我教女兒彈鋼琴（小湯4：第六課）

 第六課 
  
【小湯4】 
  
曲目：《高高的紅杉樹》、《威廉退爾》。 
  
基礎知識：踏板的使用，輪指。 
  
<一>踏板的使用：《高高的紅杉樹》中，在每行樂譜的下方都標記有兩個新的記號，這個記號就是我們鋼琴彈奏中，除雙手之外、需要用雙腳來配合、增加情緒表現(xiàn)的‘踏板’標記。在我們的鋼琴正下方有三個金色的踏板，他們從左往右分別是弱音踏板（將音量漸弱、改變音色）、靜音踏板（將音量漸弱）、延音踏板（將音量放大、延長）；這首曲目當中我們需要使用的是最右邊的踏板‘延音踏板’。 

A、左手第一個音下方的標記是‘ped’的花式寫法，意思是‘踩踏板’。 

B、像雪花一樣的標記的意思是‘松掉踏板’。 
  
（1）如何踩踏板：踩右踏板要用右腳前掌的前部，右腳后根踏實著地并作為活動支點。需要使用右踏板時，前腳掌用力向下踩踏，需要停止右踏板使用時，前腳掌向上方抬起。但不論是踩下踏板還是松放踏板，腳掌前部都要貼靠在踏板上。使用踏板練習時，要注意“腳腕子”的主動性及靈活性，踏板的基礎學習運用可用“全踏板”狀態(tài)，即踏板運用時要踩到底（腳上有彈性，用力不能超過極限），踏板松掉時要放干凈（但腳掌前部一般不要脫離踏板，防止腳下出噪音）。 

鋼琴踏板在彈奏中起著很重要的作用，它可以幫助雙手改變彈出的音色，幫助情緒表現(xiàn)的抒發(fā)。踏板的使用分為‘直接踩板’和‘音后踩板’，這節(jié)課我們初步介紹最簡單的‘直接踩板’。 
  
（2）直接踩板：方法是‘手指觸鍵彈奏與腳掌踩下踏板同步進行’，也就是‘同手同腳、手腳并用’?！陡吒叩募t杉樹》就是‘直接踩板’的使用，在第一小節(jié)第一個音下方‘ped’標記處，當手彈出la音的同時、右腳就要同時踩住最右邊的踏板；直到第4小節(jié)‘雪花’標記出現(xiàn)在空拍上，這時右腳要迅速抬起、松掉踏板，這樣一個完整的‘直接踩板’就結(jié)束了。 
  
（3）踏板練習：踏板的踩與放練習，可以采用“慢踩慢抬”、“快踩快抬”、“輕踩快抬”和“輕踩慢抬”等形式，鍛煉腳腕的靈活敏捷的變化控制能力。踏板的踩放練習還要結(jié)合手上的音進行練習，知道能熟練掌握為止。 
  
<二>輪指：所謂‘輪指’就是使用不同的手指輪流彈奏同一個音?！喼浮前芽梢杂靡粋€手指彈奏出的增加了彈奏難度，使音色聽上去不那么單調(diào)、乏味；從視覺上也增加了觀者的趣味性。 

（1）輪指彈奏方法：《威廉退爾》中右手第一小節(jié)等標記有兩行不同的指法，第一行是簡單的‘同指彈奏’，第二行就是‘輪指’。因為要用不同的手指彈奏同一個音，很多孩子在彈奏時整只手臂，在同一個音上幅度很大的左右移動，這樣是不正確的。我們在彈奏時無論用幾個手指進行輪奏練習，都要盡量保持手臂不動，適當?shù)?、小幅度的利用手腕的輕微移動帶動手指的彈奏。彈奏的手指要盡量靠攏、動作幅度要小，這樣才能快速、準確的以最小的運動幅度彈奏。 
  
（2）注意事項：輪指彈奏只是手腕左右運動、切忌手腕上下甩動。彈奏出的音要盡量保持同一個力度，不要輕一個、重一個。