加古里子科學(xué)繪本(全10冊(cè)) 系列

加古里子科學(xué)繪本(全10冊(cè))
出版時(shí)間:2019-06
開(kāi)本:16
類別:繪本,科普繪本
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787530497432
1381家庭擁有
47條書(shū)評(píng)筆記
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該系列包含圖書(shū)(共 10 冊(cè))
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閱讀年齡分布
4-5歲
28.1%
5-6歲
21.9%
3-4歲
19.1%
6-7歲
14.7%
7-8歲
6.1%
男孩女孩閱讀比例
男孩 55%
女孩 45%
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圖書(shū)介紹

《我在哪里?》《可愛(ài)的寶寶》《種子發(fā)芽了》《會(huì)走的山會(huì)動(dòng)的山》《甜的水咸的水》《光和聲音的賽跑》《它們是什么做的?》《紙的力量》《橫著切豎著切》《工具中的智慧》
人類目前取得的文化和科技成果,都是從類人猿時(shí)代開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)積累、繼承和發(fā)展而來(lái)的,是人類智慧的結(jié)晶。在這本書(shū)中,作者并不是把歷史列成一張長(zhǎng)長(zhǎng)的表單,而是把人類智慧的累積和工具的發(fā)展結(jié)合在一起,呈現(xiàn)給孩子們。

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甜的水咸的水這本說(shuō)用了演繹法啊,真是了不起。 所以其實(shí)我們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候已經(jīng)可以嘗試帶娃去轉(zhuǎn)換視角,思考為什么作者寫(xiě)了這樣的內(nèi)容。
9歲
2023-02-26
強(qiáng)推古加里子的這套書(shū),用最簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)驗(yàn)證一些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題。再延伸到我們的生活中。似乎看到一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦先擞米顪\顯的方式來(lái)孩子講最嚴(yán)肅的科學(xué)。
10歲
2021-12-20
加古里子科學(xué)繪本 橫著切 豎著切 悠仔看到洋蔥時(shí)橫著切時(shí) 問(wèn)為什么最小的洋蔥片里面的圈那么少?媽媽說(shuō)可以看豎著切的洋蔥 它的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 層數(shù)從中間到兩頭逐漸減少; 看完書(shū) 跟媽媽一起找了家里橫著切是圓形的東西
9歲
2020-11-28
--讀了23次
> 查看全部 12 條閱讀筆記

加古里子科學(xué)繪本(全10冊(cè))的書(shū)評(píng)(查看全部 35 條)

14歲
書(shū)評(píng)
加古里子科學(xué)繪本3: 種子發(fā)芽了
(日) 加古里子 著;(日) 若山憲 繪;肖瀟 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
幼兒園里有塊小菜地,上周開(kāi)始松土,這周寶貝帶去了噴壺,負(fù)責(zé)種植不同種類蔬菜的寶貝們分成不同的組,每天早上輪流負(fù)責(zé)澆水。麻麻說(shuō),你們要開(kāi)始種菜了,我們來(lái)看看種子是怎么發(fā)芽的吧?寶貝欣然同意。
小小的種子孕育著偉大的生命力量。經(jīng)過(guò)四季的交替,破土、長(zhǎng)芽、逐漸茂盛、開(kāi)花、結(jié)果……
講到蒲公英時(shí),寶貝說(shuō)I am Bunny很久都沒(méi)有講了,想到了里面的dandelion seeds的畫(huà)面??
種西瓜在當(dāng)年就可以享受果實(shí),而柿子樹(shù)要經(jīng)過(guò)幾年的成長(zhǎng)才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
文末的作者寄語(yǔ):植物的本質(zhì)...
13歲
書(shū)評(píng)
加古里子科學(xué)繪本5: 甜的水咸的水
[日]加古里子 著;[日]和歌山靜子 繪;肖瀟 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
加里古子的科普書(shū)通俗易懂,他的書(shū)有個(gè)最大的特點(diǎn),就是寫(xiě)得特別明白,實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程可操作性強(qiáng)。寶很喜歡這一套書(shū),他爸爸帶著他還做了一些實(shí)驗(yàn),把糖加在水里,慢慢的加糖,到最后融化不了,再加點(diǎn)開(kāi)水后融化了。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),但是對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)就并不一定簡(jiǎn)單。書(shū)的后面還解釋了海里的水為什么是咸的。
13歲
書(shū)評(píng)
加古里子科學(xué)繪本3: 種子發(fā)芽了
(日) 加古里子 著;(日) 若山憲 繪;肖瀟 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
這一套書(shū),我們家寶都比較喜歡。里面的科普知識(shí)寫(xiě)得很通俗易懂。種子發(fā)芽了,對(duì)于城市里的孩子來(lái)說(shuō),可能并不這么容易明白。通過(guò)這本書(shū)能讓孩子明白在春夏秋冬植物處在不同的狀態(tài),比如說(shuō)春天發(fā)芽、夏天茂密、秋天葉子變黃并開(kāi)始落葉和冬天樹(shù)枝上光禿禿的。書(shū)中能讓孩子明白禾苗的成長(zhǎng),米是如何來(lái)的。
14歲
書(shū)評(píng)
加古里子科學(xué)繪本4: 會(huì)走的山會(huì)動(dòng)的山
[日]加古里子 著;[日]宮下森 繪;肖瀟 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
在一本書(shū)中濃縮講述大山和陸地在億萬(wàn)年間的變化,很贊??以故事的形式讓孩子了解科學(xué)??赡苁悄挲g的關(guān)系,兒子還不是特別懂。問(wèn)的還是更具體的問(wèn)題,不過(guò)這樣的熏陶也非常好。
看到書(shū)的封面,兒子說(shuō):這是火山,fire mountain,我說(shuō)火山是volcano,兒子爭(zhēng)論道:這是一座山,上面有火,為什么不是fire mountain?為什么?媽媽也不知道為什么??
14歲
書(shū)評(píng)
加古里子科學(xué)繪本1: 我在哪里?
[日]加古里子 著;[日]太田大輔 繪;肖瀟 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
喜歡加古里子的書(shū),希望通過(guò)他的書(shū)讓孩子了解科學(xué)知識(shí)。書(shū)中文字不多,從居住的自家院子,到周?chē)暮Q蟆⒌厍?,最后講到太陽(yáng)系、銀河系和宇宙??茖W(xué)啟蒙哦!不過(guò)小子對(duì)這么大的話題還有點(diǎn)沒(méi)概念,還是講小院子時(shí)更有感覺(jué)??
10歲
書(shū)評(píng)
加古里子科學(xué)繪本3: 種子發(fā)芽了
(日) 加古里子 著;(日) 若山憲 繪;肖瀟 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
最近孩子才剛好種過(guò)種子,觀察種子的生長(zhǎng)過(guò)程。這本書(shū)特別淺顯易懂地講了幾種常見(jiàn)植物的種子發(fā)芽過(guò)程,讀起來(lái)輕松流暢。
其中,敏子遠(yuǎn)足滾落的柿子,在草地上慢慢生長(zhǎng)成為一顆柿子樹(shù)。幾年后,敏子再見(jiàn)到它,并不知道。孩子聽(tīng)完,覺(jué)得這個(gè)部分沒(méi)有繼續(xù)有點(diǎn)遺憾,于是我們就即興來(lái)了個(gè)故事續(xù)寫(xiě),把非虛擬繪本,續(xù)了個(gè)虛擬結(jié)尾出來(lái),這下孩子滿意了????。
15歲
書(shū)評(píng)
加古里子科學(xué)繪本10:工具中的智慧
[日]加古里子 著;[日]瀧平二郎 繪;肖瀟 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
之前買(mǎi)了寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史,孩子不怎么看,沒(méi)興趣,但是對(duì)這本書(shū)很來(lái)勁兒。畫(huà)面粗線條,很生動(dòng),個(gè)人覺(jué)得看著很舒服。
10歲
書(shū)評(píng)
加古里子科學(xué)繪本(全10冊(cè))
(日)加古里子 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
加古里子先生通過(guò)比喻、對(duì)比、模擬等方式和畫(huà)法,把那些生硬的科學(xué)概念、最難的知識(shí),巧妙、簡(jiǎn)單地闡述了出來(lái)。
比如,通過(guò)繪本,把災(zāi)害場(chǎng)景和應(yīng)急處理都明明白白地展示在孩子面前,這樣的安全啟蒙效果比純語(yǔ)言描述要有效得多。
震源,地震波、地震探測(cè)器等知識(shí)一目了然。
9歲
書(shū)評(píng)
加古里子科學(xué)繪本(全10冊(cè))
(日)加古里子 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
這套書(shū)的后記很精彩,我把后記改成寫(xiě)給娃的口氣一起讀給小朋友聽(tīng)。很難說(shuō)他是否可以完全理解,不過(guò)借著這樣的機(jī)會(huì),略微讓他感受一下有人還可以從這樣的角度去科學(xué)的思考,去看待身邊的事,然后來(lái)寫(xiě)下這樣的書(shū)。如果他能對(duì)此有一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)的話,我就很滿足啦。
11歲
書(shū)評(píng)
加古里子科學(xué)繪本4: 會(huì)走的山會(huì)動(dòng)的山
[日]加古里子 著;[日]宮下森 繪;肖瀟 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
加古里子的科學(xué)繪本整體特別棒,深入淺出,方方面面的知識(shí)都盡量照顧得到。只是有一個(gè)問(wèn)題,偶爾會(huì)覺(jué)得邏輯不清,車(chē)轱轆轉(zhuǎn),或者前面說(shuō)完了的事情后面又在說(shuō),例如這本會(huì)走的山會(huì)動(dòng)的山
11歲
書(shū)評(píng)
加古里子科學(xué)繪本9: 橫著切豎著切
[日]加古里子 著;[日]岡本武紫 繪;肖瀟 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
加古里子里比較喜歡的一本,小姑娘花子看媽媽切菜,來(lái)觀察切出來(lái)的形狀是什么,非常有趣,讀著也好聽(tīng)。我一直覺(jué)得讀著好聽(tīng)順暢有節(jié)奏感是考察優(yōu)秀共讀讀物的重要標(biāo)準(zhǔn)。
13歲
書(shū)評(píng)
加古里子科學(xué)繪本4: 會(huì)走的山會(huì)動(dòng)的山
[日]加古里子 著;[日]宮下森 繪;肖瀟 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
寶很喜歡這一套書(shū),特別是這一本,對(duì)他了解地殼的變化有很大的幫助??赡芴橄螅瑢?duì)于地震的發(fā)生,山和海的轉(zhuǎn)變,還需要一個(gè)過(guò)程去消化。
13歲
書(shū)評(píng)
加古里子科學(xué)繪本8:紙的力量
(日) 加古里子 著;肖瀟 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
加里古子的科普通俗易懂,他讓人明白紙可以做什么,紙折起來(lái)可以做什么?而且還會(huì)讓孩子明白翻過(guò)來(lái)放,正著放和反著放力量是不一樣的。
13歲
書(shū)評(píng)
加古里子科學(xué)繪本1: 我在哪里?
[日]加古里子 著;[日]太田大輔 繪;肖瀟 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
我覺(jué)得這一套書(shū)里面,這一本書(shū)的科普性更加的抽象,對(duì)于中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)富士山他們并不了解,宇宙銀河系,他們更加的抽象了!。
11歲
書(shū)評(píng)
加古里子科學(xué)繪本8:紙的力量
(日) 加古里子 著;肖瀟 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
這一本如果不動(dòng)手好像是讀著有點(diǎn)尷尬得,但是等到能動(dòng)手驗(yàn)證了應(yīng)該是一本很好的讀物,互動(dòng)性比較強(qiáng)。先讀一遍,擱著再說(shuō)
11歲
書(shū)評(píng)
加古里子科學(xué)繪本3: 種子發(fā)芽了
(日) 加古里子 著;(日) 若山憲 繪;肖瀟 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
加古里子的這一套科普系列姑娘本本都愛(ài),很適合3歲多的年齡,淺顯易懂又可以動(dòng)手操作,所以即好玩又好看,姑娘的大愛(ài)
11歲
書(shū)評(píng)
加古里子科學(xué)繪本10:工具中的智慧
[日]加古里子 著;[日]瀧平二郎 繪;肖瀟 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
我覺(jué)得知識(shí)點(diǎn)超多的,怕小朋友不能理解,結(jié)果人家聽(tīng)著還挺認(rèn)真的,沒(méi)發(fā)表什么反對(duì)意見(jiàn)。挺好,可以再讀。
13歲
書(shū)評(píng)
加古里子科學(xué)繪本10:工具中的智慧
[日]加古里子 著;[日]瀧平二郎 繪;肖瀟 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
這是我們家寶貝三歲多讀的一本書(shū)。也是比較喜歡的一本書(shū)。這本書(shū)可以讓小孩明白工具的一個(gè)發(fā)展歷史。
11歲
書(shū)評(píng)
加古里子科學(xué)繪本5: 甜的水咸的水
[日]加古里子 著;[日]和歌山靜子 繪;肖瀟 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
從一勺白糖,講到海水為什么是咸的,到結(jié)尾還調(diào)侃如果當(dāng)時(shí)雨里是糖就好了,為腦洞想象力致敬。
15歲
15歲
書(shū)評(píng)
加古里子科學(xué)繪本6: 光和聲音的賽跑
[日]加古里子 著;[日]田畑精一 繪;肖瀟 譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
加古里子寫(xiě)的科學(xué)繪本是孩子愛(ài)看的,很難得科學(xué)方面的她喜歡,所以決定把這一系列都找來(lái)看看
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