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Amy應(yīng)

2013

發(fā)布于 2018-12-16 · 圖片6

剛買回來的時(shí)候，娃興趣也不是很高，而且想象當(dāng)中以為是可以聲母加韻母再加音調(diào)就直接給出讀音的，其實(shí)并不是，只有在問題三中某個(gè)規(guī)定的字，然后按聲母韻母加音調(diào)，它會(huì)告訴你對(duì)錯(cuò)。問題一就是簡單的聲母練習(xí)，問題二是韻母和聲調(diào)，可惜題量不是很大。還有一本游戲書，配對(duì)，連一連，涂色，走迷宮，找一找等游戲來鞏固拼音。娃之前對(duì)復(fù)韻母總是記不住，因?yàn)橛袝r(shí)沒事會(huì)自己按著玩，所以現(xiàn)在復(fù)韻母那里熟悉多了，有時(shí)還會(huì)自己組詞玩。

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開啟拼音學(xué)習(xí) 昨晚找出《拼音啟蒙問答游戲書》，放在電視柜書架上一個(gè)不起眼的地方，計(jì)劃過幾天開始拼音學(xué)習(xí)。沒想到今天午飯后豆豆一眼就發(fā)現(xiàn)這本新書，立刻打開玩起來，跟著大聲拼讀。興趣來了，豈能放過？于是在午睡前也順勢播放《拼音兒歌77首》哄睡。那就擇日不如撞日吧，提前開啟拼音學(xué)習(xí)嘍，爭取15至20天完成。因?yàn)橛杏⒄Z自然拼讀基礎(chǔ)，再加上親子閱讀時(shí)有意無意的生字拼音，應(yīng)該學(xué)得比較快，就是不可避免的會(huì)有點(diǎn)混淆。
準(zhǔn)備好的拼音學(xué)習(xí)材料：
1.《拼音啟蒙問答游戲書》，用于自主玩游戲。
拼音啟蒙...

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小熊奧菲系列故事:小熊奧菲, 溫柔點(diǎn)

（英）沃爾特著；舒杭麗譯 / 接力出版社

辰辰和媽媽都超級(jí)喜歡這個(gè)系列，畫面唯美，文字優(yōu)美，故事間洋溢著溫暖的情感，又不乏頑皮和逗趣。有了弟弟和妹妹，奧菲沒有嫉妒他們分去了媽媽的愛，而是拼命想把自己喜歡的也分享給他們。騎馬打仗也好，拔河也好，都是他最喜歡的運(yùn)動(dòng)。被雷聲吸引的奧菲，想把這種聲音也分享給小熊寶寶們聽?；司排６⒅Σ旁诤凶サ降拇篝~，奧菲對(duì)自己的成果一定很驕傲。還有好玩的樹枝，會(huì)掉落的花粉，是媽媽口中那種癢癢的感覺。還有花叢中那難得出現(xiàn)的臭鼬，多難得呀，好不容易才抓到的呢?？墒墙Y(jié)果和奧菲想的完全不一樣，...

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巴西奶酪面包看著挺誘人的，什么時(shí)候也試著做一個(gè)。問他會(huì)設(shè)計(jì)什么發(fā)型，他說如果正好和朋友鬧矛盾，就會(huì)是一坨的那種??探討了一下到底是水射還是吹的推力大，他說要看距離和力度。new school的那篇答題效果不佳呢，不過很多詞他本來也不認(rèn)得。后面那篇關(guān)于新冠的，憶起那時(shí)被冠以地名的爭端，時(shí)間過得太快，很多都隨風(fēng)散去，卻又在人心中留下印記。

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愛麗絲漫游奇境(中英雙語版)

劉易斯·卡羅爾著，里所譯 / 文化發(fā)展出版社

因?yàn)樽鳂I(yè)里面有讀書卡的要求，所以周五那天，他晚上一口氣把這本書讀完了，邊讀邊笑，對(duì)愛麗絲這些腦洞大開，不可思議的經(jīng)歷表現(xiàn)出了濃厚的興趣。可惜的是，最后到總結(jié)人物的特征，你喜歡哪點(diǎn)時(shí)，他就說不出來了，只好幫忙梳理思路。在他眼里，反正好詞好句就是帶四字詞語或成語的那部分內(nèi)容。和他一起讀著，發(fā)現(xiàn)之前某部電影倒是拍的很忠實(shí)原著。讀完這本，他對(duì)于一千零一夜的興趣也濃厚了起來。閱讀的輸出，精讀，看來我們還差得遠(yuǎn)呢，只好先慢慢積累了。

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喜閱讀出好孩子

童喜喜著 / 湖北教育出版社

讀來覺得含金量不大，有幾個(gè)點(diǎn)還是比較認(rèn)同的“只要孩子在思考，寧可讓孩子保留疑問，也別讓孩子勉強(qiáng)接受大人的標(biāo)準(zhǔn)答案”“在閱讀的問題上，亞洲國家普遍重視字詞句的積累，而歐美等國家則普遍強(qiáng)調(diào)批判式閱讀，創(chuàng)新意識(shí)更強(qiáng)”比較有操作性的做法有“一旦孩子有閃光的句子想法誕生，大人更要立刻大聲清晰地用書面語言重復(fù)一遍，及時(shí)贊賞孩子這句話或這個(gè)觀點(diǎn)很好”，還有就是把讀后感變成給作者寫一封信這個(gè)想法挺新穎的。

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可怕的科學(xué)·經(jīng)典科學(xué)系列: 時(shí)間揭秘

[英]尼克·阿諾德著；[英]托尼·德·索雷斯繪；楊大洋譯 / 北京少年兒童出版社

最近對(duì)可怕的科學(xué)這套有點(diǎn)進(jìn)入了倦怠期，每一本都讀的極慢，連提問都懶得回答，所以思忖著余下來的先余著，讓他看看別的吧。在這本中知道二十四小時(shí)制的由來，也算是和數(shù)學(xué)進(jìn)度配套了。讀了拭去那個(gè)部分，不知道他能否理解凡爾納的環(huán)游地球八十天，為什么最終主人公贏得了賭約。至少，我知道，對(duì)于治愈他的拖延癥，看書是沒啥用的。

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簡單的邏輯學(xué)

（美）D. Q. 麥克倫尼（D. Q. McInerny）譯者：趙明燕著 / 北京聯(lián)合出版社

看似原則很簡單，但是要運(yùn)用好卻不簡單，尤其后面非邏輯思維的主要形式，如何避免非邏輯，誤用傳統(tǒng)、對(duì)人不對(duì)事、濫用專家意見、以出身論英雄、以笑飾非、以淚掩過、兩難陷阱、以先后論因果、情感誤導(dǎo)、功利誤導(dǎo)、簡化推理……這些都是很常見的謬誤，希望每一天多些思考、多些質(zhì)疑，不要人云亦云。

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12歲

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曬六月份閱讀報(bào)告啦！升學(xué)季，你家娃閱讀進(jìn)行的怎么樣？

自然是全勤了，比前幾個(gè)月閱讀量也不少，校內(nèi)的復(fù)習(xí)已經(jīng)比較充分，在家就刷刷錯(cuò)題，拎個(gè)重點(diǎn)補(bǔ)下缺。這學(xué)期讀了181本書，比上學(xué)期多了二十來本。端午節(jié)出游三天也是帶著書，不放過碎片時(shí)間。小學(xué)階段的閱讀盛宴，也就還剩最后一年了。

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托馬斯和朋友時(shí)間管理互動(dòng)讀本:大家?guī)兔芸旌?/div>

童趣出版有限公司編 / 童趣出版有限公司

這本當(dāng)中亨利原本想和高登比一比誰強(qiáng)壯，不服氣胖總管把任務(wù)交給了高登，但最終他沒有意氣用事，把貨車還給了高登，而且在高登匆忙出錯(cuò)時(shí)，用智慧解決了問題，把小牛趕回了農(nóng)場。所以用對(duì)了方法，做到了按時(shí)，獲得了有用的小火車的評(píng)價(jià)。故事后面的每一封信，都是點(diǎn)明主旨，而每一頁上的時(shí)鐘可以在不斷的反復(fù)操練中鞏固時(shí)鐘知識(shí)。這次的胖總管時(shí)間課堂里說的是昨天今天和明天，有助于幫助孩子做計(jì)劃。

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來一份寒假“遛娃”指南？

博物館、展覽館 … 今天去了兩個(gè)館，都在浦東，一個(gè)藝倉美術(shù)館，一個(gè)震旦博物館，前者互動(dòng)的比較多一點(diǎn)，偏有趣的那類，后者從陶俑到玉器，從青花瓷到佛像，講解比較詳細(xì)，分類也比較清晰，譬如陶俑就是從衣食住行，玉器就是按照朝代先后。午間趁著陽光明媚，在濱江逛一圈，梅花方綻，春光乍泄。