一年讀完1000本分級，我的分級閱讀攻略

上一篇文章介紹了我們這一年讀過的1000本英文書，這篇想談一下我在親子共讀中使用的一些小方法，深夜碼字不易（其實是我文字水平不行），我還是直奔主題，先說海尼曼吧，很多媽媽說海尼曼枯燥，我是這樣讀的，首先每個孩子都有他獨特的興趣點，我每次拿到新書都是先從他感興趣的部分下手，比如我們家的興趣點是水果蔬菜，讀海尼曼我就先從他感興趣的At the market 這本開始，其次就是玩游戲的方式，這里的玩不需要你提前備課把分級全背下來，我是個懶媽媽，沒有那么多的時間去備課，然后我就直接拿著書，邊玩邊讀，這本書可以這樣玩，直接帶到超市中讀，或者有的媽媽不好意思在公共場合開口，那沒關系，在家模擬購物游戲的時候讀，再比如海尼曼里出現(xiàn)的bear比較多，那么家里的毛絨玩具就可以直接利用了，其實這種方法就是TPR的一個實際應用，名詞指物，動詞做動作，書是死的，但是游戲是活的，利用這種方法能夠很好的幫助小娃理解分級的內(nèi)容，而且還不枯燥。 
 

 再說RAZ，RAZ比起海尼曼來說還要枯燥一些，提到RAZ就不得不說一個問題，那就是到底有沒有必要從aa開始，因為aa和A這兩個級別大多都是詞組，沒有句子，有些媽媽會認為沒必要，畢竟一切脫離句子的單詞都顯得毫無意義，不過我還是認為3歲以下或者4歲以下0基礎的娃還是很有必要從aa開始，因為aa的主題多是一些數(shù)字和顏色的，這兩大主題非常適合這個年齡段的孩子的認知水平，我家娃是色彩謎，非常喜歡顏色，所以我拿到這套書就從顏色的部分開始入手，找準興趣點，投其所好，這樣就非常容易切入了，給娃留個好印象，從低級別入手再讀高級別的時候孩子對這套書接受起來就容易一些，另外RAZ有些也還是可以玩起來的，比如說colorful eggs這本就可以玩復活節(jié)彩蛋的游戲，其實在英文閱讀中，復活節(jié)彩蛋這個活動出現(xiàn)的頻率還是蠻高的，因為涉及西方文化，所以這個游戲還是挺適合和孩子玩一下，附一張我們玩這個游戲的照片，

還不會玩的媽媽可以參考一下maisy動畫片或者書中有這個情節(jié)，這個游戲還可以順便學習一下方位詞，所以RAZ中涉及方位詞部分的主題就不會那么枯燥了。 

 下面是牛津樹，牛津樹這套分級作為故事性的讀物可以說是最有趣，最好玩的了，直接情景法就可以了，幾乎每一本都可以玩起來直接情景再現(xiàn)，角色扮演玩起來就好了，有心的媽媽再稍微做點手工效果就更好了。 
 

最后不得不說一下一直被我diss，卻讓我忍不住3次購買的蓋世圖書（甜心、多多、baby all這些），其實英文啟蒙久了很多媽媽應該都會看不上蓋世的圖書，一方面它不如原版繪本有營養(yǎng)，二方面它不如分級讀物系統(tǒng)龐大，我純粹就是看中了這些書的趣味性，也只是用它來起個興趣引導和過度作用，生活需要激情，一直平淡的生活會讓人乏味，對于2、3、4歲的小娃來說學習也是這樣，還是偶爾需要調(diào)劑一下，調(diào)動一下學習的激情，另外這些書可以起個過度作用，比如baby all這套，如果孩子沒有強大的中文科普知識做支撐，在讀一些涉及科普的讀物的時候就會很難理解，而科普類的書我們是不好利用上面提到的情景法來演示的，這個時候這類圖書就顯得尤為重要了，它的趣味性可以幫助孩子理解啊，在一拉一抽一動的過程中，孩子不需要費力就可以理解一些科普知識了。

我使用的方法大概就是這些了，以上觀點說的不全對，也不適用于所有孩子，因為每個孩子的特質(zhì)不同，還是需要老母親找到最適合自己孩子的方式與方法，另外多說一句，什么方法都不重要，最重要的還是老母親的堅持，每天堅持讀，總有一天娃會習慣的。