回到頂部

邦臣小紅花·我的第一本數(shù)學(xué)啟蒙貼紙游戲書 2-3歲(套裝全6冊) 系列

作者: 北京小紅花圖書工作室著 ; 北京小紅花圖書工作室編

出版社:海豚出版社

出版時(shí)間:2021-07

頁數(shù):23

開本:16

類別:科普百科，繪本，數(shù)理化

虛構(gòu):非虛構(gòu)

ISBN:9787511056498

5784家庭擁有

183條書評筆記

在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房

寫書評

該系列包含圖書(共 6 冊)

3344個(gè)孩子，閱讀打卡22753次

人均閱讀6.8次 , 最多175次

親子閱讀(49%) 泛讀(26%) 精讀(12%)

閱讀年齡分布

2-3歲

58.7%

3-4歲

24.7%

1-2歲

9.8%

4-5歲

4.5%

5-6歲

1.1%

男孩女孩閱讀比例

男孩 47%

女孩 53%

數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

第1階段按顏色、形狀、種類、大小分類；比較大小、高矮、多少；感知“1”和“許多”；從1數(shù)到3；感知3以內(nèi)的數(shù)量；匹配。通過本階段的貼紙游戲，教孩子學(xué)會按照顏色、形狀、種類、大小等標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類；學(xué)會比較物體的大小、高矮、多少；學(xué)會感知“1”和“許多”；學(xué)會認(rèn)識和感知3以內(nèi)的數(shù)量；對物體進(jìn)行匹配練習(xí)。第2階段感知3以內(nèi)的數(shù)量；感知“1”和“許多”；按顏色、位置、種類分類；了解一對一的對應(yīng)關(guān)系；匹配。通過本階段的貼紙游戲，教孩子學(xué)會感知3以內(nèi)的數(shù)量；學(xué)會感知“1”和“許多”；學(xué)會按照顏色、位置、種類等標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類；對物體進(jìn)行對應(yīng)和匹配練習(xí)。第3階段感知方位；比較長短、大小、多少；比較異同；感知“1”和“許多”；感知3以內(nèi)、4以內(nèi)的數(shù)量；按規(guī)律涂色；畫線；對應(yīng)。通過本階段的貼紙游戲，教孩子學(xué)會感知方位；學(xué)會比較物體的大小、長短、異同、多少；學(xué)會感知“1”和“許多”；學(xué)會感知3以內(nèi)和4以內(nèi)的數(shù)量；學(xué)會按規(guī)律涂色；對物體進(jìn)行對應(yīng)練習(xí)。孩子還將練習(xí)畫線條。第4階段認(rèn)識圓形、方形；畫圓形、方形；認(rèn)識正方形；匹配；對應(yīng)；比較大小、長短、高矮、多少、遠(yuǎn)近；按季節(jié)分類；感知4以內(nèi)的數(shù)量通過本階段的貼紙游戲，教孩子認(rèn)識圓形、方形和正方形，并學(xué)會畫不同形狀的圖形；學(xué)會比較物體的大小、長短、高矮、多少、遠(yuǎn)近；學(xué)會按季節(jié)分類；學(xué)會感知4以內(nèi)的數(shù)量。第5階段比較高矮、多少、長短、輕重；比較異同；感知空間；匹配；... 第1階段按顏色、形狀、種類、大小分類；比較大小、高矮、多少；感知“1”和“許多”；從1數(shù)到3；感知3以內(nèi)的數(shù)量；匹配。通過本階段的貼紙游戲，教孩子學(xué)會按照顏色、形狀、種類、大小等標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類；學(xué)會比較物體的大小、高矮、多少；學(xué)會感知“1”和“許多”；學(xué)會認(rèn)識和感知3以內(nèi)的數(shù)量；對物體進(jìn)行匹配練習(xí)。第2階段感知3以內(nèi)的數(shù)量；感知“1”和“許多”；按顏色、位置、種類分類；了解一對一的對應(yīng)關(guān)系；匹配。通過本階段的貼紙游戲，教孩子學(xué)會感知3以內(nèi)的數(shù)量；學(xué)會感知“1”和“許多”；學(xué)會按照顏色、位置、種類等標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類；對物體進(jìn)行對應(yīng)和匹配練習(xí)。第3階段感知方位；比較長短、大小、多少；比較異同；感知“1”和“許多”；感知3以內(nèi)、4以內(nèi)的數(shù)量；按規(guī)律涂色；畫線；對應(yīng)。通過本階段的貼紙游戲，教孩子學(xué)會感知方位；學(xué)會比較物體的大小、長短、異同、多少；學(xué)會感知“1”和“許多”；學(xué)會感知3以內(nèi)和4以內(nèi)的數(shù)量；學(xué)會按規(guī)律涂色；對物體進(jìn)行對應(yīng)練習(xí)。孩子還將練習(xí)畫線條。第4階段認(rèn)識圓形、方形；畫圓形、方形；認(rèn)識正方形；匹配；對應(yīng)；比較大小、長短、高矮、多少、遠(yuǎn)近；按季節(jié)分類；感知4以內(nèi)的數(shù)量通過本階段的貼紙游戲，教孩子認(rèn)識圓形、方形和正方形，并學(xué)會畫不同形狀的圖形；學(xué)會比較物體的大小、長短、高矮、多少、遠(yuǎn)近；學(xué)會按季節(jié)分類；學(xué)會感知4以內(nèi)的數(shù)量。第5階段比較高矮、多少、長短、輕重；比較異同；感知空間；匹配；了解一對一的對應(yīng)關(guān)系；分類計(jì)數(shù)；按特征分類；按大小排序。通過本階段的貼紙游戲，教孩子學(xué)會比較物體的高矮、多少、輕重、異同、長短；學(xué)會感知空間；學(xué)會分類計(jì)數(shù)；學(xué)會按照特征對物體進(jìn)行分類；學(xué)會按照大小對物體進(jìn)行排序；對物體進(jìn)行對應(yīng)和匹配練習(xí)。第6階段感知部分和整體；按顏色分類；感知方向；一一對應(yīng)；認(rèn)識正方形；按形狀、顏色排序；認(rèn)識數(shù)字1、2、3；感知數(shù)序；復(fù)習(xí)數(shù)字1、2、3；感知3以內(nèi)的數(shù)量；認(rèn)識“1”和“許多”。通過本階段的貼紙游戲，教孩子通過部分認(rèn)識整體，通過整體了解部分；學(xué)會按照顏色將物體進(jìn)行分類；學(xué)會感知方向；學(xué)會一一對應(yīng)；學(xué)會認(rèn)識正方形；學(xué)會按照顏色、形狀等標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行排序；學(xué)會認(rèn)識數(shù)字1、2、3；學(xué)會感知“1”和“許多”；學(xué)會感知3以內(nèi)的數(shù)量。 (展開)

讀了“邦臣小紅花·我的第一本數(shù)學(xué)啟蒙貼紙游戲書 2-3歲(套裝全6冊)”的還在讀

公文式教育: 最好玩的色彩書.動物園(3-4歲)

小紅花·我來貼貼紙(2-3歲套裝全6冊) [2-3歲]

公文式教育·我的第一本英語書:字母游戲

小朱莉: 小朱莉去露營

幼兒大科學(xué) 我是壁虎

米拉·洛貝繪本系列:五只兔子(新版)

2-6歲潛能開發(fā) 寶寶連線畫(共8冊) [2-6歲]

邦臣小紅花·頭腦潛能開發(fā)-數(shù)學(xué)2-3歲(全2冊)

頭腦潛能開發(fā)-繪畫2-3歲(全2冊)-海豚

蚜蟲獵手瓢蟲

所屬書單

2歲書單

??《我的第一本數(shù)學(xué)啟蒙貼紙游戲書》〔小紅花〕(貼紙書)(2-3歲6冊)(3-4歲6冊)(4-5歲6冊??)(5-6歲6冊??)

數(shù)學(xué)思維

3-6歲繪本

數(shù)學(xué)啟蒙

啟蒙游戲書

思維

閱讀筆記(查看全部 107 條)

最近偷懶沒有親子閱讀，調(diào)整一下重新出發(fā)。記錄一下: 兩周七個(gè)月九天晚上睡前，垚垚拿著〖好多魚〗在床上吃，突然我過去拿東西拿〖水果海報(bào)〗不幸的事情發(fā)生了，〖好多魚〗被我用腿壓壞了。第一反應(yīng)就是，煩人，真生氣，咋不看看再過去呀，弄了一床說:“全碎了，啊啊啊啊啊” 垚爸說“沒事，碎著吃吧” 垚寶說“碎了沒事呀！我都給你弄碎了” 邊弄邊說“你看，都弄碎了也沒事呀！” 突然間釋懷了，我眼中的〖大事〗在孩子眼里都不是事。糟糕的心情，突然被孩子治愈了很多時(shí)候都是孩子包容我們，孩子治愈我們，我們能做的就是蹲下身來，跟孩子看世界，而不是一味地跟孩子講世... (展開)