退休教授外公，恕我直言，移民也無法解決你們家的“牛蛙之殤”

昨天看到大家在《牛蛙之殤》這邊文章下面的討論啦，今天轉(zhuǎn)一篇另一個角度的文章，希望能看到大家更多的意見與看法~

每年的九月開學(xué)，也就意味著新一屆幼升小戰(zhàn)役的拉響。這個時候，一般都會有關(guān)于政策的謠言，也會有成功牛蛙家長談攻略，也會有失敗普娃家長談經(jīng)驗。

現(xiàn)在升學(xué)壓力大，我覺得每一個有策略、有計劃、有堅持的家長都是值得贊賞的，無論他們選的是哪一條路。

但最近刷屏的那位“為祖國科研事業(yè)奮斗了一輩子的退休教授外公”，我真的很希望這一篇文章是西班牙移民機構(gòu)的軟文。否則我很替文章里的孩子感到痛心疾首，因為恕我直言，退休教授到文章最后以為自己想通了？

其實并沒有。

這位作者外公，你們整個家庭的思維模式?jīng)]有改變，孩子依然游離在自己的人生之外，沒有家人認真去思考（或者愿意承認）孩子可能就不是牛蛙（文章里牛蛙的定義就只有升學(xué)），也許他就是一個普通平凡的孩子，讀上中、進清華這條路也許就不適合他。但為什么還要這么逼呢？

因為不是孩子想贏，而是你們大人怕輸。

所以我作為晚輩也要說一句，移民也不可能解決你們家的“牛蛙之殤”，移民面臨的陌生新環(huán)境，反而可能讓你脆弱的女兒更加無力獨自承擔。

外國有長大后快樂做個建筑工人的小孩，外國也有從小一路雞血要爬藤進哈佛的小孩。所以這位教授在文末很有文采地寫了一句話：

“再見了大上海，你給我一片星辰大海，都不如給我一個慢點長大的小孩?！?/p>

這樣的小孩，上海是給不出，西班牙也給不出，哪怕他eb5等六年去美國還是給不出，因為這樣的小孩，只有一個細水長流、健康快樂、清楚知道自己要什么的家庭才能給得出。

中產(chǎn)階級說自己階層得來不易，靠教育傳承保階級？

換來的是孩子可能永遠都不知道自己要什么

特權(quán)階層有王位爵位要世襲，底層老百姓渾渾噩噩，唯有靠讀書打拼奮斗出來的中產(chǎn)階級，覺得自己的階層特別岌岌可危，因此拼了命也要給孩子打雞血好好讀書，因為教育可以保住階級傳承。不好好讀書，就會一下子滑落到底層老百姓，哎喲想想就可怕。

這是現(xiàn)在很多人都通識的一種觀點。

因此這位退休教授寫到：

“第三代能否成才，決定著我們這一輩或者我女婿女兒這一輩，我們所奮斗來的社會地位與資源階層，能否得到很好的傳承?！?/p>

然后他開始舉例說梁思成、林徽因、高曉松。梁和林的時代不同，且不談，但說到高曉松，我覺得高曉松所受的教育里，最值得羨慕的不是這位外公說的“他身邊都是高級知識分子親戚”，而是他的媽媽是個真正豁達的知識分子。他在很多采訪中都提到過，“媽媽說不要被一些所謂的財產(chǎn)困住，不要以為眼前的這點兒茍且就是你的一生?！?/p>

現(xiàn)實中，他媽媽現(xiàn)在還在流浪，一個人背包走遍世界；他妹妹沒有買房，錢花在騎摩托車穿越非洲，在撒哈拉一個小村子里給人當導(dǎo)游。（這些都是他微博里看來的）

在我看來，高曉松媽媽的見地，才是真正高級知識分子的教育視野。

而退休教授的外公，對于孩子考學(xué)失敗的不能接受，更多是因為他在“愛孫子”和“愛自己的面子”之間劃了等號，而他可能還沒意識到。

他自己寫說：

“中國式攀比往往不來自階級，來自街坊鄰居。我們家一直比他們優(yōu)越，這次反倒讓他們壓了一頭?！?/p>

所以我為什么說希望這篇文章是軟文，如果一個高級知識分子對子女教育都是這樣的視野，那我們還能指望什么？等他們?nèi)乙泼竦搅宋靼嘌?、到了美國，發(fā)現(xiàn)比他們優(yōu)越的家庭有大把。大人照樣會希望孩子只做一件事：贏。而孩子可能窮盡一生都不知道自己到底要的是什么。

清晰的kpi要因人而異

學(xué)點無用的，更有益人生

這位退休教授說：“我女兒要求外孫記得第一個詞叫kpi，key performance indicator，他認為這樣有利于孩子的教育?！?/p>

那您有了解過嗎？這個在外企被普遍引用的詞kpi，每年究竟是怎么制定出來的？那也是要根據(jù)你去年的業(yè)績，讓你和你的老板一起定，你的能力能做到多少，你的老板期望值有多少，然后一起給出一個合理、努力可達的目標。

你們倒好，什么都替孩子全盤決定。但從結(jié)果看下來，你們這些大人并不具備制定合理可實施的kpi的能力。

我也反對孩子渾渾噩噩，糊里糊涂浪費時間，所以kpi為導(dǎo)向是好的。但kpi應(yīng)該根據(jù)孩子的熱愛來制定，孩子到底愛什么？有人去關(guān)注過嗎？

文章里的那位孩子也許愛的就是足球，如果送他去足球培訓(xùn)班，他就不會裝病、逃課，沒準就能振興中國男足了。讓一條魚去爬樹的行為很不聰明，卻是我們作為家長經(jīng)常不知不覺在做的，因為我們總是自以為是地給孩子下結(jié)論。

另外，孩子的童年如果被kpi吞噬了，也是很可悲的一件事。既然這位外公說高曉松，那看看高曉松在做什么？他給女兒zoe一張寫著名字的卡片，對家庭事務(wù)有投票權(quán)；他讓女兒一定要多學(xué)點“沒用的事”，無論是學(xué)琴、還是在音樂會晃悠，無論是學(xué)騎馬、還是在馬場晃悠。

而矮大緊說過的一句話真的讓人發(fā)自內(nèi)心地贊同：

“多學(xué)些無用的事，讓孩子懂得如何在不成功的人生隨遇而安，心安理得地度過漫長的歲月而不怨天尤人。”

真的太重要了。成功當然要去努力爭取，但是哪有人的人生是可能永遠成功、事事成功的??？外公文章里的小孩，為了讀私立幼兒園，備考abc，連足球都不能踢，這在童年簡直是天大的本末倒置。

當然真正好的私立幼兒園，絕不可能支持家長這么做，推著孩子去多做運動都來不及。

去公立幼兒園和小學(xué)就是逃避，移民就不是逃避？

在那篇熱帖里，外公反復(fù)強調(diào)，上海四大名校，好比上海灘四大家族，錄取率低至5%。而孩子痛苦還無果的三年、壓力太大引發(fā)抽動癥的三年，都是為了這“四大名校”。

我孤陋寡聞，不知道什么四大名校是哪四大，錄取率這么低，考的題目還是：唐宋八大家是誰？回答不出來時，面試官會不屑一顧地問“你怎么哭了”

－－－不是學(xué)校不要你，這種學(xué)校哪怕要你，去不去恐怕都要三思。

面試官的這種態(tài)度，反映出作為教育者，對孩子基本的尊重都沒有；

問唐宋八大家是誰這種考題，說明要的無非是會死記硬背提前學(xué)習(xí)的孩子。

所以不要你又so what？之所以學(xué)校不要你你就要去移民，說白了就是作為大人，也不知道自己到底要什么、自己孩子到底要什么。

外公感慨說：移民就是實現(xiàn)了“我夢寐以求的人生啊。事事有選擇，時時有回轉(zhuǎn)?！?/p>

這位外公，你真的太天真了。

在你認為逼得孩子無路可走的大上海，請問你們給孩子選擇了嗎？給孩子回轉(zhuǎn)了嗎？你不是逼著孩子華山一條路只能考那四大名校嗎？

那等你西班牙過度完，終于到了美國，發(fā)現(xiàn)讀書還要拼爹拼媽拼階層，全部拼完還要拼皮膚顏色上大學(xué)呢！

那時候的你又將和美國告別嗎？到那時候才幡然醒悟的話，孩子可沒有另外十八年來供你們做試驗，讓他“慢慢長大”了。

來源：iKids