萬字總結(jié)普娃英語啟蒙之路

說起英語啟蒙，真的不敢班門弄斧。且不提主流啟蒙書籍和各大牛微博、公眾號，就算普通雞媽也都對各派理論鉆研一二。說每個雞媽都是半個教育專家都不為過。   
 

今天且說下我家自雞英語啟蒙曾經(jīng)踩過得坑，和近3年一步步走來，總結(jié)的切實好用的英語啟蒙資源。 每個孩子的興趣點不同，本文僅供參考。 

?? 關(guān)于她?? 

女兒現(xiàn)在五歲半，土生土長的東北人。沒有雙語環(huán)境，沒上過國際幼兒園。只有個還算熱愛英語，但執(zhí)行力不夠的媽。 

去年9月開始報了線下外教班，入班測試適合牛津let‘s go2教材（前面還有預備級和go1）。 現(xiàn)階段正在看little fox-level1 【AR1.4】，個別生詞不影響她理解。發(fā)音、語感尚可。

但最讓我欣慰的是英語已經(jīng)悄無聲息的融入了她的生活，以及她對英語本身的熱愛。 日常生活中總愛有事沒事禿嚕幾句英語，有幾次我還印象蠻深刻。 

[場景一]：某天換了新牙膏，刷牙時，娃說:

 “It’s yuck, it taste bad，I don’t like it .”

[場景二]：餐桌旁，我在吃冷面，有辣醬包，還有辣白菜，可能散發(fā)出的味道不太好。娃一臉嫌棄的說：

 “Put away your bowl far from me , it bad smelling.” 

然后又用中文問我，媽媽你吃的里面有什么?。吭趺茨敲闯舭?？（此時冷面已淚流滿面） 我說是因為里面調(diào)料太多了，所以味道很復雜？ 她又說：

“It has onion？garlic？pepper？in it？”

 [場景三]：某日，親子讀完成語“揠苗助長”，有道課后題問：“如果你是農(nóng)夫的家人，你會對農(nóng)夫說什么？”娃答曰： 

“ are you kidding？”

 暫且不提時態(tài)和單三，娃說出場景一、二時，我已是很欣慰。但當她說出場景三時，我真的感動的熱淚盈眶，這絕對是里程碑的時刻。。。 

平時她還喜歡和玩偶全英玩情景劇，小短句的輸出半小時不成問題。 

最近又迷上冰雪奇緣電影里的插曲，哼哼的也是有模有樣。 

假期我在朋友圈發(fā)了她【預防冠狀病毒】的配音，還引起了朋友們的小關(guān)注。 

總之，和花生圈五歲多已經(jīng)裸聽初章、開始寫作的英語牛娃們比自然是望塵莫及。但我和爸爸對她現(xiàn)有程度還算滿意。

---------------------我是分割線--------------------

本文按時間軸梳理，可能比較瑣碎。 

但我覺得看這篇文章的人，一定是想看到有血有肉的細節(jié)，僅談路線我還沒有資格。 平時我刷帖時，最關(guān)注的就是牛娃當時的水平、用哪些資料、學習方法、學習強度，用時多久，達到什么程度，這樣對我才有參考意義。

同時，此篇也算是我對孩子英語學習從啟蒙轉(zhuǎn)入掃盲階段的一個總結(jié)。

更關(guān)注啟蒙方法及資源的可直接往下拉至[干貨分享]。 

【開始正文】

 娃出生在四五線小城市。當時作為九流大學本科畢業(yè)7年，沒有讀書看報習慣的新手媽媽，亦是在摸爬滾打中前行。僅有的育兒書也都是關(guān)于如何喂養(yǎng)的。相比雙語啟蒙，更在意吃喝拉撒這些事。

那時微信流行不久，沒有林林總總的育兒公眾號，資源也遠沒有現(xiàn)在發(fā)達。 

在娃一歲半的時候，開始接觸一些育兒帖，了解到原來這么小的孩子都開啟學習英語了。驚愕之余，邁入了孩子英語學習的第一個階-【準啟蒙階段】。 

【準啟蒙階段 】（1.5Y~3Y） 

因為剛開始關(guān)注英語啟蒙，有些虎頭蛇尾。對帖子權(quán)威性也不會分辨。跟著買了第一批英文繪本。之后用“純正的中式”發(fā)音，每天人肉讀給孩子聽。

現(xiàn)在回頭想想，對于完全零基礎(chǔ)的孩子，怎么可能上來就能聽懂how much I love you呢。即便用中文對她說我愛你，也未必理解。只不過是無效輸入而已。

（來來，那些說念著念著，孩子啥都懂了的家長，你過來，我就想問問，你是怎么操作的？） 

brown bear 讀得算比較多，孩子也比較感興趣，里面的詞也算是她第一批啟蒙詞匯。 

與其說這個階段是孩子英語的準啟蒙階段，倒不如說是老母自我提升如何教娃學英語的啟蒙階段更貼切。 

后來我們舉家搬到了二線城市，接觸到了小區(qū)里規(guī)模不大的繪本館、也知道了早教機構(gòu)。育兒的視野有所拓寬。隨著研究的不斷深入，進入了【買、買、買】階段。 

娃二歲半左右，先后入了小達人點讀筆、廖彩杏書單一階段（7周）、清華語感啟蒙、牛津樹（1~2）、粉紅豬小妹第1季（53本）點讀版等一系列網(wǎng)紅套系。

但我想說的是，對于我家，此階段仍然是【無效】階段。可悲的是當時并不知道。 

尤其吐槽下當時全民大熱的 [ 小豬佩奇]，真的完全 不適合零基礎(chǔ)啟蒙。

語速很快，我當時的水平（憑高中底子裸考過四級再沒進步過，畢業(yè)10年唯一和英語接觸就是追美劇）聽著都費勁（是的，是當時，因為雞娃的路上，我自己也跟著進步ing）。

但不是說磨耳朵嗎，就拿她硬磨唄。后來又買了點讀版。硬著點讀了1集之后，就壓了箱底，現(xiàn)在還在接灰ing。

（對，你沒看錯，我家娃現(xiàn)有水平還沒有征服佩奇呢，征服它應(yīng)該算啟蒙界的一個里程碑吧。掐指一算，自雞完little fox level 1，應(yīng)該可以把它拿出來了。）

 后來聽說小鼠波波、藍色小考拉更適合啟蒙。試看了下，娃更喜歡小考拉，于是又入了 [藍色小考拉]點讀版。語速倒是慢很多，也是本著磨耳朵的想法，看了一段時間。我還記得有集是唱的：hop and hop, a hopping rabbit. swim and swim, a swimming cat. 娃很喜歡，反復的看很多遍以至能跟唱。

但我想說的是它也仍然 不合適零基礎(chǔ)的孩子用來啟蒙。 

牛津樹1倒點了一些，但我感覺在2歲半的年紀，它也沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。 

廖彩杏書單里的繪本都能唱的，當時也就聽個樂呵吧。有幾本韻律性真的很強，難道那不是學[自然拼讀]的？

在我當時的認知里，并沒有g(shù)et到親子共讀階段的精髓在于“不求回報”的大量輸入，以上全都因為我主觀上認為太難，孩子聽不懂而停掉。

清華《語感啟蒙》算是和當時年齡比較適宜，還有配套的動畫視頻可看，孩子沒事點一點，手舞足蹈的跟著哼一些小兒歌。應(yīng)該為啟蒙打下了一定基礎(chǔ)吧。

【準啟蒙階段】 小結(jié)   
 

可能是我操作方法不對，亦可能是我主觀上不認同，我認為這個階段是失敗的。

當然，可能更多失敗于我的執(zhí)行力。當時沒有系統(tǒng)的啟蒙計劃，沒有刷書的概念，一切過于佛系。（主要是沒看到小花生上的牛娃 哈哈 所以 沒有那種 焦慮感）

可以說，這些大熱的資料，幾乎全軍覆沒。不僅沒有成功啟蒙，反而因為我教她的第一批身邊常見的名詞，給娃教成了一口地道的“中式”發(fā)音。 

【育兒先育己 】階段 

繼無效的輸入之后，我進入了英語學習的理論研究階段，先后看了安妮鮮花的《不能錯過的英語啟蒙》、汪培珽的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》。蓋老師的《做孩子最好的英語學習規(guī)劃師》看的比較晚，并接觸到了英語【習得】和【學得】的概念。 

此外，還看和聽了一些研究學習、記憶及方法論的書，如《學習之道》、《如何學習》、《語言本能》、《朗讀手冊》、《番茄工作法》、《聰明人都用方格筆記本》、《最重要的事只有一件》、《思維導圖》等；（感謝女兒讓從不讀書看報的我重燃學習興趣 哈哈）并了解了[艾賓浩斯遺忘曲線]、知道復習的重要性；同時知道[計劃]的重要性、買了很多手賬本、日計劃、月計劃本等，開始為孩子的學習制定計劃。

雖說這些書可能都理解的一知半解，也沒有一一的運用的孩子的英語啟蒙上，但這些積累無疑都潛移默化的為今后的育兒之路打下了更好的基礎(chǔ)。 

【真正的啟蒙】（3Y~5Y） 

看完英語啟蒙那些書，雖然對英語的韻律、語素、phonics、sight words、分級讀物等有了一定的了解，但沒有陪娃真正走過那個階段，也都是浮云。

直到前幾天再次讀蓋老師的書，才發(fā)現(xiàn)這幾年看的很多熱帖不過是此書中的一知半解而已。如果只推薦一本英語啟蒙書，我就推薦這本《做孩子最好的英語學習規(guī)劃師》。我也是因為接觸這本書較晚，而導致娃的英語啟蒙一直不夠系統(tǒng)。

 【啟蒙階段1 ：動作兒歌】 

真正的轉(zhuǎn)折，源于當時看了一篇帖子，文章里提到英語啟蒙分三個階段：動作兒歌、教學類動畫、分級讀物，當時突然有種靈魂上無比契合的感覺。 （現(xiàn)在看來好像也是蓋老師的理論）

于是開啟了狂刷 super simple songs的階段，準確的說是[ Dream English] 制作的，一個叫Matt 的男老師的動作兒歌視頻。

每晚下班后，U盤插到電視上，和娃一起看10~20分鐘，堅持了一個月左右，反復刷了幾十個視頻。 居然發(fā)生了【第一次的質(zhì)變】。 

不僅孩子能跟唱出那些兒歌，最讓我震驚的是居然連之前chinglish的發(fā)音也改掉了。連爸爸那種直男都發(fā)現(xiàn)了孩子的變化。 

同時也跟著Matt老師，把第一批常見詞匯解決掉了。包括26個字母、數(shù)字、顏色、常見食物、動物、動作、形容詞、天氣、心情等。同時也學會了一些簡單疑問句及回答，如：what is your name？what is this？how are you？what is the coulor？等等。

因為嘗到了甜頭，我也越發(fā)有動力了。 為了更好的輔導孩子，我又先后自學了賴世雄的美語發(fā)音、Lisa美語發(fā)音、America pronunciation workshop ，上下班的路上沒事聽English Pod 365，那一段時間我的英語口語也進步了很多。 

后來，擔心孩子用眼睛過度，降低了用電視看視頻的強度。

改為每個周末看，平時用[不見不散]老人機 聽 super simple songs兒歌，但遺憾的是當時沒有Dream English 配套的音頻，super simple songs CD版的兒歌和Matt老師并不是重合的，而且難度要高于Dream English我們看過的。 

【動作兒歌】 小結(jié)

現(xiàn)在想想第一次質(zhì)變，可能不僅是因為[ Dream English]資源的適合性，更因為當時的強度夠，那是娃佛系英語啟蒙一年多以來，第一次高強度，每晚都看視頻學習。雖然怕孩子眼睛近視，只堅持了一個月，但那效果真是杠杠的。 

【啟蒙階段2 ：教學類動畫】 

動作兒歌幾個月后，加入了教學類動畫片[ Big Muzzy]的學習。一集反復看，第一、二遍時幾乎一句一暫停，給她翻譯，之后她就自行反復看。因為一集比較長，進展的很慢。尤其第1、2集，反復用了很久。

刷完Big Muzzy前6集，幾個月又過去了。

同時也迎來了[ 第二次質(zhì)的飛躍]。 

她在模仿、跟讀的時候，明顯是一個語塊，不是單個蹦的。聽力詞匯也有明顯的增加。而且對英語資料的熱愛程度也大大增加。 

這個時期也看了一些其他的視頻，都是各公眾號免費給的一些資源，經(jīng)過我篩選之后，適合娃程度的。有關(guān)于反義詞的，數(shù)學加減法的、形狀的、星期、月份的等。 總之，每次都要強制關(guān)電視，不然永遠看不夠。

之后，同樣害怕孩子眼睛壞了，又停掉了電視看視頻的學習。轉(zhuǎn)為紙質(zhì)版的學習。

開始點讀[ 牛津樹1]，牛1里面的詞匯和之前累積的重合的不多，進展也不算快。

計劃是一天三本新的，再復習之前的。但實際操作起來并不美好。刷太快，不僅吸收不了，反而孩子還會有挫敗感。所以調(diào)整成半個月一直反復刷五本，太熟的剔除掉，加1、2本新的，并根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，反復復習，進展的很慢。 

新書時，幾乎第一遍只看圖，啥時候圖看夠了，她所有問題用漢語都問完了，開始點讀、跟讀。刷了有20多本后，稍微提高了進度。 

此時又入了分級讀物[ 培生預備級]、[ 蘭登step into reading]。 之后又入了[ Big Muzzy] 點讀版和[ 甜心英語1]的點讀版。

這時，又停了[牛津樹1]，開始點[培生預備級]。

點讀版的[Big Muzzy]娃不太來感，沒怎么點。

[甜心英語1]是紙板書，還有很多小機關(guān)，娃很喜歡，雖然難度跨度很大，但那一陣經(jīng)常點。記得點 I POOP 那本時，娃每次拉完粑粑都問，是不是banana poop？

因為娃喜歡恐龍，之后又入了I can read_[danny and dinasor]系列，拿回來后，發(fā)現(xiàn)難度對于她當時水平有點難，但她非要看，于是danny and dinasor這本一句英文、一句中文的給他講了兩三遍，文章很長，很費力。開始自主聽了一陣，本以為她聽不太懂，磨磨耳朵就好。誰知有次我給她讀錯了，她居然聽出來了，還改正過來。但那時我一直認為對于她還是太難，就停掉了。   
 

雖然當時娃的英語也有了一定成效，但那時的我一直沒有理解透，分級讀物是為讀做準備的。并不是直接拿來啟蒙的。  
 

所以[蘭登1]除了三四本特別簡單的，其他的也都閑置了。 

【教學類動畫階段】 小結(jié)

雖然娃經(jīng)歷了兩次質(zhì)的小飛躍，但都因我堅持的不好，娃英語的學習，也是走走停停。每次高強度學習只能堅持1個月。

每次都以怕娃傷眼睛為轉(zhuǎn)折點，降低了視頻學習強度后，越來越松，最后經(jīng)常因為娃困了、累了、生病了、家長有事啦、今天就不學了。

我時常后悔，如果我一直堅持的話，可能娃的程度遠不止現(xiàn)在這樣。 

話說，這時娃已經(jīng)5歲了。 

【啟蒙階段3 ：分級動畫】 

偶然一次整理網(wǎng)盤，發(fā)現(xiàn)了little fox 動畫。

試看了后，發(fā)現(xiàn)簡直太好了。 居然還有難度分級，不得不佩服外國人的嚴謹態(tài)度。

而且每集2分鐘。一次看10集也才20分鐘，絕對滿足娃對數(shù)量的欲望。你可知道10在她們心中的地位，那就是很多很多的代名詞。拿給娃看，她很喜歡。

發(fā)現(xiàn)公眾號免費給的資源都不是很全，又在閑魚買了整個一、二級別。

閑魚絕對是個好地方。還配有每個動畫片的AR等級說明、動畫配套的文本、音頻、每集詞匯表，總之應(yīng)有盡有。再也不用老母挨集看，人肉做詞匯表了。簡直大愛。

接觸到little fox 后，我是逢人必推。

從此，娃的英語啟蒙資料里必須有她的姓名。在我心里絕對可以與big muzzy齊名。 

從去年11月我家開始看little fox，至今近4個月，每天20分鐘到半小時，陸續(xù)看完：                    Bat and Friends (72集)【AR 1.3】           Magic Marker (73集)【AR 1.7】                 The Big Green Forest (24集)【AR 1.3】    Dino Buddies (44集)【AR 1.4】                    共213集，450分鐘左右 ，每集都看了五六遍，有的更多。這樣算起來有40小時（離10000小時還遠著哩）。

默默心疼孩子的眼睛。剛買了防藍光眼鏡，不知道會不會有所緩解，戴個心安吧。 

【看的方法】 

第一遍都是我拿著文本陪看，遇見生詞、短語、固定搭配，我會暫停，給她講，然后用熒光筆做記號。

但娃經(jīng)常搶遙控器不讓停，說實話那些生詞，也貌似都不耽誤她理解，都能猜個八九不離十。也就是老母總覺得講過一遍才安心。

之后就是娃自行看，偶爾我會坐在那隨機問幾句，讓她英譯漢，檢驗是不是只是在看個樂呵。

平時用【不見不散】聽相應(yīng)音頻，但說實話，她“聽”的力度還沒有“看”的大，聽音頻也是我們需要加強的地方。

這時娃已經(jīng)5歲半了，好奇心也強了，也越發(fā)難擺弄了。每次是絕對不會反復看一集的，必須往后看新的，想讓她復習，必須是下一次再看時。

此階段趕上役期延時上班，同時看了【迪士尼英語】20多集，因為對于她的現(xiàn)有程度略簡單，都是一遍過，沒有復習。

【Blippi英語啟蒙】 看了幾集，內(nèi)容很好，真人實景主題啟蒙，如擺在超市的蘋果是怎么來的，巧克力是怎么做出來的等等，娃看的很歡樂。但對于她的現(xiàn)有程度太難。

娃的眼睛還是用在刀刃上，于是毫不猶豫停掉。

經(jīng)過這次高強度的分級動畫，也迎來了【 第三次的質(zhì)的飛躍】 

也就是我文章開頭說的，英語已經(jīng)融入了她的生活，沒事自己禿嚕英語的階段。 

至此，[啟蒙階段]正式結(jié)束了。 

準備進入下一階段-[掃盲階段] 

目前看來，雖然取得一定的進展，但也凸顯出很多問題。如：資料雜亂、不分主次、換資料頻繁、沒有跟著一套資料往深走。此級別停留的過久。

細心的你，可能會發(fā)現(xiàn)，至此，我家還沒有刷分級。

是的，你沒看錯，的確還沒開始刷。

是不是很顛覆？ 

這也是我比較后悔的地方，以我家的程度，起碼半年前就應(yīng)該“動畫”與“分級”并進了。  
 

最近也有英語牛娃家長提醒我說：“動畫片短句多，復合句少，不要被簡單口語化的英語迷惑，要往前走，往深走?！?nbsp;

真是及時為我敲響警鐘。

的確，所以下一步打算大量刷分級，同時增加聽的強度，讓詞匯和聽力再上一臺階。

爭取半年后，也就是幼升小時，嘗試裸聽。

（到時再寫一篇匯報進展）

牛津樹（3~5）、RAZ D 已備好，先刷起來。 其他雜七雜八也有很多。

My girl，你媽媽叫你學英語啦！

----------------------我是分割線-------------------

【 干貨分享】 

碎碎念

. 我家的方法未必適合你家

. 娃的啟蒙還是需要家長多用心：

  1、多觀察孩子的興趣點

  2、尋找、提供適合的資料，給孩子看之前 起碼自己簡單的過一遍

  3、貴在堅持

. 每個階段資料也可以“適當”多備，該交的學費還是要交，哈哈。 比如以下這些，不買回來，總感覺錯過了全世界。

「大原則」

我比較贊同每個階段都要「有效的輸入」。不是聽不懂硬磨耳朵。要在孩子漢語理解能力基礎(chǔ)上刷英文資料。

也就是說學習新知識要與已知的知識構(gòu)成鏈接才有效。 

（這是不是算”學得”范疇，與語言的“習得”相違背呀，算了，不管了，贊同的請往下看吧） 

那些上來就聽小豬佩奇啟蒙的，你過來，說說看，你家啟蒙效果咋樣??？ 

結(jié)合以上我家自雞情況，以及如果有機會讓我再重來一次，我會做的調(diào)整。請參考以下啟蒙路線： 

【第0階段】嬰幼兒親子階段

這個階段我比較空白，稀里糊涂中就過來了。但建議可以選些原版紙板認知書、翻翻書，把身邊常見事物，第一批名詞混個眼熟，耳熟。繪本就算了吧！

前期可以人肉讀，畢竟媽媽的聲音會對寶寶治愈。而且娃也不會說話，不用擔心發(fā)音跑偏問題。但建議媽媽還是要提前做功課呦。 

需要單詞書的 推薦一本這個吧 

有聲書 24個主題 每個主題 20個常見詞 

【第一階段 動作兒歌】 

推薦資源：Dream English (Matt真人版) 

任何資源的使用都需要寶媽提前挑選的。因為即使是啟蒙視頻，難度也不一，并不是拿來就用的。

建議第一批挑選身邊常見詞及簡單句式的兒歌，之后再根據(jù)孩子感興趣的點，和認知逐漸增加難度。

不要一次幾十個全放那看，一次三五個、10個左右就好，這樣讓孩子有一定的選擇，還不會跑出范圍。 最好是自己先看完，然后按文件夾從易至難分好。（不知偉大的閑魚是否已有分好的）

推薦理由：

感覺比sss簡單啊 市面上主流的sss 我覺得還是蠻難的  雖然畫風更精美 

還有精力 想補充的 就隨意挑選主流啟蒙兒歌都可以啊 。

清華語感啟蒙 （應(yīng)該是中國人唱的）  
 

自行選擇吧

「此階段配套書」

還是以低齡紙板為主吧，分級 大家口味都不一樣 。RAZ、牛津樹、海尼曼這些，這時也可以先囤起來，挑選最簡單的一批讀一讀吧。反正以后也能用得到。

感覺 牛津樹 太小的孩子 get不到那個點，只刷詞匯、句型就白瞎書了啊 。

海尼曼 上來就是小短句了 

RAZ_AA 倒是詞匯更多啊 

自行選擇吧 畢竟買了 以后還要接著刷的啊 

「第二階段 教學視頻」

推薦資源：

按順序：

1、迪士尼神奇英語 （分主題 前面簡單）

   一集時間有點長 但他是分幾幕的 可分2次看 

2、little fox（級別低的）

3、Big muzzy  （經(jīng)典）

4、little fox （AR1.3之后）

推薦書：

此階段可以認真的開始刷分級了 

我會選：牛津樹 配 RAZ 

其他補充 常見主流資源 I can read 那些 隨意 

再推薦這套 Honey English 紙板書 很精美 還配有小機關(guān) 可以互動 

據(jù)說2已經(jīng)配視頻了

看看 內(nèi)頁

「第三階段 分級讀物」

之前囤的分級 放開膀子 大刷 特刷吧 

同時加大聽力力度

娃有了前幾步的基礎(chǔ) 走到這 每個級別不用太留戀 注意攀升 

注意：以上各階段資源 看完視頻 有配套音頻的 都要考到播放器里 沒事就聽 

「最后」

聽說～

如果～

你從最開始 能每天“堅持兩小時” 

那么～

5歲 裸聽章節(jié)書 不是夢 

共勉吧  

貴在堅持 

堅持 堅持 再堅持