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??瑞吖頭??
2014 2010
發(fā)布于 2022-09-26 
剛聽完一句話，不出村的話，普通話都不用學(xué)的。
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蔡康永曾經(jīng)說過： 15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到?個(gè)你喜歡的?約你去游泳，你只好說‘我不會(huì)耶’。18歲覺得英?難，放棄英?，28歲出現(xiàn)?個(gè)很棒但要會(huì)英?的?作，你只好說‘我不會(huì)耶’。??前期越嫌?煩，越懶得學(xué)，后來就越可能錯(cuò)過讓你動(dòng)?的?和事，錯(cuò)過新風(fēng)景。
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9歲
14歲
想法
從功利的角度說，英文好能自由看外文書籍，我家娃，男孩，喜歡的書偏理工類，所以自由看書也大部分是科普類，我很少干涉，文學(xué)比較少，要有意識(shí)地推薦?？破疹愑⒄Z書籍尤其喜歡

就數(shù)學(xué)而言，我為激發(fā)數(shù)學(xué)的興趣花了很多精力，《可怕的數(shù)學(xué)》murderous maths是他最喜歡的數(shù)學(xué)書，沒有之一，這套書看了很多遍，很活潑、搞怪、刺激，魅力十足，比起原版，翻譯版的太正正板板，危襟正坐，端著，放不開。

還有什么比激發(fā)興趣更重要的事？

翻譯很難保持原汁原味，嚴(yán)格來說無法完全表達(dá)出作者的意圖...
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未來英語的重要性一定會(huì)降低，因?yàn)榛A(chǔ)教育培養(yǎng)的是國(guó)家需要的人才，國(guó)家不需要那么多人掌握英語或者其它外語。
作為普通人，普通孩子的父母，還是應(yīng)該具有憂患意識(shí)，重要性降低不代表不需要，不代表不重要，我覺得，家長(zhǎng)的目標(biāo)應(yīng)該是不讓英語成為孩子的短板，不要因?yàn)橛⒄Z的差距讓孩子升學(xué)就業(yè)有遺憾。
很多家長(zhǎng)呼吁降低英語比重，是短視的行為，是荒謬的，孰不知受害最大的是家庭條件不好的孩子，要是連基礎(chǔ)教育都不提供足夠的英語教學(xué)，他們與家境好的孩子的差距會(huì)越來越大。
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不會(huì)因?yàn)檎n時(shí)降低而忽視 高中的孩子如果想要pbl，需要查閱大量外文資料，那時(shí)候英文不是學(xué)科而是工具。大學(xué)和研究生就更不用說。
所以，學(xué)英文，是通過閱讀學(xué)習(xí)，是將英文作為工具，走向世界。
此外，現(xiàn)在已經(jīng)不可能閉關(guān)鎖國(guó)，全球化趨勢(shì)下，淡化或者弱化英文從理論上說不太可能。單純?cè)诨A(chǔ)教育體制內(nèi)弱化，只會(huì)減少課時(shí)，同時(shí)增加家庭英語投入。
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14歲
想法
娃不想上大學(xué)的，英語可以弱化，想上大學(xué)的，英語還得抓牢

今天朋友圈才看到里一個(gè)大學(xué)老師在抱怨有些省份高考取消了英語聽力，學(xué)生考上大學(xué)啥也不會(huì)，壓力全給到大學(xué)這邊

一千多個(gè)人里想挑三四個(gè)人去跟國(guó)外對(duì)接重點(diǎn)科研項(xiàng)目，結(jié)果全部因?yàn)橛⒄Z不合格被刷下來……就這，居然還有人大代表提要縮減英語課時(shí)占比，真是何不食肉糜
10歲
想法
英語重不重要，問自己。如果不出村，普通話都可以不要。[偷笑][大哭][閉嘴]所以，語言的學(xué)習(xí)我一直覺得不要功利化。升學(xué)也好，出國(guó)也罷，都不是語言本身的功能所在。語言，本身所承載的思維方式，文化底蘊(yùn)，都需要在漫長(zhǎng)的人生道路上細(xì)細(xì)品味，慢慢欣賞。。。。。。多一份語言的交匯，大腦應(yīng)該也多一種沐浴的清香，是洗腦方式，是明燈指引，是交流工具，亦或是自我探尋之路上遇到的不同軌列車，或許能帶你到達(dá)從未見過的遠(yuǎn)方?。?！[愛心][愛心][愛心]
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估計(jì)大勢(shì)所趨是要降低，這不天天在強(qiáng)調(diào)"文化自信"嗎！
但是信不信以及如何解讀zc背后的意義那就看家長(zhǎng)和家庭了。
反正我自己的信念就是隨你學(xué)不學(xué)，我娃還得學(xué)。將來看個(gè)美劇，英劇，讀個(gè)英美文學(xué)，發(fā)個(gè)SCI，查個(gè)文獻(xiàn)，開個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議，出國(guó)旅游……英語不靈多難受。
經(jīng)濟(jì)下行，沒有新的增長(zhǎng)點(diǎn)和技術(shù)革命，內(nèi)循環(huán)能解決問題？只會(huì)越來越卷，除非出現(xiàn)技術(shù)革命！但是你越故步自封越難以創(chuàng)新，越不可能技術(shù)革命。so……
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9歲
想法
英語與其說是一問學(xué)科，不如說是一個(gè)學(xué)習(xí)的工具和技能 對(duì)于現(xiàn)在的孩子來講，英語一起說是一問課程，不如說是一種學(xué)習(xí)的工具和能力。從3歲唱跳英語啟蒙開始，孩子順利過渡到了初級(jí)章結(jié)書的閱讀階段，由于不是狠雞系列，孩子英語晉級(jí)之路走的還算順利，高頻詞、簡(jiǎn)單的自然拼讀，一切都在不知不覺中完成了。孩子現(xiàn)在6歲，相比于中文英文相對(duì)比較強(qiáng)勢(shì)，識(shí)字量也要大很多。所以今年花了很多時(shí)間在中文識(shí)字和培養(yǎng)自我閱讀上面。
未來無論英語是否考試，我都會(huì)堅(jiān)持孩子的英語學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是孩子了解世界、學(xué)習(xí)知識(shí)的一種工具?？破諘?、分級(jí)書，國(guó)外確實(shí)做的比我們好太...
12歲
想法
英語是不重要，要看孩子是不是以“應(yīng)付高考”為終點(diǎn)，如果是，那么根據(jù)考試的難度和學(xué)科的安排，感覺不重要了，就少放時(shí)間。如果不是，正如習(xí)大大所說“改革開放的大門只會(huì)越來越大”，那么與世界對(duì)接的趨勢(shì)不會(huì)改變，對(duì)英語的要求也就不會(huì)改變。也有人說那都人工智能翻譯了啊，那人家都學(xué)中文了啊……暫且不說這種情況真實(shí)應(yīng)用于工作和生活要多少年的時(shí)間，你愿意把希望寄托在其他人身上嗎？等人工智能翻譯出來了再看國(guó)外文獻(xiàn)，還是等外國(guó)人用中文寫文獻(xiàn)？或者等跨國(guó)公司的同事都學(xué)好中文再去上班？
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4歲
6歲
想法
就考試升學(xué)來說，孩子沒上學(xué)，我沒有發(fā)言權(quán)。但是見過小學(xué)生的英語題，比咱上學(xué)時(shí)候難多了??

就我讀大學(xué)和工作經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)英語真的很吃虧。英語不好，連個(gè)論文都看不明白，人家開始寫論文了，你才開始查單詞！工作中，會(huì)英語的話，機(jī)會(huì)和選擇會(huì)更多。

所以像學(xué)中文和英語這種語言科目，驅(qū)動(dòng)力應(yīng)該是日常應(yīng)用，而數(shù)理化這種，更偏向看升學(xué)和職業(yè)方向的需求。
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??瑞吖頭??
??瑞吖頭??
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