“回音”去哪兒了

      清明節(jié)前，學(xué)校組織我們?nèi)チ颂靿珗@，那天真是一個好日子，清風(fēng)在大地上跳舞；大樹換上了新裝；小草們也不甘示弱，爭先恐后地往上鉆。這么美麗的公園，卻有一些不完美的地方。

      導(dǎo)游是一位博學(xué)而健談的阿姨，雖然從外表上看不出什么，但她曾獲得兩個博士學(xué)位。她在去的大巴上給我們介紹了天壇公園的各個景點，我最想去看回音壁，看它到底真有回音還是假有回音。

      到了回音壁，我“呼”了一聲，結(jié)果沒聽到半點回音，我問導(dǎo)游為什么？她告訴我們：“看見壁上那些張三李四到此一游了嗎，這些刻刻畫畫會導(dǎo)致墻壁失去了光澤，最終沒有了回聲。”

      聽到這個消息，我們都?xì)鈶嵦钼?，于是，我們?zhǔn)備了一個與此相關(guān)的公益活動，那就是：我們要在回音壁地點處收集游客的簽名，讓他們?yōu)楸Ｗo(hù)文化遺產(chǎn)做出宣傳，并把名字寫在活動手冊上。

      活動開始了，我先找到了兩名游客，第一位是個老人，第二位是個婦女，他們都拒絕了我。第三位是一個二十出頭的姐姐，也差點失敗。我總結(jié)了讓人簽名的竅門——要找剛到這里的人，不找已簽了好多次名的人。之后我又找了一男一女，都成功了。我用真城的語言告訴大家：“回音”去哪兒了。最終，我獲得了一枚“宣傳小使者”胸章。

     “保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)文物”應(yīng)從我們的實際行動做起，我相信“回音”總有一天會回到我們的耳邊。

杜渡鳥  北京

五年級作文

2019年4月5日