牛津樹?海尼曼?raz第六周

小花生上厲害的媽媽和孩子太多了，所以偶爾來分享一些最普通的孩子的學(xué)習(xí)歷程吧，不供學(xué)習(xí)借鑒，只供經(jīng)驗交流。

距離上一次總結(jié)已經(jīng)40多天了，英語啟蒙的計劃一再調(diào)整，不斷適應(yīng)娃的節(jié)奏。

1.最初計劃牛津樹和海尼曼一周各3本，逐漸調(diào)整為，不限時，上限各五本。也就是說在時間上，不一定讀一周后再換，在量上，娃喜歡就可以多加一本。不想讓娃把學(xué)英語變成一種潛在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，定時定量完成的任務(wù)，前期保護(hù)興趣和發(fā)展習(xí)慣為主吧。

預(yù)測再有20天，刷完海尼曼gk，還有牛津樹的1，2階。

2，SSS兒歌沒有堅持住，娃最近一直迷錢兒爸講故事，特別是蒙施爺爺，兔小提，其他的排斥。她喜歡錢兒爸，我就把錢兒媽也給她聽，她也能接受，所以斷斷續(xù)續(xù)聽了一些錢兒媽的牛津樹講解。另外把海尼曼gk的音頻拷入小達(dá)人，準(zhǔn)備出門的時候，或者以后上學(xué)，放學(xué)路上聽。

3.老母親間歇性的堅持著蹩腳的英語互動，艱難，經(jīng)常蹦詞兒。

4，引入了Raz，分級讀物不可繞過的一個系列，但是沒有用電子的，而是買了紙質(zhì)的，用小達(dá)人點讀，等海尼曼gk刷完以后，raz刷到c，再繼續(xù)海尼曼g1。

5，娃對動畫片永遠(yuǎn)比聽英語感興趣，每天中午20分鐘，晚上20分鐘。海底小縱隊中文版?英文動畫。因為聽不懂的磨耳朵相當(dāng)于無效輸入，我比較傾向于讓她英文動畫選擇藍(lán)色小考拉，無奈她看了一段時間沒興趣了，自己選了消防員sam，看完后又自己選了工程師。我問她你確定能看懂嗎，她點頭，估計也是看著動畫連猜帶蒙。

      要問我這20天英語啟蒙有什么效果，我還真數(shù)不出個1.2.3，我家的娃，開口晚，3歲8個月，現(xiàn)在中文發(fā)音g，k都不太清晰，讀古詩讀得也不是很好，要求她直接開口跟讀英語，我覺得未免為難她，所以也就不勉強(qiáng)了。

總結(jié)：

分級讀物：海尼曼GK，牛津樹2（第1階插進(jìn)去一兩本復(fù)習(xí)），raz起步

繪本：小公主系列，All aboard reading系列

視聽：消防員Sam，新巴布工程師，錢兒媽，偶爾SSS，老母親蹩腳互動

英語啟蒙可見效果：??