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榛榛媽媽
2013
發(fā)布于 2019-12-12 
學習字母音只是自然拼讀最基礎的部分。。。你確定學完了自然拼讀？

我家沒單獨教單詞，就是聽跟讀分級，親子閱讀分級。。

聽著聽著自己認詞了，不用特別教。

后來系統(tǒng)學了自然拼讀，閱讀和聽寫再不斷鞏固。可以說是拼寫單詞的利器。
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9歲
想法
學習英語單詞需要像教漢字一樣一個一個教嗎？

我想說，漢字也不是一個一個教的，最多也就是一些常見字，會需要一個一個學，因為我家識字初期就只用了兩本書四五快讀，卡片什么輔助工具都沒有用過。適合孩子就是最好的。

樓主說自然拼讀也上了， 意思孩子也學了自然拼讀，那簡單的分級讀物讀起來應該沒有問題。

那英語中的高頻詞，暫且理解為一個一個教吧，后期還是要大量閱讀，閱讀中識字，我家中英文后期都是閱讀中識詞。
2歲
10歲
想法
有自然拼讀基礎了，如何讓孩子認詞，進行自主閱讀呢？

最近很困惑，跟孩子讀了一千多本英語分級，就是我讀他聽，感覺聽的也行了吧，想開始過度到自主閱讀，我是需要一個單詞一個單詞教認識嗎？自然拼讀也上了。。。那就是學習字母呀。。。麻煩大家了，謝謝

答：首先，解決220個高頻詞；

然后，從最低級別的開始刷，并鞏固學過的自然拼讀。?
13歲
想法
我家孩子今年二年級，我和他一塊學的蒲公英自然拼讀，學完一遍之后，我和孩子利用碎片時間從喜馬拉雅上聽到孫瑞玲老師的自然拼讀，再進一步鞏固一下。同時，我和孩子刷的分級讀物，大貓自然拼讀第一級，第二級；海尼曼第一級，現在正在刷著，每晚一到兩本，自己拼讀，然后再跟讀錄音，有時間的話就讓他去給爸爸顯擺一下。打算積累一段時間詞匯量，再和孩子一塊學習常見詞這套書。

蒲公英·英語拼讀王 Sight Word Kids 寶貝學常見詞 Level 1A
12歲
想法
如果你說自然拼讀就是學字母，那你應該沒有學完自拼的所有階段，甚至可能只學習了第一個階段。先確認這一點。

其次，如果真的全部學完了，那么先陪著孩子讀一些書，熟悉鞏固自然拼讀的技巧。也幫助孩子建立起“我能自己讀”的信心。

至于常見詞，我的經驗是，你有很好的聽力詞匯基礎，常見詞可能可以不學。先期就是陪孩子閱讀的過程中見一個學一個，同時教孩子如何去猜不規(guī)則的那些常見詞。后面孩子自己就會猜啦，閱讀中就自然學會了。但是每個孩子都是不一樣的，不排除有孩子還是得單拎出來學一學，發(fā)現有問題...
10歲
想法
有了自然拼的基礎之后還得加上sight words，然后把之前親子共讀過的材料讀起來，或者從最簡單的分級讀物開始一本本的讓孩子指讀出來，當量刷到一定的份上自然就過渡到了自主閱讀的時候了，關鍵是要有量的積累
9歲
想法
如果想自主閱讀，我覺得沒必要一個一個去教認識。

我家分級讀約6.7百本，沒有教過高頻，學了些自拼，就可以自主閱讀牛4牛5。單詞見的多了，自然就認識了，而且他們理解的意思肯定也是在句子中理解的，若單詞拎出來讓他說這個單詞的意思，可能不一定說得出，但知道整個句子意思就可以了。
10歲
想法
感覺可以分級閱讀進行起來了，牛津樹系列，一開始也是從字母音，到每頁幾個單詞讀出來，然后在插圖里尋找相應單詞，到短句子。還有一些自然拼讀的app可以利用上。
1000多本，好多啊~相對來說我家娃娃就簡單了，我家娃是沒有任何英語基礎的，我也算是懂皮毛，不能教她很多，就會給孩子在walawala原版精讀買了一些課程，就是跟著老師講故事啊，通過簡短的故事學會生活知識的同時，還能學習單詞，就拿《餅干狗》來說，一頁就三行，三句話左右就把一個小故事想出來了，加上老師講的繪聲繪色，很快就能學到了不少單詞，現在餅干狗的已經讀完了，正在學習自然拼讀。
12歲
想法
自然拼讀基礎有了，任何讓孩子任單詞，自主閱讀。

回答，獨立閱讀進行的第一步，在平常閱讀的過程中，潛移默化的認識高頻詞二百多個，至少。其次，有一千認知詞匯的基礎上學自然拼讀，一遍應該不行，我家學了三遍，再就多讀鞏固。
榛榛媽媽
榛榛媽媽
2013
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