遼寧省中考相關(guān)信息（轉(zhuǎn)發(fā)、備份）

1.科目設(shè)置。設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（含聽(tīng)力口語(yǔ)測(cè)試）、物理（含實(shí)驗(yàn)）、化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）、歷史、道德與法治、地理、生物學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)教育等13門(mén)課程為考試科目。綜合實(shí)踐活動(dòng)（含信息技術(shù)）、地方課程、校本課程等作為考查科目。

2.考試內(nèi)容。根據(jù)國(guó)家和省義務(wù)教育課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持課程改革的理念和要求，兼顧畢業(yè)考試和招生考試的不同功能，圍繞引導(dǎo)深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)考試內(nèi)容的基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性及綜合性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題能力的考查，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練內(nèi)容，杜絕偏題、怪題。各學(xué)科試題的難易程度分為低、中、高三檔，分值比例為7：2：1。

3.考試方式。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)科目實(shí)行閉卷紙筆考試；歷史、道德與法治、地理、生物學(xué)科目實(shí)行開(kāi)卷紙筆考試；物理、化學(xué)、生物學(xué)科目加試實(shí)驗(yàn)操作，外語(yǔ)加試聽(tīng)力口語(yǔ)測(cè)試；體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)教育采取過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式；綜合實(shí)踐（含信息技術(shù)）、地方課程、校本課程等科目由各市教育局及相關(guān)部門(mén)根據(jù)課程指導(dǎo)綱要要求，采取過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式統(tǒng)籌安排。

4.考試組織。命題采取省級(jí)統(tǒng)籌，省、市分級(jí)負(fù)責(zé)方式進(jìn)行。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（不含聽(tīng)力口語(yǔ)測(cè)試）、物理（不含實(shí)驗(yàn)）、化學(xué)（不含實(shí)驗(yàn)）、歷史、道德與法治、地理、生物學(xué)（不含實(shí)驗(yàn)）科目委托省招生考試辦公室組織命題，市統(tǒng)一組織考試。體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)教育科目由各市按照省統(tǒng)一制定的考試方案組織考試。外語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)測(cè)試及物理、化學(xué)、生物學(xué)科目實(shí)驗(yàn)操作考試及考查科目等由各市統(tǒng)籌安排。堅(jiān)持“學(xué)完即考”的原則，地理、生物學(xué)科目考試安排在學(xué)生八年級(jí)學(xué)年末進(jìn)行；其他考試安排在九年級(jí)上學(xué)期或下學(xué)期進(jìn)行。省統(tǒng)一命題考試科目原則上安排在每年6月底進(jìn)行，具體安排由省招生考試辦公室結(jié)合實(shí)際情況當(dāng)年發(fā)文通知。

5.結(jié)果表達(dá)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（含聽(tīng)力口語(yǔ)測(cè)試）、物理（含實(shí)驗(yàn)）、化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）、歷史、道德與法治、地理、生物學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）、體育與健康成績(jī)以原始分呈現(xiàn)，其中，語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)120分，外語(yǔ)120分（90分筆試+30分聽(tīng)力口語(yǔ)測(cè)試），物理90分（80分筆試+10分實(shí)驗(yàn)操作），化學(xué)60分（50分筆試+10分實(shí)驗(yàn)操作），歷史70分，道德與法治70分，地理40分，生物學(xué)40分（30分筆試+10分實(shí)驗(yàn)操作），體育與健康60分（30分過(guò)程性評(píng)價(jià)+30分終結(jié)性評(píng)價(jià)），總分值790分。音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)教育科目以等級(jí)方式呈現(xiàn)，等級(jí)成績(jī)作為高中階段學(xué)校錄取的參考依據(jù)，由各市根據(jù)本地實(shí)際，確定評(píng)價(jià)結(jié)果的使用。綜合實(shí)踐活動(dòng)（含信息技術(shù)）、地方課程、校本課程科目，可采取等級(jí)形式或以“合格”“不合格”等方式呈現(xiàn)。