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50個(gè)教育法我把三個(gè)兒子送入了斯坦福

作者: 陳美齡著

出版社:三聯(lián)書店

出版時(shí)間:2016-09

頁數(shù):281

開本:32

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787542656704

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自主閱讀(42%) 泛讀(39%) 親子閱讀(9%)

閱讀年齡分布

14歲以上

59.2%

3-4歲

7.1%

2-3歲

6.1%

1歲以下

5.1%

4-5歲

5.1%

男孩女孩閱讀比例

男孩 21%

女孩 79%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

“斯坦福？是那所比哈佛，美國錄取率低的大學(xué)嗎？“ “把家里的三兄家庭弟全都送進(jìn)了斯坦福，真厲害！“ “怎么做到的？秘訣是什么呢？“ 自己獲得斯坦福大學(xué)教育學(xué)博士的陳美齡，在不斷碰到諸如此類的疑問后，索性著書立說公開自己的五十個(gè)教育方法。以歌手身份出道的陳美齡，從小被父親教育”知識(shí)才是旁人無法奪走的財(cái)富“，她憑借自己的實(shí)力，先后獲得加拿大多倫多大學(xué)社會(huì)兒童心理學(xué)專業(yè)文憑和美國斯坦福大學(xué)的教育學(xué)博士學(xué)位。她的三個(gè)兒子相繼被斯坦福大學(xué)錄取。夫妻之間怎么確定教育方針，要不要斥責(zé)孩子，該如何表揚(yáng)孩子；孩子成長需要具備怎樣的能力？小到要不要上國際學(xué)校，怎么陪孩子度過青春期，大到怎么培養(yǎng)孩子愛的能力，每一條都是陳美齡的現(xiàn)身說法、經(jīng)驗(yàn)之談。看看陳美齡的建議：表揚(yáng)孩子的時(shí)不可以說謊，明明字寫得不好看卻對(duì)孩子說”寫得真漂亮啊“，這樣孩子無法對(duì)自己正確評(píng)價(jià)；要不斷鼓勵(lì)，直到做到那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)；無論如何不能進(jìn)行體罰，那是差勁的教育方式；家里的基本規(guī)則就是”不說謊“；孩子提問的時(shí)候自己在做飯，就關(guān)掉爐火，回答完問題再繼續(xù)；并不是”做到了就是好孩子“,而是”努力過了就是好孩子“，孩子的價(jià)值不會(huì)因?yàn)樗麜?huì)干什么、不會(huì)干什么而有任何改變…… 陳美齡用50條教育大法，細(xì)致講解：身為家長的8個(gè)覺悟；教育的11個(gè)目標(biāo)；培養(yǎng)好學(xué)孩子的9個(gè)方法；想要賦予孩子的15種力量；應(yīng)對(duì)青春期孩子的6個(gè)提示。更難能可貴的是，作為一個(gè)善感和尊重孩子的而母... “斯坦福？是那所比哈佛，美國錄取率低的大學(xué)嗎？“ “把家里的三兄家庭弟全都送進(jìn)了斯坦福，真厲害！“ “怎么做到的？秘訣是什么呢？“ 自己獲得斯坦福大學(xué)教育學(xué)博士的陳美齡，在不斷碰到諸如此類的疑問后，索性著書立說公開自己的五十個(gè)教育方法。以歌手身份出道的陳美齡，從小被父親教育”知識(shí)才是旁人無法奪走的財(cái)富“，她憑借自己的實(shí)力，先后獲得加拿大多倫多大學(xué)社會(huì)兒童心理學(xué)專業(yè)文憑和美國斯坦福大學(xué)的教育學(xué)博士學(xué)位。她的三個(gè)兒子相繼被斯坦福大學(xué)錄取。夫妻之間怎么確定教育方針，要不要斥責(zé)孩子，該如何表揚(yáng)孩子；孩子成長需要具備怎樣的能力？小到要不要上國際學(xué)校，怎么陪孩子度過青春期，大到怎么培養(yǎng)孩子愛的能力，每一條都是陳美齡的現(xiàn)身說法、經(jīng)驗(yàn)之談。看看陳美齡的建議：表揚(yáng)孩子的時(shí)不可以說謊，明明字寫得不好看卻對(duì)孩子說”寫得真漂亮啊“，這樣孩子無法對(duì)自己正確評(píng)價(jià)；要不斷鼓勵(lì)，直到做到那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)；無論如何不能進(jìn)行體罰，那是差勁的教育方式；家里的基本規(guī)則就是”不說謊“；孩子提問的時(shí)候自己在做飯，就關(guān)掉爐火，回答完問題再繼續(xù)；并不是”做到了就是好孩子“,而是”努力過了就是好孩子“，孩子的價(jià)值不會(huì)因?yàn)樗麜?huì)干什么、不會(huì)干什么而有任何改變…… 陳美齡用50條教育大法，細(xì)致講解：身為家長的8個(gè)覺悟；教育的11個(gè)目標(biāo)；培養(yǎng)好學(xué)孩子的9個(gè)方法；想要賦予孩子的15種力量；應(yīng)對(duì)青春期孩子的6個(gè)提示。更難能可貴的是，作為一個(gè)善感和尊重孩子的而母親，她全程陪伴孩子的成長，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)原來誤解了孩子的想法，錯(cuò)過了孩子的需要時(shí)，會(huì)義無反顧地表示嘉許，甚至道歉！本書是現(xiàn)代版的《愛的教育》，充滿歡笑、淚水、機(jī)智和愛。對(duì)于為人父母者，尤具參考價(jià)值。 (展開)

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走進(jìn)6歲

閱讀筆記(查看全部 11 條)

31-34 笑的能力:保持幽默感。自制力:高中以前禁用電子產(chǎn)品和漫畫。這個(gè)沒有可行性，但是取而代之大量的親子陪伴會(huì)是高質(zhì)量的，比如一起旅行，接龍，猜謎，拼圖，變魔術(shù)，手勢(shì)游戲，探索大自然等等。隨機(jī)應(yīng)變:作業(yè)不需要固定時(shí)間，但要保質(zhì)保量，完全由孩子決定。我覺得我家娃開始有自覺性了，可以把作業(yè)交給他自己。質(zhì)疑:眼見為實(shí)，多方求證，而非偏信則暗。

Odin的顏如玉

42歲

2025-03-10

--讀了2次

1.用高質(zhì)量的教育，在他們頭腦里留下誰都無法奪走的知識(shí)，伴隨他一生。這是父母留給孩子最好的禮物。 2.父母要伸出援手，負(fù)責(zé)教到最后，這是帶孩子脫離苦海的唯一方法。 3.作業(yè)跟分?jǐn)?shù)直接掛鉤，不交作業(yè)就等于不要分?jǐn)?shù) 4.讓孩子體驗(yàn)學(xué)會(huì)后的快樂，這是進(jìn)一步往下學(xué)的原動(dòng)力 5.學(xué)習(xí)是非學(xué)不可的，一定要學(xué)會(huì)為止，那才是最開心的 6.幫助他學(xué)會(huì)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就感。 7.回顧自己的一天，相互匯報(bào)行程，會(huì)對(duì)周圍環(huán)境特別注意，留心各種容易被忽視的小事，不知不覺就培養(yǎng)了覺察力。成為一個(gè)肚子里有不少好東西的人，聊天的話題也變得豐富有趣。素材多，對(duì)寫作和表達(dá)也很有益處。

小m馬馬馬

2022-04-01

--讀了1次

第二章。幫助孩子找到自己的夢(mèng)想，發(fā)展自我才能，能自我肯定，內(nèi)心從容，有感恩的心，不被金錢控制，不怕失敗，不要平庸，選擇最難走的那條路。

Levana2001017702

33歲

2022-02-21

--讀了1次

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50個(gè)教育法我把三個(gè)兒子送入了斯坦福的書評(píng)(查看全部 9 條)

小 zu

8歲

書評(píng)

50個(gè)教育法我把三個(gè)兒子送入了斯坦福

陳美齡著 / 三聯(lián)書店

非常受教，很有用的一本書，換個(gè)思維一切就不一樣了

贊收藏評(píng)論

chris325

14歲

書評(píng)

50個(gè)教育法我把三個(gè)兒子送入了斯坦福

陳美齡著 / 三聯(lián)書店

一共有50個(gè)教育法，每個(gè)教育法篇幅都短小精煉，并佐以作者和孩子的實(shí)際例子讓讀者切身感受，是一部充滿愛的育兒書籍，字里行間都可以感受到作者的溫和和溫暖，越讀越有興致。里面的有些觀念對(duì)我也產(chǎn)生了影響，我會(huì)思考自己是怎樣對(duì)待孩子的，終身父母終身學(xué)習(xí)！