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我
作者:
(日)藤野可織 著
出版社:
連環(huán)畫出版社
出版時間:
2017-04
頁數(shù):
32
開本:
8
類別:
繪本
虛構(gòu):
虛構(gòu)
ISBN:
9787505633605
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人均閱讀2次
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親子閱讀(53%)
泛讀(34%)
自主閱讀(8%)
有聲書(90%)
電子書(10%)
閱讀年齡分布
3-4歲
25.5%
4-5歲
24.2%
2-3歲
19.4%
5-6歲
15.8%
6-7歲
6.0%
男孩女孩閱讀比例
男孩 48%
女孩 52%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡
圖書介紹
牛奶被我們喝掉了,不過,它其實就在我們的身體里。面包被吃掉了,其實,它同樣在我們的身體里。蘋果被切開、吃掉了。蘋果依然在我們的身體里。繪本被讀過、喜歡過,又被遺忘了,其實,它已經(jīng)在我們的身體里了……被我們吃掉、閱讀過的東西,其實已經(jīng)成為了我們的一部分,永遠(yuǎn)都會和我們在一起。
牛奶被我們喝掉了,不過,它其實就在我們的身體里。面包被吃掉了,其實,它同樣在我們的身體里。蘋果被切開、吃掉了。蘋果依然在我們的身體里。繪本被讀過、喜歡過,又被遺忘了,其實,它已經(jīng)在我們的身體里了……被我們吃掉、閱讀過的東西,其實已經(jīng)成為了我們的一部分,永遠(yuǎn)都會和我們在一起。
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????團結(jié)幼兒園二部?? ????世界讀書日我們在行動 ????朱昊辰___小朋友??親子閱讀100天 ?讀書打卡:第32天 ??閱讀書籍:《我》
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王芳18252173539
10歲
2020-05-28
--讀了1次
????團結(jié)幼兒園二部?? ????世界讀書日我們在行動 ????王宗灝小朋友?????親子閱讀100天 ?讀書打卡:第11天 ??閱讀書籍:《我》
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小v7748928853
10歲
2020-05-04
--讀了1次
親子閱讀越早越好,現(xiàn)在開始也不晚 諾媽繪本早教群打卡·第72天中文繪本:《我》 牛奶被我們吃掉了,不過他其實就在我們的身體里,面包被吃掉了,其實他同樣在我們的身體里。蘋果被切開吃掉了,蘋果依然在我們的身體里。繪本被讀過,喜歡過,又被遺忘了,其實他已經(jīng)在我們的身體里了。 被我們吃掉,閱讀過的東西其實已經(jīng)成為我們的一部分,永遠(yuǎn)都會和我們在一起。
親子閱讀越早越好,現(xiàn)在開始也不晚 諾媽繪本早教群打卡·第72天中文繪本:《我》 牛奶被我們吃掉了,不過他其實就在我們的身體里,面包被吃掉了,其實他同樣在我們的身體里。蘋果被切開吃掉了,蘋果依然在我們的身體里。繪本被讀過,喜歡過,又被遺忘了,其實他已經(jīng)在我們的身體里了。 被我們吃掉,閱讀過的東西其實已經(jīng)成為我們的一部分,永遠(yuǎn)都會和我們在一起。
艾林??
9歲
2019-03-19
--讀了1次
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我的書評
(查看全部 8 條)
周如來
8歲
書評
我
(日)藤野可織 著 / 連環(huán)畫出版社
蒲蒲蘭給這本書標(biāo)注了“4歲以上”,其實未必如此,給小小朋友也能讀,因為講的是吃喝和讀書的故事,小小朋友完全能聽懂。
我給這書加了一個tag,是“哲學(xué)意味”,我覺得這一點很重要,功利地說,“哲學(xué)意味”是未來小朋友寫作文的重要得分點,不功利來想,小朋友需要活得有點智慧。這個“哲學(xué)意味”的點,觸及“主體性”的問題,討論的是主體的轉(zhuǎn)化。有2種轉(zhuǎn)化的方式:一是牛奶、面包、蘋果吃到肚子里,從而和“我”在一起(見附圖1);二是故事書讀到心里,從而和“我”在一起(見附圖2)。有意思的是,故事...
1
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5+?
9歲
書評
我
(日)藤野可織 著 / 連環(huán)畫出版社
二周歲零四天,#閱讀繪本1000冊打卡之day2#,中秋佳節(jié)陪寶寶讀了很多書,其中一本是他主動拿來的,今天讀了兩遍~蒲蒲蘭的“我”。
雖然他懵懵懂懂的,但是也希望那些被他吃了的,看過的,經(jīng)歷過的最終成為他的一部分,如同歌中所唱“原來所有情節(jié)仔細(xì)回想,都是種呼喚,感動過的故事,看過的書經(jīng)過的地方。遇見的朋友,想念的遠(yuǎn)方。”
我之所以成為我,是因為不斷地吸收,學(xué)習(xí),兼容并蓄。繪本背后的深意讓我再次感嘆“育兒即是育己”,我們之所以成為現(xiàn)在的我們也是因為經(jīng)歷了那么多看似已經(jīng)與我們告別...
1
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小五書屋
10歲
書評
我
(日)藤野可織 著 / 連環(huán)畫出版社
孩子要求今天就重復(fù)讀這本我.最后協(xié)商最后一遍需要睡覺才作罷!
對于31個月的他還不能理解正真的感謝,他看到牛奶被喝了,面包和蘋果被吃了哈哈大笑!
最后書本的終于明白了我也看了枕邊才恍然大悟
還有最后一頁真的好繞
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椰子婷
9歲
書評
我
(日)藤野可織 著 / 連環(huán)畫出版社
非常好的書。讀了慢慢有些感動。食物進入身體并沒有死去而是和我們合二為一。書也一樣。不要在意外在形式,而要把書讀進大腦里。這樣無論書籍身在何處,自己和書都是一體的。
2
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大蝦小蟹
11歲
書評
我
(日)藤野可織 著 / 連環(huán)畫出版社
這本我是從孩子日常生活的角度,告訴孩子他與環(huán)境的關(guān)系。這是幫助孩子認(rèn)識自我以及我與環(huán)境關(guān)系的。非常簡單但又需要孩子自己去品味個中關(guān)系。非常值得反復(fù)閱讀。
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貝兒Baby
11歲
書評
我
(日)藤野可織 著 / 連環(huán)畫出版社
雖然含含糊糊的,但依舊大愛,感覺稍微有點繞,孩子可能不太容易懂。
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江小魚和安吉
6歲
書評
我
(日)藤野可織 著 / 連環(huán)畫出版社
一歲10個月時候讀給寶寶聽,喜歡聽,有哲理一本書
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1
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桓桓校主
9歲
書評
我
(日)藤野可織 著 / 連環(huán)畫出版社
這本書意味深長,娃娃似懂非懂,也可以看。
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