從孩子5個(gè)月我們開始親子閱讀,這一年多的時(shí)間里越來越深刻的體會到繪本給我們的親子時(shí)光帶來的快樂與美好。從拿到一本繪本對著文字一遍又一遍地讀給孩子聽,到慢慢學(xué)著看圖講故事,再到現(xiàn)在每次讀繪本搬出家里各種道具來玩,感覺陪著孩子的時(shí)光我自己也進(jìn)步不少。感慨現(xiàn)在的孩子好幸福!
著名教育家蒙臺梭利認(rèn)為:“兒童的本質(zhì)即是工作(活動(dòng)),工作即游戲,玩具就是兒童工作的材料,有玩具,其工作才不致落空;有玩具,才能引起兒童工作的興趣,也才會專心地去操作學(xué)習(xí),也才能幫助其自我建構(gòu)與神經(jīng)發(fā)展。玩具的提供與應(yīng)用,直接關(guān)系著兒童學(xué)習(xí)的效果?!?br>
孩子在游戲中,不斷體驗(yàn)到成功與失敗,自由與規(guī)則,過程與結(jié)果,在滿足玩的樂趣的同時(shí),豐富了自己人格的內(nèi)涵。但玩具有多種類型和功能,玩具的類型不同,對孩子的影響和作用也不同,對一個(gè)沒有上學(xué)的孩子,玩具就是他們的教課書。孩子通過玩具去認(rèn)識世界。
繪本作為兒童的“人生第一書”,被公認(rèn)為兒童早期教育的最佳讀物,是最適合幼兒閱讀的圖書。 而繪本中與生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)的故事情節(jié)能夠引起兒童的情感共鳴。因此繪本受到了大多數(shù)兒童歡迎和喜愛,如果能將繪本廣泛運(yùn)用到早期閱讀教育中,培育幼兒閱讀的興趣,幫助其認(rèn)識圖與文的相互關(guān)系,為將來的繼續(xù)閱讀活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
玩具和繪本的關(guān)系,沒有矛盾是共存的,可以幫助孩子認(rèn)知,繪本就是玩具,是和父母玩具中一起玩的玩具,大人是故事和孩子的橋梁,是玩故事,在繪本講讀過程中可以互動(dòng)互打是延展的部分。
繪本就是和大人一起玩的玩具
孩子總是在游樂中認(rèn)識世界探索未知的,在這個(gè)過程中,玩具是一種不可或缺的輔助手段,也是他們快樂童年不可分割的一部分,“玩”是孩子與外在世界溝通的橋梁,透過玩的過程中,不但可幫助孩子發(fā)現(xiàn)自我、探索問題,也滿足了孩子與生俱來的好奇心,讓他有機(jī)會表達(dá)自己對事物的看法及態(tài)度。那么,玩具會成為幼兒最親密的伙伴,也是幼兒最好的老師。
在我家,繪本就是玩具啊!如果在家里,一摞摞的繪本在那里,嶄新的,好長時(shí)間沒有碰過,是不正常的,因?yàn)槔L本是玩具?。【褪且妫磸?fù)的玩,壞了都沒關(guān)系的。(我們家的第一套繪本《我爸爸》《我媽媽》已經(jīng)縫縫補(bǔ)補(bǔ)無數(shù)遍、偷偷看里面面系列也是在不斷地撕咬中g(shù)et 了各個(gè)機(jī)關(guān)的正確打開方式…)
看繪本的孩子很幸福,看繪本的孩子長大了,有些問題在他們身上是不存在的,因?yàn)樗麄冃〉臅r(shí)候就是看繪本,覺得很好、很有意思,自然而然的就會選擇給他們的孩子看。
繪本是世界上唯一一款需要親子一起玩的玩具。不能推給孩子,讓孩子自己玩,而是帶孩子一起玩的玩具。這是親子一起做的事情,大人是跑不掉的,既然大人和小人兒一起玩,那為什么就一定是陪著孩子玩的心態(tài)呢?真的不需要為難自己,因?yàn)樵谂c孩子一起讀繪本的同時(shí),大人本身也是得到滋養(yǎng)的。
繪本是孩子最好的玩具,閱讀是親子間最好的互動(dòng)。
閱讀是最好的游戲,而繪本是最好的玩具。在繪本閱讀中,我們家長要做的就是“無為之為”,就是玩,玩就可以了。在講讀的過程中,帶進(jìn)成人太多的訴求,這樣繪本就不好玩了。
每本繪本一翻開,都是讓人驚喜的七彩世界,會刺激孩子的豐富想像力,進(jìn)而擁有創(chuàng)造力。但我想繪本眾多好處目的里面,或許最有價(jià)值的是:“讓孩子像個(gè)孩子”。