斯坦福教育學(xué)教授－盡早將藝術(shù)與對孩子的培養(yǎng)、教育和鍛煉結(jié)合起來

朱迪緊張地聽著七歲的兒子和五歲的侄女爭論起來，兩個孩子一個要搭建宇宙飛船，一個要蓋房子。以她的經(jīng)驗來判斷，爭論必定會以哭鬧結(jié)束。就在朱迪正準(zhǔn)備從椅子上起身去阻止這場不斷升溫的爭吵時，突然聽到皮特說“要不我們?yōu)橛钪骘w船準(zhǔn)備一個廚房？”“好的”嘉莉回答。然后兩個孩子愉快地玩兒了一下午。

皮特和嘉莉在沒有家長干預(yù)的情況下自己發(fā)明了一種新的游戲方法從而兩人達(dá)成一致意見，解決了當(dāng)下爭吵的難題。家長們多么希望看到孩子能不斷地用類似的方法化解矛盾。然而，現(xiàn)實中孩子們需要學(xué)習(xí)如何創(chuàng)新和想辦法，而且需要在不同情況下加以練習(xí)。但是學(xué)校教育把孩子們的注意力都集中在尋找“正確”答案，回避“錯誤”答案上，他們該怎樣學(xué)習(xí)并鍛煉這么重要的思維習(xí)慣呢？在孩子們的世界里，他們是否被允許犯錯誤和冒險？

對于那些希望發(fā)展和鍛煉孩子創(chuàng)造力和解決問題能力的家長來說，選擇讓孩子接觸藝術(shù)是一個奇妙的開始。我們通常會把藝術(shù)與審美，鼓勵表達(dá)，培養(yǎng)情操聯(lián)系起來，而不會把它與創(chuàng)造力，解決問題能力和批判性思維聯(lián)系起來。斯坦福大學(xué)教育學(xué)教授艾略特艾斯納對藝術(shù)在孩子生命中的意義給出了更為深刻的理解：“藝術(shù)使孩子明白任何問題都可以有多個解決辦法，疑問也可以有多個答案。藝術(shù)鼓勵多角度思考。孩子們可以從體驗藝術(shù)的過程中學(xué)到用多種方法來看待和解讀世界”。艾斯納博士的這一見解指引我們不再把藝術(shù)僅僅與創(chuàng)造有藝術(shù)美感的物體或提供娛樂聯(lián)系起來，也給所有家長提供了有益的參考和啟發(fā)，那就是盡早將藝術(shù)與對孩子的培養(yǎng)，教育和鍛煉結(jié)合起來，使孩子變得更富有創(chuàng)新精神和更具有解決實際問題的能力—這是一個簡單而又神奇的辦法。

南希是三個正在讀小學(xué)孩子的母親。當(dāng)孩子們說“我太無聊了”，或者當(dāng)南希覺得他們看電視已經(jīng)超過規(guī)定時間的時候，她會拿出他們的“百寶箱”?！鞍賹毾洹崩镅b滿了簡單又不值錢的東西，例如手紙卷，橡皮筋，小紙片，大頭針，棉花球等等。南希用讓孩子們創(chuàng)造“垃圾雕塑作品”的方法來挑戰(zhàn)他們：“請用這個箱子里的物品搭建最高，最有趣或最漂亮的建筑，并且讓它可以穩(wěn)固地站立?！蹦舷Ｕf，“孩子們喜愛這樣的挑戰(zhàn)，他們?nèi)齻€分別想出了不同的辦法。向他們指出來每個人都是正確的是一件很有趣的事情。而且他們對類似于這樣有創(chuàng)造力的活動從不會感到厭煩?！?/p>

喬丹是一名日托負(fù)責(zé)人，她也是用相同的方法鼓勵孩子們創(chuàng)新，解決問題。她說“我為孩子們準(zhǔn)備數(shù)量相等的不同物品，鼓勵他們用分配給自己的物品創(chuàng)造出新奇的東西?？粗⒆觽儎?chuàng)造出一個個獨一無二的作品真是一件神奇的事情?！眴痰み€鼓勵孩子們合作，在合作的過程中，孩子們各自的想法碰撞而產(chǎn)生更多新奇的點子。通常孩子們在相互分享創(chuàng)意和欣賞對方作品的同時新的想法也會冒出來。她還幫助孩子們認(rèn)識到感到沮喪并沒有關(guān)系?！斑m當(dāng)?shù)拇鞌「袝仁谷藗內(nèi)ニ伎几袆?chuàng)意的想法并找到解決問題的辦法?？吹胶⒆觽儚睦Щ螅胍艞壍綄π碌狞c子感到興奮，這是一種很奇妙的感覺”。

企業(yè)，大學(xué)，社會和政府機構(gòu)都把創(chuàng)造力，解決復(fù)雜問題的能力和批判性思維視為21世紀(jì)最重要的技能。在孩子成長過程中，家長和教育工作者可以用藝術(shù)與創(chuàng)新精神和解決實際問題的能力相結(jié)合的理念引導(dǎo)他們，讓他們用這樣的方法來面對挫折，化解矛盾。孩子可以通過藝術(shù)學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己，與此同時養(yǎng)成的思維習(xí)慣不管是在學(xué)習(xí)階段還是職業(yè)生涯都讓他們受益匪淺。

原文作者 Robertson Katrin
 

本文譯自美國值得信賴的兒童教育專業(yè)信息網(wǎng)站PBS Parents

“The Arts and Creative Problem Solving”

原文鏈接：http://www.pbs.org/parents/education/music-arts/the-arts-and-creative-problem-solving/