父母的教育--給我生活的啟迪

我的父母都是50后。要談父母對我的教育影響，我首先解剖一下50后父母的特點。

50后”也稱為“50年代生人”，這一代人經歷過動亂時期，卻大多數(shù)都是恢復高考后第一代接受高等教育、并且首先把握住改革開放良機來發(fā)展自己進而取得巨大成就的一代人。他們身上有明顯的保守和滄桑感，但是卻是目前中國社會實實在在的成功一代和中流砥柱。在他們生活的時代，改革的號召，農民自己當家做主，有屬于自己產權的土地。由當初的吃一頓白面需要看日子的年代走到今天，他們經常質疑目前這種生活是虛幻的，遲早會有一天就是他們經歷的60年---餓肚子。這種經歷根深蒂固，即父母在生活中的節(jié)儉從小影響我。東西按需購買，不浪費。

50后從一個被否定了的時代走來。嚴格地說，50后對那個時代較少有切膚之痛，但在他們思想成型過程中，則經歷了對那個時代的批判與反思，也許正是這種批判與反思的氛圍，誘發(fā)了他們那個年齡段本就具有的渴望知識，羨慕文化。作為時代的主力軍，高考與他們失之交臂。沒有文化，是他們終身的痛點。所以，我母親開啟了她的經商之路（開了個小店），支撐著家里的日常開支。干旱的大西北，老天吃飯，經常農作物顆粒無收。媽媽非常堅定的是讓我和哥哥讀書?？即髮W是我和哥哥必須完成的事情。同齡同學好多到初中就不上學了，外出打工。而我們在母親的堅持下，考大學才是出路，終于我們考上了大學。
 

父母對孩子的教育目標確實很重要。如果沒有母親堅定的信念，我有可能不會有現(xiàn)在的生活。

再我有了孩子，我也在考慮孩子的教育問題。現(xiàn)在已經不是解決溫飽問題，而是精神教育。所以很多時候我都在思慮，教育的目的究竟是什么？ 是為了孩子能夠代替父母彌補當年的遺憾? 亦或者只是希望孩子能夠邁入名校，走上巔峰？ 每個家長，每個教師都有著對教育不同的看法，看似不同，卻殊途同歸，只是希望學生（孩子）比自己過得更好！

這么多年的受教育生涯，我卻絲毫沒有動搖自己的教育理念。最初時，只是希望能夠學業(yè)進步，邁入理想大學，讓人生不留遺憾。但現(xiàn)在，我卻更加重視家庭教育和親子關系上的培養(yǎng)，只有正確的人生觀，價值觀，這樣的人生才顯得完美無缺。時代在變，我們的思想也要跟進。