220624 語言課

第十課時(shí)內(nèi)容：

課程目的：每篇文章、書籍都有著“詩(shī)”的美，都有著作者“美”的靈感，字正腔圓、聲情并茂、大聲朗讀可以將這種美還原。朗誦詩(shī)歌可以鍛煉感知能力和調(diào)動(dòng)情緒的能力。

一、口部操 

1、嘴部操：1??噘嘴、2??咧嘴、3??噴唇、4??彈唇（開摩托車）

2、舌部操：舌頭抵著嘴唇四周在口腔里面逆時(shí)針順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)

二、氣息訓(xùn)練（練聲）

1、雙唇爆破音 

2、頂舌、彈舌

3、嘿 哈（丹田用力，手捂著肚子感受發(fā)音）

4、鍛煉氣息和控制聲音大小。【數(shù)棗】【花園里面種花】

三、有感情的朗誦詩(shī)歌（上部分）

《春天很大又很小》

春天到底有多小 ?問問小花朵，也許會(huì)知道 ?花朵說：它常站在我的花瓣上跳舞 ?跳完舞，又鉆進(jìn)小小的花苞里睡覺 ??春天到底有多小 ?問問小燕子，也許會(huì)知道 ?燕子說；我銜著它從南方飛到北方 ?它哩，同一粒小豌豆差不了多少 ??春天到底有多大 ?問問那棵樹，也許會(huì)知道 ?大樹說；春天是一只大鳥 ?一棵樹只是它的一根羽毛 ??春天到底有多大 ?問問小朋友，也許會(huì)知道 ?小朋友說；我們都被春天含在嘴里 ?遠(yuǎn)山和草地也陷進(jìn)春天的懷抱 ??春天到底是大是小 ?大伙兒碰在一起就爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵 ?說它大說它小都有一定道理 ?老師說，這樣的問題想想就會(huì)知道 

（朗誦的時(shí)候，腦袋中一定要有畫面感，學(xué)習(xí)詩(shī)歌的語感、停頓、重音、輕聲）

課后作業(yè)：

有感情的朗誦《春天很大又很小》，家長(zhǎng)可以跟孩子探討下，讀完這首詩(shī)歌的感受，鼓勵(lì)孩子說出自己的理解。