說說我家對萌寶的強化和消退運用

這個話題是我在萌寶養(yǎng)育過程中一直關(guān)注著的，也在有意識地和萌寶爸爸共同商討，哪些行為如何處理會比較好。 

Ruby把概念都放在那里了，我發(fā)現(xiàn)我們運用的時候其實不是很清楚到底是在用哪種。現(xiàn)在看了，回想起以前，大概是正強化用得多點，負強化用得少點，正消退和負消退也用了，但不知道對不對。從效果看，有些方法在當時是運用不當?shù)摹?nbsp;

舉例來說： 

正強化自不用說，寶寶有點進步就夸贊一番。小的時候基本不用負強化，2歲之后，有時會采用負強化，比如萌寶打別的小朋友，爸爸會打她的手表示懲戒，但我覺得效果不好。 

還有負強化和正強化結(jié)合用的，比如萌寶要吃糖連續(xù)吃好多個，我們一方面鼓勵她克制自己，跟她說每天吃兩個糖有多少多少好處，一方面告訴她如果多吃糖會壞牙，還有以后不會再給她買，說到做到。萌寶如果接受我們意見每天管住自己，我們每天都會給表揚，親親她，夸她長大了懂事了。但是有時候也抵制不住糖果的誘惑，吃了還想吃，把我們的建議放到腦后的話，就真的要懲罰她，一段時間不給她買糖，并且在她想吃糖央求我們買的時候，明確告訴她，現(xiàn)在不給買糖是因為那天你沒有管住自己。 

關(guān)于消退。1歲以內(nèi)的小朋友都有愛吃手指的習慣，我們對家里看顧萌寶的人都要求不要強行把手指拿開，也盡量不要跟她說不能吃手指之類的話。如果只是忽視，應(yīng)該算是負消退吧。我家還經(jīng)常會給萌寶塞一個磨牙棒或者她喜歡的玩具或圖片，吸引她的注意力，這個方法，就是正消退了吧。 

負消退，我理解其實就是“不要強化”。也可以教給老人運用，這個還比較能教的會。比如萌寶說很有力的話，或者說些不該說的話的時候，老人往往第一反應(yīng)是叫萌寶不要說××，不能這么說，等等。我會提醒老人這種情況不要跟她說不要說這樣這樣的話，不能這樣這樣做，等等?；蛘呖梢哉f些其它話題引開。全家不理睬她，她會覺得這樣說話沒有起到她以為能達到的作用，就會感到無趣，行為就會消退。正消退運用對老人來說有點困難，畢竟要靈活機動一些。 

總體看，正強化和負消退比較容易掌握，實際用的也多，效果也好。正消退要運用得好得掌握一點技巧。負強化我們沒運用好，效果不好。