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<大衛(wèi)·香農(nóng)系列 David Shannon Collection> 筆記
覺(jué)得文字多時(shí)，圖片又和文字沒(méi)有對(duì)應(yīng)很好時(shí)，小朋友的理解會(huì)有點(diǎn)難。我盡量不解釋中文?？磥?lái)，還要等她聽(tīng)力更上一臺(tái)階和理解力更上一臺(tái)階才好。
還聽(tīng)了一堂微信群直播課，
《最強(qiáng)大腦》科學(xué)評(píng)審 Dr.魏 & 心理學(xué)博士 科學(xué)奶爸 黃揚(yáng)名，????強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的百群直播講座
?課程重點(diǎn)?
??學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)，在未來(lái)哪個(gè)更重要？
??了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)兒童大腦發(fā)育的特點(diǎn)
??破除大腦發(fā)育的迷思，識(shí)別「?jìng)慰茖W(xué)」
??以注意力為例，發(fā)現(xiàn)「學(xué)習(xí)力」與學(xué)習(xí)的關(guān)系
??通過(guò)游戲，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成「學(xué)習(xí)力」
孩子學(xué)習(xí)最重要的就是自主自動(dòng)自發(fā)，而家長(zhǎng)重要的是培養(yǎng)孩子的這種能力。學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)的累積，不要指望只教一遍，孩子便能融會(huì)貫通，他們需要不斷的實(shí)踐才能學(xué)會(huì)。
比如邏輯思維，并不是機(jī)械...
(展開(kāi))
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