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熊爸爸講歷史
花友號(hào)229265
2008
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熊爸爸講歷史
16歲
日志
（熊爸爸教孩子通過地理學(xué)歷史系列之三）秦國(guó)憑什么能統(tǒng)一天下？軍事重鎮(zhèn)北京為啥成了都城？用地理來(lái)剝開歷史的重重外殼
學(xué)歷史時(shí)，我們總會(huì)被一連串“為什么”困?。?為什么戰(zhàn)國(guó)七雄里，偏偏是秦國(guó)笑到了最后？ 明成祖朱棣放著南京的繁華宮殿不住，非要把都城遷到緊鄰蒙古的北京，難道不怕危險(xiǎn)嗎？ 1842年《南京條約》開放的通商...
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熊爸爸講歷史
16歲
日志
（熊爸爸教孩子通過地理學(xué)歷史系列之二）李世民定都長(zhǎng)安，靠漕渠喂飽100萬(wàn)人，朱棣往北京每年運(yùn)600萬(wàn)石糧，帝王們的定都地理學(xué)
翻開中國(guó)歷史，都城的選址從來(lái)不是拍腦袋決定的：有的城市像鐵打的營(yíng)盤，歷經(jīng)十幾朝依然繁華；有的城市卻像流水的王朝，定都于此的政權(quán)往往短命。 這背后，藏著地理環(huán)境寫好的選址說明書。 今天咱們就拆解六座古都...
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熊爸爸講歷史
16歲
日志
（熊爸爸教孩子通過地理學(xué)歷史系列之一）周武王營(yíng)豐鎬倚秦嶺，朱元璋棄關(guān)中都南京，帝王遷都的抉擇里，藏著長(zhǎng)安歷史地位的興與衰
1974年，西安臨潼的農(nóng)民打井時(shí)，鎬頭碰到一塊硬陶。清理出來(lái)一看，是個(gè)帶著彩繪的陶俑頭——誰(shuí)能想到，這一鑿子竟挖出了秦始皇的地下軍團(tuán)。 考古人員發(fā)現(xiàn)，這些兵馬俑的原料來(lái)自秦嶺北麓的黃土，燒制窯址就挨在...
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熊爸爸講歷史
16歲
日志
熊爸爸用十年講歷史經(jīng)驗(yàn)告訴你，歷史不止是故事，也不僅僅是為了考試，更是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的最好方法
每年帶著數(shù)百個(gè)孩子走進(jìn)歷史長(zhǎng)河，看著孩子們從“背年代”到“問為什么”，從“記故事”到“有觀點(diǎn)”，對(duì)我來(lái)說，最驕傲的不是孩子們歷史考了多少分，而是越來(lái)越多孩子說：“熊爸爸，我好像學(xué)會(huì)自己想問題了?！?今...
歷史啟蒙
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熊爸爸講歷史
16歲
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秦末亂世歷史邏輯全解析：從陳勝吳廣起義到楚漢爭(zhēng)霸，熊爸爸帶孩子看懂秦朝如何滅亡？
“熊爸爸，秦朝不是剛統(tǒng)一了六國(guó)嗎？怎么一下子就亂了？劉邦和項(xiàng)羽為什么要打仗？漢朝又是如何統(tǒng)一的呀？” 每次講到秦末歷史，總會(huì)被孩子們的連環(huán)問圍住。 其實(shí)從秦朝統(tǒng)一到漢朝建立，就像一個(gè)剛拼好的積木塔突然...
歷史啟蒙
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熊爸爸講歷史
16歲
日志
孩子歷史啟蒙只讀中國(guó)史夠嗎？熊爸爸為你詳細(xì)分析，附不同年齡世界史閱讀建議和書單
提到孩子的歷史啟蒙，很多家長(zhǎng)第一反應(yīng)是“先把中國(guó)史學(xué)好”，但歷史從來(lái)不是孤立的——當(dāng)中國(guó)處于商周時(shí)期的青銅文明時(shí)，古埃及人正在建造金字塔，當(dāng)唐朝長(zhǎng)安成為世界中心時(shí)，阿拉伯帝國(guó)正孕育著璀璨的科技文化，當(dāng)...
歷史啟蒙
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熊爸爸講歷史
16歲
日志
告別死記硬背！“歷史脈絡(luò)因果鏈條法”讓初中歷史學(xué)習(xí)效率飆升（附七、八、九年級(jí)案例+中考真題應(yīng)用）
輔導(dǎo)過初中歷史的老師大概都有過這樣的崩潰瞬間： “孩子昨天剛背的‘商鞅變法內(nèi)容’，今天問他‘變法為什么能成功’，一臉茫然?！?“教材上的小標(biāo)題明明是按時(shí)間順序排的，可他就是看不出‘官渡之戰(zhàn)’和‘三國(guó)鼎...
中考
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熊爸爸講歷史
16歲
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我獨(dú)創(chuàng)的“歷史脈絡(luò)梳理法”，教孩子拆解春秋戰(zhàn)國(guó)發(fā)展的線索，掌握這種方法，再?gòu)?fù)雜的歷史也會(huì)變得清清楚楚，孩子迅速躋身歷史高手
我是在廣州給孩子們講歷史課十年的熊爸爸，教歷史這些年，我始終覺得，學(xué)好歷史的關(guān)鍵就像搭積木——得先看清每一塊“脈絡(luò)”的位置和連接方式，才能搭出完整的歷史大廈。 所以在我的課堂上，最看重的就是幫孩子們理...
暑假
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熊爸爸講歷史
16歲
日志
熊爸爸用十年歷史課心得教你：孩子暑假在家，怎樣讀歷史才高效又上癮（方法詳細(xì)有效，建議收藏操作）
每年暑假都有家長(zhǎng)問我：“孩子愛讀歷史，但怎么讓他不只看熱鬧，還能真正讀進(jìn)去、有收獲？” 其實(shí)小學(xué)生的歷史閱讀，關(guān)鍵不在“背多少知識(shí)點(diǎn)”，而在保護(hù)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、埋下思考的種子。 今天我分享幾個(gè)方法，大...
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熊爸爸講歷史
16歲
日志
美國(guó)老師教歷史有多“野”？孩子不背年代不劃考點(diǎn)甚至不考試，卻在“演劇本”“挖真相”里愛上了歷史
提到歷史課，你是不是自動(dòng)腦補(bǔ)出“劃重點(diǎn)、背年代、記意義”的經(jīng)典畫面？ 但在大洋彼岸的美國(guó)課堂，歷史課可能是另一番畫風(fēng)：孩子們穿著古裝“開議會(huì)”，拿著史料當(dāng)“辯論家”，甚至自己拍紀(jì)錄片還原“絲綢之路的江...
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熊爸爸講歷史
16歲
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在廣州十年深耕歷史教育，熊爸爸歷史“弟子班”首次開放：帶孩子從“記混朝代”到“講透歷史邏輯”，真正掌握歷史內(nèi)核
我始終相信，歷史是給孩子最好的“人生教科書”——它藏著古人的智慧（從商鞅變法看“規(guī)則的力量”），裝著民族的記憶（從絲綢之路看“交流的價(jià)值”），更能幫孩子找到“看待世界的角度”。 這十年，我沒把歷史當(dāng)成...
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熊爸爸講歷史
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盛世為何說垮就垮？我從《長(zhǎng)安的荔枝》里看到了唐朝由盛而衰的歷史邏輯
最近看《長(zhǎng)安的荔枝》，李善德為送荔枝給楊貴妃，千里迢迢在驛道上奔波的身影，不禁讓人想起盛唐繁華背后的隱憂。 那跨越三千里的荔枝，看似是帝王貴妃的閑情逸致，實(shí)則藏著帝國(guó)運(yùn)轉(zhuǎn)的隱患，安史之亂的爆發(fā)，讓開元...
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熊爸爸講歷史
16歲
日志
孩子學(xué)三國(guó)總困惑？熊爸爸拆解東漢到三國(guó)全脈絡(luò)：從王朝衰落至三分天下，亂世成因與格局演變一次講透
“熊爸爸，為什么東漢末年突然冒出那么多英雄？魏、蜀、吳是怎么分成三塊的？劉備和曹操到底誰(shuí)能統(tǒng)一天下呀？” 每次講到這段歷史，孩子們總會(huì)提出一連串關(guān)于“分裂”與“爭(zhēng)霸”的問題。 從東漢末年到三國(guó)鼎立，這...
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熊爸爸講歷史
16歲
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用孩子能看懂的話，熊爸爸深度分析諸葛亮的千古奇謀《隆中對(duì)》，幫孩子理解高明歷史戰(zhàn)略智慧
從今天起，我想和家長(zhǎng)、孩子們一起開啟一場(chǎng)特別的“歷史謀略之旅”——專門拆解中國(guó)歷史上那些改變格局的奇謀與戰(zhàn)略，今天是第一篇文章。 這些藏在史書里的智慧，比如諸葛亮的《隆中對(duì)》如何幫劉備絕境翻盤，韓信的...
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熊爸爸講歷史
16歲
日志
深耕少年歷史教學(xué)十年：孩子跟著熊爸爸學(xué)歷史，究竟能獲得哪些硬核成長(zhǎng)？
在廣州教了十年歷史，我常被家長(zhǎng)問同一個(gè)問題：“孩子天天追著看歷史書、問歷史故事，這當(dāng)然是好事，但除了多知道些典故，學(xué)歷史到底能幫他實(shí)實(shí)在在提升什么？” 作為每天和孩子打交道的歷史老師，我見過太多孩子從...
歷史啟蒙
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熊爸爸講歷史
16歲
日志
你家娃練過哪些“小眾”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？
女兒學(xué)習(xí)帆船五年，我的最大收獲和感悟（5000字長(zhǎng)文和多圖）
最近小花生網(wǎng)發(fā)起了一個(gè)小眾運(yùn)動(dòng)話題，我在寫完女兒如何學(xué)習(xí)高爾夫一文后，也覺得有必要對(duì)孩子學(xué)習(xí)帆船的經(jīng)歷進(jìn)行一次總結(jié)和回顧，希望能給大家一些參考。? 同樣，文章采取問答的形式，方便大家閱讀。 Part1...
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熊爸爸講歷史
16歲
日志
我為什么讓女兒學(xué)高爾夫，并堅(jiān)持了5年
小花生網(wǎng)的編輯小溪老師聯(lián)系我，說想讓我寫寫如何讓孩子喜歡高爾夫并且一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)的經(jīng)過。 我思考了一下，這些年陪伴孩子閱讀、旅行、運(yùn)動(dòng)，孩子從一個(gè)兩三歲的嬰兒，到今年馬上十三歲，十年似乎眨眼間就過去了，...
學(xué)高爾夫
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熊爸爸講歷史
16歲
日志
通過《少年讀資治通鑒》，我培養(yǎng)孩子歷史閱讀力+歷史思考力+歷史邏輯性三位一體的歷史核心能力
在2000年前的漢朝， 中國(guó)誕生了一位偉大的史學(xué)家， 他就是司馬遷， 他為我們留下了一部 “史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》； 在那1000年后的宋代， 中國(guó)又誕生了一位偉大的史學(xué)家， 他的名字叫司...
歷史地理啟蒙
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熊爸爸講歷史
16歲
日志
在廣州，我給孩子們講《少年讀史記》，最適合孩子的歷史啟蒙+歷史框架+歷史邏輯建立，盡在其中
我是熊爸爸， 我在廣州講公益歷史課3年， 雅居樂、碧桂園、唐寧書店、廣州圖書館、南國(guó)學(xué)校、唯品會(huì)總部等 都邀請(qǐng)我去給孩子們講歷史。 家長(zhǎng)和孩子們說， 我的課有趣、生動(dòng)，把枯燥的歷史 講的讓孩子們聽的懂...
歷史地理啟蒙
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熊爸爸講歷史
16歲
日志
熊爸爸講歷史：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，魏國(guó)本來(lái)人才如云，為何后來(lái)都流失了？
一個(gè)國(guó)家的興起和衰亡，肯定是多種因素綜合的結(jié)果。? 魏國(guó)的崛起和強(qiáng)盛，是因?yàn)槔昧舜笈瞬牛乃ヂ浜蜏缤?，也是因?yàn)殄e(cuò)過了很多人才。 魏國(guó)人才的流失，可以用驚心動(dòng)魄來(lái)形容，因?yàn)樵谡麄€(gè)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，能夠左...
歷史地理啟蒙
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女兒學(xué)習(xí)帆船五年，我的最大收獲和感悟（5000字長(zhǎng)文和多圖）
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我為什么讓女兒學(xué)高爾夫，并堅(jiān)持了5年
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《寫給兒童的中國(guó)地理》和《寫給孩子的中國(guó)地理》哪個(gè)更好？
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批判性思維的引導(dǎo)應(yīng)該怎么做？
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