可用于幼兒啟蒙游戲的便利小物——卡片

大家都知道字卡，其實自制卡片用來學(xué)習(xí)更方便更經(jīng)濟(jì)！小小卡片在我家發(fā)揮了很多作用呢。

1、娃對字母比較感興趣，我用小卡片給他分別寫了一套大寫字母和小寫字母，很簡陋但娃很熱愛。老母親太懶不想折騰，只陪娃玩最簡單的游戲，但是每一個我們都玩過很多遍。首先是小怪獸吃字母的游戲。我用小盒子挖了個洞做怪獸的大嘴巴，然后拿著字母B說，the little monster wants to eat a B，娃就拿起相應(yīng)的字母來給塞到盒子里。幾天后我就聽見娃自言自語地說the little monster wants to eat a D，同時把卡片D塞到盒子里，直到把小怪獸所有的字母都吃完。后來我們把所有的卡片鋪在地上，我拿出一個大寫字母，讓娃找相應(yīng)的小寫字母，不一會兒工夫就能玩一遍。還有一個游戲是，拿兩個盤子分別作為大寫字母和小寫字母的家，讓娃把大寫字母和小寫字母都送回家。這幾個游戲都異常簡單，娃每天在地板上鋪開一大片玩得不亦樂乎。

2、卡片也是用來做數(shù)學(xué)啟蒙的好工具。戴維·A.蘇澤（David A. Sousa）博士是美國神經(jīng)科學(xué)學(xué)會成員，并且擁有多年數(shù)學(xué)教育一線工作經(jīng)驗，在其出版的《人腦如何學(xué)數(shù)學(xué)》一書中推薦了一些對幼兒園小朋友教授感數(shù)的例子。以下幾點是書中原文。

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一個活動是展示隨機排列的點的卡片，要求學(xué)生不要數(shù)就說出卡片上有多少個點。

另一個活動是玩配對游戲。展示除了一張只有1個點的，其他幾張有相同數(shù)量點的卡片。要求學(xué)生不用數(shù)就說出哪張卡片與其他不同。

選出含有隨機排列和規(guī)則排列的0到10個點的一套卡片，要求學(xué)生在他們面前攤開卡片。說出一個數(shù)字，并要求學(xué)生盡快地找出與數(shù)字相匹配的卡片并舉起它。另外的幾天里，使用不同排列的另一套卡片。

展示一張卡片，讓學(xué)生說出比卡片上的點數(shù)多1的數(shù)字。你可以讓他們大聲地回答，寫下數(shù)字，或者舉起卡片。提醒他們盡量不要數(shù)數(shù)。

以各種排列形式把點放在一張大紙上或貼在展板上。指著一種排列，讓學(xué)生盡快地說出點數(shù)。每次玩這個游戲時，都要轉(zhuǎn)一下紙或者展板，讓他們的方向有所變化。

將點以特定幾何圖形呈現(xiàn)，有助于學(xué)生有目的地將數(shù)量和幾何聯(lián)系起來。

視覺素材也有利于幫助年幼的學(xué)生通過不同的模式（相同數(shù)量點的不同排列）看到同一個數(shù)字能以多種方式被分隔或分解。由此，學(xué)生能了解數(shù)字是可以被分解成其他數(shù)字的，他們也就開始意識到部分與整體的關(guān)系。當(dāng)學(xué)生根據(jù)部分整理關(guān)系解讀數(shù)字時，他們把數(shù)字看成是由其他數(shù)字組成的，而這種思維方式是兒童早期學(xué)習(xí)階段概念上的重大結(jié)束。

（書中內(nèi)容分享結(jié)束）

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而以上這些活動設(shè)計，全都可以通過卡片得以實現(xiàn)。而非常熱的美國Tiny Polka Dot桌游卡片，就是根據(jù)上述理念設(shè)計的，還能賣到100塊。家長完全可以根據(jù)這些理念靈活自制更適用自家娃的卡片。

3、我把近期自己要學(xué)的知識點寫在卡片上，出門時拿幾張揣在口袋里，在娃玩滑滑梯的時候，挖沙的時候，我就坐在旁邊拿出來看一看，大大緩解了帶娃的無聊時光，不要太方便哦。

而且，淘寶上10塊錢就可買到100張，還包郵！