到底是誰給我們灌輸?shù)挠^念,讓孩子變好之前,一定要讓孩子感覺自己很糟糕?
走路摔倒了,“你就不能好好走路么?”
不小心把水弄灑了,“跟你說了,不要?jiǎng)?,灑了吧?!?/p>
……
一些家長,凡是大人覺得,孩子沒做好的,都要數(shù)落一番。
Luca有個(gè)大他2個(gè)月的小伙伴HZ,兩個(gè)小家伙很玩的來,我常常有機(jī)會(huì)陪他們一起玩。
有天,在廣場上,HZ推著自行車,不小心,連人帶車摔倒了。
奶奶沖上去,沖他屁股拍了兩下(當(dāng)然,是不疼的那種)。
奶奶:跟你說多少遍了,就是不小心。你急什么呢?不會(huì)慢點(diǎn)么?總是這么馬馬虎虎……
HZ低著頭,小聲說:我就是馬馬虎虎的。(一種無助的語氣)
大人的本意明明是,希望孩子以后能把事情做好。
可是,這頓數(shù)落幫HZ學(xué)會(huì)什么了?
今后,是相信自己有能力把事情做好,還是不相信自己能把事情做好?
有天,Luca踩著小西瓜凳,往餐椅里爬。(他在練習(xí)不靠別人幫助,做一些事情)
凳子被踩翻了,其實(shí),并沒有摔倒。
旁邊的爸爸說:為什么要踩著小凳子上去呢,差點(diǎn)摔倒吧?從旁邊的大椅子爬進(jìn)去,不就好了。
哇!Luca傷心的哭了。
或許有人會(huì)覺得,這有什么好哭的,沒打你,也沒罵你。
只有,我這個(gè)當(dāng)媽的,真的是秒懂。
趕緊對他說:凳子翻了,你差點(diǎn)摔倒,是不是嚇了一跳?我小時(shí)候,也從凳子上掉下來過。不過,只要多多練習(xí)就好了。我們來看看,怎么才能不把凳子踩翻。
聽我說完,Luca的情緒很快緩和了,找了個(gè)穩(wěn)妥的方式,爬上了餐椅。
好心的爸爸,其實(shí)是想教會(huì)Luca,如何爬進(jìn)餐椅。
不經(jīng)意間,卻讓孩子覺得,自己很無能。
還有一次,Luca跑過來說:媽媽,我手被夾了。
我:哪個(gè)手指被夾了,痛嗎?需要我?guī)湍愦狄淮祮幔?/p>
Luca:好的。(吹一吹)
我:你能告訴我,你的手是怎么被夾到的嗎?
Luca:我打開這個(gè)(柜門),手放在這里,松開,就被夾到了。
我:那下次,你要打開柜門,手放哪里呀?
Luca:這里。(把手那里)
我:你又學(xué)到一個(gè)技能,怎么打開柜門,不夾手。犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
Luca:犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。(表情輕松)
我:也叫吃一塹,長一智。
……………………………………