時(shí)間軸上的語數(shù)英

時(shí)間軸：幼兒園中班升大班暑假

語：

晨讀：6:40起床，20～25分鐘?！堵暵蓡⒚伞?《小學(xué)生必背古詩詞80+75首》。

糾結(jié)了很久，最終決定晨讀。這個(gè)可以解決掉近兩年斷斷續(xù)續(xù)熟讀小古詩、小古文時(shí)間分配不足，不固定問題。但凡斷斷續(xù)續(xù)做的，也做不好。

這個(gè)假期七月上了本園暑假班，有點(diǎn)小特色課，不指望能學(xué)到多少知識(shí)，主要是給娃有個(gè)同學(xué)一起玩、學(xué)、吃的集體生活，過渡到八月，我公休帶一個(gè)月，將晨讀這事固定做好，形成習(xí)慣。

至于“語”的其他方面，半自主閱讀過渡到自主閱讀，閱讀文本的方向和深度，這個(gè)暫時(shí)還沒有達(dá)到更新解決的時(shí)間點(diǎn)，同類的還有需要消耗的內(nèi)容，所以暑假后再看。練字，固定住目前的進(jìn)度，過完這個(gè)假期看看寫的情況再調(diào)整。但是假期需要將練字課由一周一節(jié)調(diào)整成隔天上或者隔兩天上。

涉及圖書：

數(shù)：

幼兒園時(shí)期（早期啟蒙）需要解決的問題，應(yīng)該僅有個(gè)小尾巴，這個(gè)“小尾巴”是《百花思維365》中的錯(cuò)題回顧，準(zhǔn)備花三個(gè)晚上時(shí)間或者到這個(gè)周日結(jié)束。做完這個(gè)事，早期啟蒙在我這里，從內(nèi)心想是結(jié)束。下面就是小學(xué)校內(nèi)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)大周期，這個(gè)我是將它分為計(jì)算、概念兩塊。理想狀態(tài)是娃用薛金星的《教材全解》自學(xué)，檢測用53或者亮點(diǎn)大試卷，90分，算過。至于什么時(shí)間加入小奧，這個(gè)看狀態(tài)。因?yàn)樾?nèi)的節(jié)奏還沒有找準(zhǔn)，說什么還為時(shí)過早。

用過的資料有：

1、《邦臣小紅花》系列

2、《邏輯狗》系列

3、《摩比愛數(shù)學(xué)》系列

4、《奇跡幼兒數(shù)學(xué)》系列

5、《斯奎爾》系列

6、《何秋光游戲書》系列

7、《百花思維365》系列

英：

英語是這個(gè)暑假兩大主要任務(wù)之一。這個(gè)我之前有參加過討論中說過。那么另外一個(gè)主要任務(wù)就是一開始講的晨讀問題。這個(gè)涉及娃的作息時(shí)間改變，早起，那么晚上就需要早睡一點(diǎn)，這個(gè)……晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)相應(yīng)縮短，內(nèi)容量沒有改變的情況下，時(shí)間變短了，這個(gè)…所以糾結(jié)。

聽力先行。目前是點(diǎn)讀Raz的J級(jí)，朗讀、自主閱讀I級(jí)。學(xué)習(xí)Raz的過程中，有過瓶頸期，感覺娃學(xué)不動(dòng)、主題不熟，單詞量大等問題，這個(gè)時(shí)候，采用了Raz的點(diǎn)讀先行辦法，讓點(diǎn)讀筆帶著娃先走，后再自主閱讀。還有一個(gè)方法是小花生有對(duì)應(yīng)的分級(jí)數(shù)，找到同級(jí)別指數(shù)書，橫向擴(kuò)充，一定量后，問題迎刃而解。

使用過的資料：趣威單詞認(rèn)知書，大貓、麗聲百科、麗聲故事屋等外研社4.5歲左右用書，培生系列，牛津樹L1-9，Raz。中間其實(shí)還有一些，例如莎林220高頻詞，解決了我娃開口問題呢！至今我還能記得4歲時(shí)候，我們用“拍蒼蠅”來學(xué)習(xí)高頻詞時(shí)候的情景。還有I can read系列的好多作品，這個(gè)主要算作橫向擴(kuò)展部分。