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提到 《朋友還是敵人—兒童社交的愛與痛》 的分享
謝邀，
參加班級(jí)演講競賽，得票很少。
我感覺第一反應(yīng)不應(yīng)該是孩子的社交問題，從而讓孩子感覺自己社交差，不合群什么的，而應(yīng)該引導(dǎo)孩子從自身演講找原因等，鼓勵(lì)孩子下次繼續(xù)努力，當(dāng)然如果真發(fā)現(xiàn)有什么拉票現(xiàn)象，另當(dāng)別論。
該如何和同學(xué)建立良好的關(guān)系？
這個(gè)講實(shí)話，有時(shí)候成人也很難幫助得到，如果成人參與孩子社交過多，孩子自我成長就會(huì)比較慢，多多發(fā)展孩子一些興趣愛好。
推薦樓主一本書，看看，也許就看得淡然一些，再說這只是班級(jí) 競賽。
?朋友還是敵人—兒童社交的愛與痛
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作者:（美）湯普森 科恩 凱瑟琳著，鐘煜譯
出版社:中國人口出版社
出版時(shí)間:2017-12
頁數(shù):307
開本:16
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787510154065
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