成為專家還是通才？埃隆·馬斯克的學(xué)習(xí)經(jīng)歷告訴我們后者更易成功

埃隆·馬斯克如何能夠在四十多歲時(shí)創(chuàng)建四家價(jià)值數(shù)十億的企業(yè)——而且是在四個(gè)不同的領(lǐng)域（軟件、能源、交通以及航天航空）？

很多人把他的成功歸因于他異于常人的工作理念（他平均每周工作85個(gè)小時(shí)），或者他對未來有一種顛覆現(xiàn)實(shí)的想象力，還有他難以置信的適應(yīng)能力。

但這些回答都不能讓我滿意。其實(shí)很多人都有這些特質(zhì)。我想知道他有什么與眾不同之處。

隨著我不斷深入閱讀關(guān)于馬斯克的各種文章，視頻以及書籍，我注意到一個(gè)被忽視的巨大謎點(diǎn)。傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，為了成為頂級人才，我們應(yīng)該專注于一個(gè)領(lǐng)域。而馬斯克反其道而行之。他的專業(yè)知識覆蓋了火箭科學(xué)、工程學(xué)、物理學(xué)、人工智能、太陽動(dòng)力能源等領(lǐng)域。 
 

之前，我把諸如埃隆·馬斯克這種人稱為“專家型通才”（由貝恩咨詢公司董事長Orit Gadiesh發(fā)明的詞）。專家型通才在各個(gè)不同領(lǐng)域廣泛學(xué)習(xí)，了解與這些領(lǐng)域相通的更深層次的原則，然后將這些原則運(yùn)用到他們的核心專業(yè)中。

基于我對馬斯克整個(gè)人生的梳理，以及回顧了與學(xué)習(xí)及專長相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，我確信，為了增加我們?nèi)〉猛黄菩猿晒Φ母怕剩覀兌急仨毧珙I(lǐng)域?qū)W習(xí)。

萬事通

如果你喜歡學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識，你可能對這些好意的提醒并不陌生：

“成熟一點(diǎn)。專注一個(gè)領(lǐng)域。”

“不要什么都了解，什么都不精通?！?/p>

其隱含的假設(shè)是如果你跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，你只能學(xué)習(xí)到一些表面的知識，無法做到精通。

專家型通才的成功證明了這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。由于大多數(shù)人只聚焦于單一領(lǐng)域，跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)提供了信息優(yōu)勢（從而也提供了創(chuàng)新優(yōu)勢）。

例如，如果你身處科技行業(yè)，其他人只是閱讀科技類刊物，但是你還掌握許多生物學(xué)知識，那么你就可能想出一些別人想不到的點(diǎn)子。反之亦然。如果你在生物行業(yè)，但是你同時(shí)還了解人工智能，那么你將比其他只懂生物的人更具備信息優(yōu)勢。

盡管道理大家都懂，但真正去做的人寥寥無幾。

我們每學(xué)習(xí)一個(gè)對其他人完全陌生的新領(lǐng)域，都使我們比別人更能將之與現(xiàn)有領(lǐng)域產(chǎn)生聯(lián)結(jié)。這正是專家型通才的優(yōu)勢。

一項(xiàng)耐人尋味的研究成果恰好與該觀點(diǎn)遙相呼應(yīng)。它研究了20世紀(jì)最頂尖的59位歌劇作曲家如何精益求精。

傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，頂級藝術(shù)家的成功只是源于刻意練習(xí)和專業(yè)化。與之相反，研究員Dean Keith Simonton持截然不同的觀點(diǎn)：“最成功的歌劇作曲家的作品往往集百家之長……通過跨界訓(xùn)練，作曲家能夠避免過于專業(yè)（訓(xùn)練過度）導(dǎo)致的死板?！边@是他從賓夕法尼亞大學(xué)研究員Scott Barry Kaufman在《科學(xué)美國人》雜志上發(fā)表的一篇文章總結(jié)出來的。

馬斯克的 “遷移學(xué)習(xí)”超能力

據(jù)他弟弟金博爾·馬斯克介紹，自青少年時(shí)代起，埃隆·馬斯克就開始每天閱讀不同學(xué)科的2本書。相比較而言，如果你一個(gè)月讀一本書，馬斯克的閱讀量是你的60倍。

起初，馬斯克的閱讀涵蓋科幻小說、哲學(xué)、宗教、編程、科學(xué)家工程師和企業(yè)家的傳記。隨著年齡增長，他的閱讀和職業(yè)興趣擴(kuò)展到物理、工程學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商業(yè)、科技和能源。對知識的饑渴使他得以接觸在學(xué)校未必能學(xué)到的各種學(xué)科。

埃隆·馬斯克還特別擅長一種非常特別的學(xué)習(xí)方式，大多數(shù)其他人甚至都沒有意識到，即遷移學(xué)習(xí)。

遷移學(xué)習(xí)是指將我們從一個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)到的內(nèi)容應(yīng)用到另一個(gè)領(lǐng)域。它可以是把學(xué)校中或者書本中學(xué)習(xí)到的精髓應(yīng)用到“真實(shí)世界”中。它同樣可以是把我們在一個(gè)行業(yè)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容應(yīng)用到另一個(gè)行業(yè)。

這正是馬斯克閃瞎眾人的牛逼之處。一些對他的采訪都表明他有獨(dú)特的兩步法來深化學(xué)習(xí)遷移。

首先，他把知識解構(gòu)為若干基本原理

馬斯克發(fā)表在Reddit AMA上的回答描述了他是如何處理的：很重要的一點(diǎn)是把知識當(dāng)作一棵語義樹——確保你理解基本原理，正如樹干和大的分枝，再尋求樹葉/細(xì)節(jié)，不然它們就無處掛靠。

研究表明，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為更深層次，抽象的原理將有助于學(xué)習(xí)遷移。研究同樣表明，有一種技巧可以有力地幫助人們憑直覺感知根本原理。這種技巧被稱為“案例對照”。這種技巧被稱為“對照案例”

它是這樣實(shí)現(xiàn)的：比如說我們想解構(gòu)字母A，并想理解使A成為A的深層次原理。再比如說你可以用兩種方法完成它。

方法#1：觀察對照案例

方法#2：觀察相同案例

你覺得哪種方法更勝一籌？ 

 

方法#1中的每個(gè)不同的A提供更多視角讓我們觀察到每個(gè)A的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。方法#2中的每個(gè)A沒有提供任何視角。

當(dāng)我們學(xué)習(xí)任何東西時(shí)，通過觀察許多不同的案例，我們開始憑直覺知道什么才是本質(zhì)，甚至打造出我們自己獨(dú)特的解讀方式。

這對我們?nèi)粘Ｉ钪幸馕吨裁茨?？?dāng)我們闖入一個(gè)新領(lǐng)域時(shí)，我們不應(yīng)該只是采用一種方法或者最佳策略。我們應(yīng)該挖掘很多不同的方法，解構(gòu)每一個(gè)方法，然后互相比較和對照。這將幫助我們發(fā)現(xiàn)最基本的原理。

然后，他將這些基礎(chǔ)原理在新的領(lǐng)域重構(gòu)

馬斯克的學(xué)習(xí)遷移過程的第二步將他在人工智能、科技、物理和工程學(xué)中學(xué)到的基礎(chǔ)原則在不同領(lǐng)域重構(gòu)：

-  在航空航天界致力于美國太空探索技術(shù)公司（SpaceX)的創(chuàng)立; 
-  在汽車界致力于具備自動(dòng)駕駛功能的特斯拉（Telsa)的發(fā)明; 
-  在火車界致力于超回路列車（Hyperloop）的設(shè)計(jì)； 
-  在航空界致力于可垂直起飛降落的電動(dòng)飛機(jī)的設(shè)計(jì)； 
-  在科技界致力于可與大腦交互的神經(jīng)帶（neural lace）的發(fā)明； 
-  在科技界致力于貝寶（Paypal）的成立； 
 

-  在科技界致力于聯(lián)合創(chuàng)辦開放人工智能（OpenAI），該非營利機(jī)構(gòu)將遏制未來出現(xiàn)消極的人工智能的可能性。

Keith Holyoak，加州大學(xué)洛杉磯分校的心理學(xué)教授，同時(shí)也是世界上類比推理的頂級思想家之一，他建議為了磨練技能，人們應(yīng)該問自己以下兩個(gè)問題：“它讓我想到了什么？”以及“為什么會(huì)讓我想到它？”

通過不斷觀察周圍環(huán)境中的事物和所閱讀的材料，同時(shí)問自己這兩個(gè)問題，你將在大腦中鍛煉到那些幫助你打破傳統(tǒng)界限、產(chǎn)生全新認(rèn)知的肌肉。

最重要的：這并不是魔法。這只是正確的學(xué)習(xí)過程

現(xiàn)在，我們能開始理解馬斯克是如何成為世界頂級的專家型通才：

-  多年如一日，他如饑似渴地閱讀，閱讀量早已甩常人不止六十倍； 
-  他涉獵不同學(xué)科，廣泛閱讀； 
 

-  他不斷把一些想法解構(gòu)成基本原理，然后用新的方式重構(gòu)，再加以運(yùn)用。

最根本的是，我們從埃隆·馬斯克的故事中學(xué)到的是，我們不應(yīng)該接受那種教條，認(rèn)為專業(yè)化是最好的，或者是通向職業(yè)成功和影響力的唯一途徑。

傳奇的專家型通才Buckminster Fuller概括了一種思維的轉(zhuǎn)換，應(yīng)引起我們重視。雖然他在幾十年前提出這個(gè)觀點(diǎn)，但放在今天依然有參考意義：

“我們所處的這個(gè)時(shí)代，普遍認(rèn)為越是狹隘地趨向于更專業(yè)，就越有邏輯性，自然性，可取性…同時(shí)，人類已經(jīng)失去了綜合理解能力。

專業(yè)化讓個(gè)人產(chǎn)生一種孤立、徒勞和困惑的感覺。它同時(shí)還導(dǎo)致個(gè)體缺乏思考，以及對他人的社會(huì)責(zé)任感。專業(yè)化還造成某些偏見，最終惡性積累，導(dǎo)致國際性的意識形態(tài)的不一致，甚至引起戰(zhàn)爭。”

如果我們花時(shí)間學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的核心概念，并且經(jīng)常把這些概念聯(lián)系到日常生活和真實(shí)世界中去，那么不同領(lǐng)域間的遷移將變得更簡單而快捷。

隨著我們不斷積累“首要原則”，并將這些原則在不同領(lǐng)域聯(lián)系起來，我們會(huì)突然獲得一種超能力，進(jìn)階到一個(gè)我們從來到達(dá)的新領(lǐng)域，并能迅速做出非凡獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

理解了埃隆的學(xué)習(xí)超能力，我們對他在進(jìn)入一個(gè)已經(jīng)存在了100多年的行業(yè)后，如何顛覆該領(lǐng)域競爭的根基有了一些領(lǐng)悟。

埃隆·馬斯克雖是大神級的人物，但他的能力人人皆可學(xué)之。

來源：改變自己