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攀登英語分級閱讀第3級系列

作者: 北京師范大學“認知神經(jīng)科學與學習”國家重點實驗室攀登英語項目組編

出版社:北京師范大學出版社

出版時間:2012-08

頁數(shù):201

開本:16

ISBN:9787303151165

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英文難度: 花生3級(自主閱讀)

了解分級標準

該系列包含圖書(共 10 冊)

341個孩子，閱讀打卡4048次

人均閱讀11.8次 , 最多277次

泛讀(45%) 自主閱讀(27%) 親子閱讀(27%)

閱讀年齡分布

5-6歲

18.9%

4-5歲

17.8%

3-4歲

13.4%

7-8歲

12.4%

6-7歲

10.9%

男孩女孩閱讀比例

男孩 46%

女孩 54%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

《攀登英語閱讀系列:分級閱讀第三級(套裝全10冊)》內(nèi)容簡介：“攀登英語閱讀系列”包括“關(guān)鍵閱讀技能訓練”和“分級閱讀”兩個部分?！瓣P(guān)鍵閱讀技能訓練”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母組合”兩輯，主要訓練孩子將英語字母或字母組合的形和音準確對應的拼讀能力。不管孩子是剛剛開始進行英語學習，還是已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)，進行關(guān)鍵閱讀技能的訓練，都可以幫助孩子達到事半功倍的學習效果。
“分級閱讀”共包括六個級別的閱讀資源，覆蓋了國家《英語課程標準》要求掌握的主要詞匯、句式和語法點，能滿足不同地域、不同年齡、不同英語水平的孩子的英語閱讀需求。
《攀登英語閱讀系列:分級閱讀第三級(套裝全10冊)》針對7~9歲兒童的腦與認知發(fā)展和語言學習規(guī)律，本級在主題選擇上涉及了自然科學、情緒情感和閑暇生活等多個方面，同時更加注重對英語語言功能的學習，覆蓋了小學階段一些重要的語法點，是孩子當前英語學習的有效鞏固和補充。通過本級學習，孩子能在閱讀技能和策略方面獲得持續(xù)提高，如：根據(jù)提示性問題找出故事中的關(guān)鍵信息、掌握故事發(fā)展的時間和邏輯順序，對故事的結(jié)構(gòu)進行初步分析等，為將來成為一個自主的閱讀者奠定基礎(chǔ)。

讀了“攀登英語分級閱讀第3級”的還在讀

攀登英語閱讀系列分級閱讀第二級-Hurry up, Marry!

攀登英語閱讀系列分級閱讀第二級-Ken Has a Secret

攀登英語閱讀系列分級閱讀第二級-Sue Can't Sleep

攀登英語閱讀系列分級閱讀第二級-My Friend

攀登英語閱讀系列分級閱讀第二級-A wolf and a Sheep?

I Am not a pet

攀登英語閱讀系列分級閱讀第二級-Four Seasons

攀登英語閱讀系列分級閱讀第二級-Thanksgiving Card

攀登英語分級閱讀第1級

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所屬書單

2017年下半學年5個月閱讀書單

電子讀物-分級

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PDY

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英文原版

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小考拉一年級寒暑假英文繪本閱讀書目

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閱讀筆記(查看全部 9 條)

小兔Tom厭倦了地洞里的生活，他高高興興的離開了家，離開了爸爸媽媽，去外面看看，當他體會過別人的生活，感覺很不好，又危險又沒有遮風擋雨的地方，還是覺得地洞最舒服。小兔在外面的時候，爸爸媽媽一直不放心，遠遠的跟著他，當小兔子有需要的時候，爸爸媽媽就會立馬出現(xiàn)。爸爸媽媽很愛、很關(guān)心自己的孩子。