了解自己了解孩子，做個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的家長

Daniel現(xiàn)在六周歲多點(diǎn)，陪著孩子一路走來走去，Daniel出現(xiàn)了不少問題，我們接受我們不完美的Daniel，但我們確沒有放棄我們還有孩子的努力，在努力的道路上，我們一直堅(jiān)持。

Daniel有點(diǎn)怕生，剛?cè)胗變簣@，不太善于和小朋友，打交道，也有點(diǎn)害怕老師，老師一批評他，嚇得第二天就哭鬧不去上幼兒園。出現(xiàn)這樣的情況，我們首先擺正了我們自己的心態(tài)，當(dāng)看到別的孩子輕松自在的和小朋友玩，或者表演，而自己的孩子確緊張的在哭泣時(shí)，我們從不覺得有什么丟人的，我們都是擁抱起Daniel，抱著他，起碼讓他知道他有爸爸媽媽可以依靠。有一次在繪本館參加活動(dòng)，大點(diǎn)的孩子小點(diǎn)的孩子都能勇敢的做自我介紹，而Daniel站在那兒一言不發(fā)，并且還哭了，我快步走上前去，抱住了Daniel，及時(shí)給他安慰。

Daniel在學(xué)英語的過程中 ，因?yàn)槲覀儗aniel從小就有或多或少的英語滲透，所以報(bào)外教班的時(shí)候，我們直接插了一個(gè)學(xué)了半年的外教班，Daniel也跟的很輕松。中途換了一個(gè)南非的外教，由于不太喜歡這個(gè)外教的口音，我們選擇暫停半年，半年之后我們再上課。半年之后我們再去上課，測試?yán)蠋煵蛔屛覀兏瓉淼陌嗌险n，我就對測試?yán)蠋熣f，雖然這半年的東西我們沒學(xué)，但我們在家英語學(xué)習(xí)一直沒間斷，我們相信Daniel跟的上趟沒問題。測試?yán)蠋熗饬宋覀兊恼埱?，Daniel也跟的毫不吃力。

還有Daniel咬手指的問題，不管是學(xué)校老師發(fā)的照片，還是去參加學(xué)校的公開課，都能看到Daniel在咬手指。Daniel手指咬的 指甲就幾乎不用我們用剪指刀減。爸爸很淡定，我小的時(shí)候也咬手指，大大就不咬了。我沒有如此淡定，但我還是堅(jiān)持不吼孩子，接受孩子的不足，慢慢和Daniel去克服，不斷的提醒Daniel，并和Daniel約定如果媽媽一段時(shí)間看見Daniel咬手指的次數(shù)少了，就會獎(jiǎng)勵(lì)Daniel玩具。我們也和Daniel溝通，你為什么咬手指？媽媽，我忍不住。那媽媽和你一起努力不咬手指好么？恩。雖然現(xiàn)在還是咬手指，但次數(shù)已經(jīng)少了，在這條道路上我們還需要努力。

還有讓我們焦慮的就是Daniel的眼睛，小班時(shí)在幼兒園組織的查體中就發(fā)現(xiàn)視力不好，我們就帶著他去醫(yī)院檢查，并佩戴了眼睛。也由于我們兩個(gè)家長都帶眼鏡，我們也沒把戴眼鏡當(dāng)做什么很大的事情，我們也和Daniel滲透不光眼睛身體其它部位出現(xiàn)問題都是很正常的一件事情，打消Daniel對眼睛不好的恐慌，從心底接納自己的眼睛，并從容的和其他人聊自己的眼睛，我的眼睛散光。

未來Daniel還會出現(xiàn)各種各樣的問題 ，我們也會出現(xiàn)各種各樣的問題 ，但我們不管什么時(shí)候不放棄努力，堅(jiān)持親子閱讀，堅(jiān)持讀書，盡我們最大的努力以平常心對待各種問題。