家有琴童（九十七）

加拿大皇家音樂考級(jí)的九級(jí)和十級(jí)樂理都由音樂史和和聲兩個(gè)部分組成。雖然九級(jí)和十級(jí)屬于大學(xué)音樂要求，但樂器學(xué)到八級(jí)以上的琴童還是會(huì)考慮在進(jìn)大學(xué)前拿到證書?？紤]到女兒才初一，所以想讓她慢慢逐漸完成而不是同時(shí)備考音樂史加和聲。目前的問題是樂理老師不愿意教音樂史，覺得基本上都是高中生自己看看通過就行了。

和女兒商量要自學(xué)考試，她覺得很有難度。的確書上的名詞解釋和八級(jí)比難度提高了很多，大段的課文她一時(shí)間領(lǐng)會(huì)不到怎么才叫復(fù)習(xí)備考，考什么？?jī)善撐脑趺磳?？這些都是擺在面前的問題。她看看我，我看看她，我也沒答案。

第一章她學(xué)了很久但沒有進(jìn)展，我意識(shí)到她失去了方向，心里已經(jīng)產(chǎn)生了障礙感。于是我把這個(gè)章節(jié)擼了一遍，想出整理的思路，包括如何通過理解記憶和反復(fù)記憶的方法把冗長(zhǎng)的術(shù)語解釋記憶下來（這里的孩子從來就不背誦）、如何分析文章、如何在作曲家之間進(jìn)行比較（側(cè)重點(diǎn)是什么）等等。每天都幫著她慢慢朝前走。那段時(shí)間她的心里壓力很大，情緒不穩(wěn)定。我安慰她：“有什么想法就和媽媽講，媽媽也不懂樂理，但媽媽可以和你一起學(xué)，一起度過難關(guān)?！?/p>

有一天她突然能熟背之前始終無法搞懂的術(shù)語時(shí)，她激動(dòng)得告訴我：“這種感覺太美妙了！”

但她的情緒一直隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度變化而陰晴不定...

9月份她又開始松懈，我覺得到了下決心的時(shí)候，告訴她考試已經(jīng)報(bào)名，一個(gè)月以后在萬圣節(jié)之前考完。"You will never be ready. Do it anyway!" 在我的“逼迫”下，她完成了寫作練習(xí)、把術(shù)語背得差不多了，在10月29日參加了70分鐘的線上考試。

一個(gè)月后成績(jī)公布，她拿到了Level 9 history Honors。她的overview, terms 和 listening 都拿到了85 到 90%，但兩篇寫作扣了15分。我祝賀她考出了自己最好的水平。很多家長(zhǎng)無法理解這有啥好祝賀的。我覺得這是她人生的里程碑——第一次自學(xué)考試，考的是大學(xué)的內(nèi)容，當(dāng)然值得祝賀。小提琴老師聽到她的成績(jī)后也祝賀她“這是極其重大的收獲”。

但我也認(rèn)識(shí)到她目前的障礙是寫作，因?yàn)樗龥]有經(jīng)過系統(tǒng)的寫作培訓(xùn)。于是特地請(qǐng)了當(dāng)?shù)匾晃槐扰畠翰糯笠粴q的小鋼琴家和女兒視頻了一下。這個(gè)小鋼琴家在全國(guó)屢獲大獎(jiǎng)，還通過了 ARCT 樂理和技術(shù)考試拿到了diploma。他大方地向女兒分享了寫作的感受，女兒醍醐灌頂！她磨拳擦掌決心把十級(jí)歷史自學(xué)下來。

經(jīng)常有編輯向我約稿交流女兒學(xué)琴經(jīng)歷，但我都沒有參與。因?yàn)槲疑钪业呐畠菏乔f普通琴童中的一個(gè)，沒有傲人的比賽成績(jī)沒有拿過任何大獎(jiǎng)。但我很為她驕傲，因?yàn)樗龍?jiān)持在這條充滿挑戰(zhàn)的路上，并且已經(jīng)開始享受其中的樂趣。

今年樂團(tuán)指揮問她愿不愿意在樂團(tuán)年底音樂會(huì)上嘗試獨(dú)奏 Rebec （一種中世紀(jì)的三弦琴），她欣然接受挑戰(zhàn)，并且成功的演奏了 Sussex Carol。樂團(tuán)指揮在給我的電郵中寫道：“她對(duì)樂團(tuán)來說是一筆巨大的財(cái)富，她愿意在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí) Rebec 給我留下深刻的印象。她在這個(gè)獨(dú)特的樂器上演奏出優(yōu)美的聲音，很顯然她極其認(rèn)真地對(duì)待了這種樂器的挑戰(zhàn)。作為一名音樂家，我為她感到驕傲！”