當(dāng)媽的得跟著孩子前進的步伐

你這個問題我也有，可是我們學(xué)什么呢？總不見得天天背單詞吧？去上培訓(xùn)班也不現(xiàn)實，有什么教材適合我們學(xué)英語呢？

每次碰到不認識的單詞，我就和女兒一起上網(wǎng)查字典 dict.cn，也跟著聽讀音。這樣做也是為了讓女兒知道沒有人是萬事通，什么事情不懂就去做research。如果我的發(fā)音她不是很確定，便會說，媽媽，我們一起上網(wǎng)聽一下。這樣她去了學(xué)校，也不會因為對老師過于崇拜而喪失了獨立思考的能力。學(xué)校里每天有一堂英語課是中國老師教的，上次她聽了老師的英語發(fā)音，居然人小鬼大地說，his english is really not bad.

有時孩子會覺得老師的話都是對的，連同不正確的發(fā)音都學(xué)回來，這樣反而走兩步退一步?，F(xiàn)在體制內(nèi)的英語教學(xué)質(zhì)量還是不過硬，為什么這么多孩子一開口講英文就是“沃塔”“沃塔”，聽上去懶散得舌頭都不動一下，這個water, peter里 er 的發(fā)音是考驗老師的教育質(zhì)量的呢。

小學(xué)英語老師的口音可以說99%都是不過關(guān)的！