【2019書(shū)單】如果你準(zhǔn)備自己教孩子字母拼讀，我推薦這10套書(shū)！

之前寫(xiě)過(guò)教孩子字母拼讀使用的教具和制作的折疊書(shū)，有人問(wèn)我有沒(méi)有可以推薦的字母拼讀的書(shū)。

我確實(shí)有些，所以列了這個(gè)書(shū)單，分享給想自己教孩子字母拼讀的寶媽們。

在使用這個(gè)書(shū)單前，我先分享幾點(diǎn)心得。

一是教小童學(xué)字母拼讀，戰(zhàn)線要拉長(zhǎng)。有些大童可能一周或一個(gè)月就學(xué)完了字母拼讀，然后進(jìn)入自主閱讀。對(duì)于小童來(lái)說(shuō)，最好能細(xì)水慢流。我不建議直接選一套教材，然后制定一個(gè)計(jì)劃，跟著教材，快速走下去。

桐桐3周3個(gè)月，我開(kāi)始教桐桐字母和字母音，然后利用各種書(shū)籍和游戲，反復(fù)強(qiáng)化，同時(shí)進(jìn)一步刷分級(jí)讀物，加大聽(tīng)說(shuō)詞匯量。桐桐3周11個(gè)月后，我開(kāi)始系統(tǒng)教她CVC單詞，之后引入教材的學(xué)習(xí)。

二是用多套書(shū)配合，來(lái)制定和執(zhí)行孩子的字母拼讀教學(xué)計(jì)劃。同一個(gè)語(yǔ)法規(guī)則，不同的書(shū)可以幫孩子用不同的活動(dòng)和練習(xí)來(lái)反復(fù)加強(qiáng)。

三是輔助各種字母拼讀的教具和游戲，幫助孩子在玩中練習(xí)字母拼讀。

Alpha-Phonics 

在這本書(shū)的封底寫(xiě)著“This book can solve America’s reading problem!”(這本書(shū)可以解決美國(guó)的閱讀問(wèn)題！)

這本書(shū)比較適合家長(zhǎng)看！如果家長(zhǎng)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，準(zhǔn)備自己教孩子字母拼讀的話(huà)，這本書(shū)我比較推薦，主要有2個(gè)理由：

一. 這本薄書(shū)設(shè)計(jì)了128個(gè)迷你小課，都是干貨！用這本書(shū)學(xué)自然拼讀，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得非常容易上手，而且學(xué)習(xí)的過(guò)程也比較高效和緊湊。

二.這本書(shū)的邏輯比較清楚，是一本教學(xué)步驟清晰的書(shū)，不會(huì)把家長(zhǎng)繞糊涂。這本書(shū)里，字母拼讀的規(guī)則由易到難，先教與后教的內(nèi)容都交代得很清楚，而且有聯(lián)結(jié)！

這本書(shū)也有缺點(diǎn)。第一個(gè)缺點(diǎn)是沒(méi)配插圖，沒(méi)有配套活動(dòng)或游戲。如果只是這么枯燥地跟著書(shū)上課，小童肯定會(huì)沒(méi)耐心。雖說(shuō)這本書(shū)可以幫助家長(zhǎng)理清教孩子自然拼讀的思路，但家長(zhǎng)需要自己花時(shí)間和精力去找其他資源，設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，才能幫孩子更有趣的學(xué)習(xí)。另一個(gè)缺點(diǎn)是原版該書(shū)比較貴，性?xún)r(jià)比不高。

但如果把這本書(shū)配合我之后推薦的Bob books 使用，就可以避免第一個(gè)缺點(diǎn)。我這樣使用后，覺(jué)得效果不錯(cuò)。今天去美亞上再搜這本書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)美亞也推薦該書(shū)和Bob books一起買(mǎi),可見(jiàn)美國(guó)的家長(zhǎng)們也都是喜歡如此搭配使用的！

Teach Your Child to read in 100  Easy Lessons

這本395頁(yè)的書(shū)，比起之前推薦的那本書(shū)，內(nèi)容更豐富了，也配了一些圖。這本書(shū)設(shè)計(jì)了100個(gè)迷你課，每課有詳細(xì)的教學(xué)步驟，引導(dǎo)的問(wèn)題以及一些活動(dòng)。家長(zhǎng)只需要根據(jù)這本書(shū)教孩子就行，不需要去補(bǔ)充材料。

這是一本在美國(guó)的暢銷(xiāo)書(shū)，買(mǎi)了以后，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)其實(shí)也是褒貶不一！有反對(duì)者說(shuō)這本書(shū)教規(guī)則的順序太慢，有些比較常用的簡(jiǎn)單的規(guī)則，“比如不發(fā)音的e”,這本書(shū)，很遲才教，所以影響孩子自主閱讀的進(jìn)度，而且有人覺(jué)得該書(shū)比較教條，比較容易挫傷孩子自主閱讀的積極性！
 

這本書(shū)，我也是當(dāng)做自己備課的書(shū)來(lái)使用，沒(méi)有按照這100課的教學(xué)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行。

25 Read & Write Mini-Books That teach Word Families

用25個(gè)迷你小書(shū)，可以教孩子學(xué)習(xí)word families (詞族)！

這是一本用來(lái)做活動(dòng)的書(shū),也是我用來(lái)教桐桐詞族的參考書(shū).25個(gè)詞族整理的很清楚，有詞，有圖，有句子，有描字和寫(xiě)字的練習(xí)。書(shū)里的一頁(yè)紙撕下來(lái)，剪折并裝訂，就是一本迷你小書(shū)。孩子自己讀自己做的小書(shū)，好玩的同時(shí)又學(xué)習(xí)了詞族！

Oxford phonics world

這套書(shū)是桐桐學(xué)字母拼讀的主要教材！《牛津拼讀世界》這套書(shū)專(zhuān)業(yè)、全面，本身就是為學(xué)生設(shè)計(jì)的教材，彩色的頁(yè)面也比較容易吸引孩子的注意。這套書(shū)共40課，有150個(gè)自然拼讀的發(fā)音規(guī)則。

這套書(shū)桐桐比較喜歡，她喜歡里面的chants(兒歌)， 故事和游戲。這套書(shū)還有大量的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，對(duì)于4歲的桐桐來(lái)說(shuō)，我還沒(méi)有正式開(kāi)始教她寫(xiě)字，所以這套書(shū)里的書(shū)寫(xiě)練習(xí)我們都沒(méi)有進(jìn)行。
 

我主要是按照這套教材的順序，帶著桐桐看了配套的視頻，并把學(xué)習(xí)過(guò)的單詞寫(xiě)在了單詞卡上，配合一些字母拼讀的教具，在玩中進(jìn)行大量的練習(xí)！

蒲公英英語(yǔ)拼讀王

這套是作為配合 Oxford phonics world 的補(bǔ)充教材！

這套書(shū)，價(jià)格比較便宜，是性?xún)r(jià)比較高的一套書(shū)！桐桐也很喜歡里面的chants（兒歌），會(huì)主動(dòng)跟著哼唱！
 

這套書(shū)配套有字母拼讀卡片，我塑封后，帶桐桐使用，比自己整理打印字母拼讀卡要省時(shí)省事！而且這套書(shū)在喜馬拉雅上可以聽(tīng)配套的音頻，學(xué)習(xí)完，用聽(tīng)的方式復(fù)習(xí)鞏固也比較方便！

Bob Books

這套書(shū)的整體規(guī)劃比較適合教小童學(xué)字母拼讀。

這套書(shū)的作者，Bobby Lynn Maslen，本身就是一個(gè)教3到5歲孩子的老師。當(dāng)她找不到一套可以教這些年幼孩子字母拼讀的書(shū)時(shí)，她寫(xiě)了Bob Books。她的先生John Maslen是一個(gè)水彩畫(huà)藝術(shù)家（之前是一位建筑師），為這套書(shū)繪制了插圖。

這套書(shū)是我和桐桐學(xué)字母拼讀的最?lèi)?ài)！書(shū)的畫(huà)風(fēng)有些漫畫(huà)性質(zhì)，桐桐特別喜歡！Bob books 每本都會(huì)有張說(shuō)明書(shū)，給家長(zhǎng)列了一些如何拓展運(yùn)用這套書(shū)的一些活動(dòng)和方法。所以這是一套對(duì)家長(zhǎng)和孩子，都有良好用戶(hù)體驗(yàn)的書(shū)！

這套書(shū)，不同于其他的一些教材，它是讓孩子學(xué)了一些字母拼讀的規(guī)則，很快就讓孩子上手去讀整本書(shū)！學(xué)完第一盒的字母，第二盒，孩子就可以進(jìn)入自主閱讀！（乍聽(tīng)起來(lái)有些夸張，但是如果你看到書(shū)的內(nèi)容，就明白了。）

雖然是用幾個(gè)字重復(fù)的短短的一本書(shū)，但是孩子會(huì)有“我會(huì)讀一本書(shū)”的自豪感！別說(shuō)孩子了，當(dāng)媽的我，第一次看著不到4歲的孩子在我面前把一本書(shū)讀完（利用拼讀規(guī)則，而不是靠記憶）也是有些激動(dòng)！這是一套很容易調(diào)動(dòng)孩子與家長(zhǎng)學(xué)習(xí)積極性的書(shū)！

這套書(shū)比較全面，一共有10盒。

第一套教孩子字母和字母音。對(duì)于小童來(lái)說(shuō)，第一套需要親子共讀，有些句子孩子是讀不出來(lái)的。所以，教孩子字母和字母音，我并沒(méi)有完全用這套書(shū)。我也不建議大家用第一套來(lái)教孩子字母和字母音。（怎么教孩子字母和字母音，我之后單獨(dú)寫(xiě)文分享吧。）

第二套是初級(jí)小讀者，讓孩子直接在短小重復(fù)的書(shū)里練習(xí)CVC的單詞拼讀。第二套書(shū)是桐桐可以獨(dú)立閱讀的一套書(shū)！我們借助大量的教具，玩了一些字母拼讀和高頻詞的游戲；輔助其他的教材的學(xué)習(xí)，拿到這套書(shū)的簡(jiǎn)單的讀本，桐桐很快就可以上手自己讀了！

這套書(shū)和其他幾套的BOB boks一樣，也是通過(guò)不同顏色的書(shū)來(lái)表示難度。這套書(shū)里紅色的書(shū)比較簡(jiǎn)單，紫色的書(shū)難度增加，綠色的書(shū)最難（但是整體都趨于容易的水平）。

之后，一個(gè)周末的早晨，在我的陪伴下，桐桐越讀興致越高（中途我問(wèn)她要不要停，她不愿意停），自己朗讀了紅色、紫色、綠色的12本書(shū)！

P.S. 教孩子自主閱讀時(shí)，最好能先遮住圖畫(huà)，防止孩子看圖說(shuō)話(huà)。我用了桌面插卡袋和桌面白板，把文字內(nèi)容寫(xiě)在紙或白板上，這樣比較容易讓孩子專(zhuān)心運(yùn)用字母拼讀法來(lái)進(jìn)行閱讀！

第三套教孩子押韻詞。孩子通過(guò)10本書(shū)的閱讀，練習(xí)了 an, am, en, ed, ip, in, og, ot, uff, ug 這10個(gè)押韻詞的發(fā)音。每本書(shū)都是一個(gè)小故事，精妙的含有了包括某個(gè)押韻詞的一些單詞，這些單詞反復(fù)出現(xiàn)，但是又能做到故事的遞進(jìn)和內(nèi)容的有趣。這樣的書(shū)怎么能讓孩子不著迷，家長(zhǎng)不喜歡呢？

第四套是早期小讀者，又是一套可以讓孩子自主閱讀的書(shū)！這套書(shū)已經(jīng)不是讓孩子learn to read了，而是read to learn. 每本書(shū)的后面都有一些引導(dǎo)的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以在閱讀前、閱讀中，或閱讀后，引導(dǎo)孩子來(lái)思考和回答這些問(wèn)題。

第五套和第六套都是高頻詞。剩下的4盒是小盒，分別是pre-reading skills（閱讀前的技巧）, word families（詞族）, complex words（復(fù)合詞） and long vowels（長(zhǎng)元音）。

音頻資料

這套書(shū)，有些書(shū)配套音頻資料，給孩子聽(tīng)書(shū)的音頻很方便。

學(xué)習(xí)單和游戲資料

https://bobbooks.com/

進(jìn)入官網(wǎng)，可以免費(fèi)下載一些配套的學(xué)習(xí)單。

Bob books APP
 

這套書(shū)配套的APP有好幾個(gè)，蘋(píng)果APP STORE 里可以下載到，免費(fèi)的有2個(gè), 還有付費(fèi)12元-18元不等的4個(gè)APP.。

配套的APP 沿用了書(shū)里的故事和畫(huà)，配合音樂(lè)和動(dòng)畫(huà)，讓孩子通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)字母拼讀，進(jìn)行獨(dú)立閱讀。答完題后，漫畫(huà)性質(zhì)的圖立刻被神奇地涂滿(mǎn)顏色！
 

The Complete Book of Sight Words

576頁(yè)，厚厚的一本！字母拼讀需要結(jié)合高頻詞一起學(xué)習(xí)！

我是讓孩子先學(xué)習(xí)字母拼讀（字母拼讀先行），之后輔助學(xué)習(xí)高頻詞！

這本書(shū)，不會(huì)因?yàn)楹穸尯⒆雍图议L(zhǎng)心生厭煩或畏懼!

因?yàn)檫@是一套色彩斑斕、生動(dòng)有趣的練習(xí)冊(cè)！配對(duì)、迷宮、問(wèn)題和答案、找單詞、解碼、排序、井字棋…….各種游戲，不僅孩子喜歡，我看了這些練習(xí)以后，也給了我很多活動(dòng)設(shè)計(jì)的靈感！

Sight Word Tales 

這是一套運(yùn)用高頻詞閱讀的書(shū)！用詞卡或練習(xí)學(xué)會(huì)的高頻詞，孩子掌握的只是割裂的詞匯。這套書(shū)的故事有趣，可以讓孩子在閱讀中使用并掌握高頻詞。

但是這套書(shū)的閱讀，除了高頻詞，還要掌握其他一些詞匯，才能自主閱讀這套書(shū)，感覺(jué)比較適合大童或者自拼完全掌握且有一定詞匯量的小童。

相比而言，Bob books 里的2盒高頻詞的讀本，更適合剛學(xué)習(xí)高頻詞的小童使用！
 

First Litter Readers

這套書(shū)是桐桐3歲時(shí)候買(mǎi)的，當(dāng)時(shí)用于親子共讀，桐桐非常喜歡。這套書(shū)和當(dāng)時(shí)同買(mǎi)的Guided Science Readers,同一個(gè)出版社，大小一樣，顏色相同，所以桐桐一直以為它們是一套故事書(shū)。

我覺(jué)得這套巴掌大小的書(shū)對(duì)于小童比較合適，且可以用2次。

聽(tīng)過(guò)SSS歌曲有一定詞匯量后，這套書(shū)可以用于親子閱讀。生動(dòng)有趣、淺顯易懂的故事，比較容易激發(fā)孩子的閱讀興致，等孩子學(xué)會(huì)字母拼讀和高頻詞，可以再回頭嘗試自主閱讀用。
 

我的第一套自然拼讀故事書(shū)

這套書(shū)一般推薦吧，并不是非常驚艷的那種書(shū)。我個(gè)人感覺(jué)和培生英語(yǔ)有點(diǎn)像。

這套書(shū)量大，一共80本，價(jià)格不貴，所以性?xún)r(jià)比較高。這套書(shū)和上面的First Litter Readers都是巴掌大小的書(shū),之前帶桐桐出去玩的時(shí)候，攜帶幾本非常方便，而且弄壞了或者丟了也不心疼。
 

桐桐3歲時(shí)還挺喜歡聽(tīng)里面的故事的。不同級(jí)別的書(shū)，有不同顏色。桐桐很喜歡挑故事讓我給她講。

這同樣是一套可以跨年度使用，可以利用2次的小書(shū)。孩子小的時(shí)候，可以親子共讀，孩子大了，可以用來(lái)鞏固自拼自己讀。

希望你看了我的分享，也會(huì)想著試試自己教孩子字母拼讀。

我在教4歲女兒字母拼讀的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)孩子并不排斥學(xué)這個(gè)。相反地，她有時(shí)候，自己會(huì)m-a-t，mat; b-a-t ,bat ，在閑暇時(shí)間，自己念著玩！

原來(lái)，在她心中，字母拼讀就跟唱歌一樣，是種好玩的活動(dòng)！

字母拼讀并不難。當(dāng)你看著自己一步步培養(yǎng)了一個(gè)獨(dú)立的小讀者，看著孩子學(xué)習(xí)的自驅(qū)力暴增，你會(huì)非常享受這個(gè)苦并快樂(lè)的過(guò)程。

更不用說(shuō)，作為家長(zhǎng)，通過(guò)教孩子自然拼讀，你對(duì)英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則的了解也會(huì)上了一個(gè)新階層！

這也許就是一種媽媽和孩子的共同成長(zhǎng)吧！