alinaniu
2016 2011
發(fā)布于 2024-07-15
冰心老人曾經(jīng)說過:“如果你簡單,那么這個世界也就簡單?!比松溉鼐辰?,這三重境界可以用一段充滿禪機的語言來說明:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山還是山,看水還是水。 這就是說,一個人的人生之初純潔無暇,初識世界,一切都是新鮮,眼睛看見什么就是什么,人家告訴他這是山,他就認識了山,告訴也這是水,他就認識了水。 隨著年齡漸長,經(jīng)歷的世事漸多,就發(fā)現(xiàn)這個世界的問題了。這個世界的問題越來越多,越來越復雜,經(jīng)常是黑白顛倒,是非混淆,無理走天下,有理寸步難行,好人無好報,惡人千年。
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推薦閱讀

8歲
13歲
書評
解放父母解放孩子
(美)法伯,(美)瑪茲麗施 著,孫璐 譯 / 中國長安出版社
這本書是我看的系列的第二本。看的比較匆忙。是一本可以反復閱讀的書。書中提及的方式發(fā)放 是要不斷的實踐 根據(jù)自己的環(huán)境。更新方式方法。這個過程有趣而復雜。但方向是正確的。這樣我們與孩子的相處過程 才能越來越融洽 越來越有愛的模樣 這次很喜歡書里的插圖。
8歲
13歲
想法
我家的 大班。堅持寫了三月。從筆順 偏旁 部首 逐漸寫起來的。漢子部分 有筆順。也可以先描寫 然后自己寫。字也是從簡單的開始。逐漸筆畫多起。個人覺得 主要先培養(yǎng)孩子的寫字姿勢。有個好的坐姿 每天一頁。量也不太大。我家如果周末要出去玩 先把周末的寫完。??。小盆友中間一段時間會不想寫。但是得 堅持。我們是開始每天 用貼紙激勵。 ?目前寫成這樣。不知道算什么水平了?家長們給打個分吧……
8歲
13歲
書評
讓學生學會閱讀——群文閱讀這樣做
蔣軍晶 著 / 中國人民大學出版社
極力推薦家長或者高年級以上孩子看看。群文閱讀的益處 方法 教案 比較詳細 ,從 神話 散文 童話 兒童詩歌 小說 寓言 知識性文本 分析閱讀的各自方法 重點 老師的教案 。也是看了停不下來的一本書 收益滿滿 ,為怎么引導孩子深度閱讀提供了值得借鑒的方式
8歲
13歲
想法
如果技能 我想讓孩子擁有在無論什么情況下 都能讓自己快樂的技能 哪怕是最最什么的時候 能讓自己會心一笑。不知道這算不算技能哈 ? 因為孩子現(xiàn)在特別接受不了爸爸笑她。拼音寫作業(yè)做不對。爸爸笑一下。她要哭半小時。這是何等的傷心??! 反正今天是對了。媽媽給??
8歲
13歲
書評
不一樣的卡梅拉動漫繪本 第二季8:我遇到了埃及法老
[法]克利斯提昂·約里波瓦 著;[法]克利斯提昂·艾利施 繪;鄭迪蔚 譯 / 二十一世紀出版社
這個系列的書。孩子都喜歡的不得了。內容確實非常有趣。家長我也是非常喜歡。每次陪她一起讀書。都是前俯后仰 有驚險 有奇跡 有困難。卡通形象太深入人心。我是分不清。孩子都記得名字。佩服小孩的記憶力 圖像捕捉能力。圖書館借的。要排隊等
8歲
13歲
想法
五年升六,數(shù)學考砸了,88的良好,重來沒有過的情況出現(xiàn)了,計算的粗心,審題不明確,與這學期的評優(yōu)失之交臂,娃爸說 ,學區(qū)房看來必須了,擇校的機會沒有了,作為大人的我,心情十分低落,這兩天看到她就想發(fā)火,忍啊忍…… 對不過是人生體驗,這個階段的體驗,人生本來就是一場體驗,好的、不好的統(tǒng)統(tǒng)會來,接住,消化……
8歲
13歲
書評
哈佛智商情商課
文德 著 / 天津科學技術出版社
這是一本看上去很厚。讀起來卻不舍得放下的書。里面歸納總結的經(jīng)驗。確實是自己生活中碰到的。本來以為哈佛的書。會比較看不上手。其實很貼近生活。最好經(jīng)驗。終究是發(fā)生在自己的生活中。卻被你們總結了出來。謝謝。誠意推薦
8歲
13歲
書評
最小的小熊
(美)安妮?曼甘 著 (英)喬妮?莫斯 繪 / 中國少年兒童出版社
非常值得推薦的一本書。小小熊 經(jīng)過各種體驗。發(fā)現(xiàn) 做自己最好。媽媽也不幫忙。因為小熊總是要長大 總要一個人去面對生活。早點放手。我們大人也要學會放手。小朋友們才會體驗到自己做事情成功后的快樂。也就是這時候的。剛剛好
8歲
13歲
書評
山海經(jīng)(全彩注音)/小學國學經(jīng)典教育讀本
黃甫林 編 / 南方日報出版社
小朋友 很喜歡。里面的故事是節(jié)選 非常精彩。山川河流、各種珍禽異獸、神話故事 、異國他鄉(xiāng)的風俗人情 ……由故事 到經(jīng)典原文 ,兩相對照 比較容易讀懂 ,順便了解一下 文言文 ,讀讀小文言文的感覺再大點可以看完整版的了。作為啟蒙讀物 是部旅游和地理的小百科
8歲
13歲
書評
如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說
[美]阿黛爾·法伯(Adele Faber),[美]伊萊恩·瑪茲麗施(Elaine Mazlish) 著; [美]肯伯利·安·蔻(Kimberly Ann Coe) 繪; 安燕玲 譯 / 中央編譯出版社
很慶幸能看到這本書 ,是在看(誰拿走了孩子的幸福)中提到的。于是借了回來看。目前看了一遍。收獲不少。里面的內容 不少是我與孩子相處過程中發(fā)生的 發(fā)現(xiàn)自己以前的處理方式方法 確實有不妥之處。而且與先生的相處方式。也會對孩子的心靈有影響。這也是目前能看出來的。媽媽的角色確實很重要。要與先生商量一下。未來的日子我們的相處模式。與孩子的相處方式的轉變。感謝作者,