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發(fā)布于 2020-01-02 
1000多本，好多啊~相對(duì)來說我家娃娃就簡(jiǎn)單了，我家娃是沒有任何英語基礎(chǔ)的，我也算是懂皮毛，不能教她很多，就會(huì)給孩子在walawala原版精讀買了一些課程，就是跟著老師講故事啊，通過簡(jiǎn)短的故事學(xué)會(huì)生活知識(shí)的同時(shí)，還能學(xué)習(xí)單詞，就拿《餅干狗》來說，一頁就三行，三句話左右就把一個(gè)小故事想出來了，加上老師講的繪聲繪色，很快就能學(xué)到了不少單詞，現(xiàn)在餅干狗的已經(jīng)讀完了，正在學(xué)習(xí)自然拼讀。
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推薦閱讀

12歲
想法
學(xué)習(xí)字母音只是自然拼讀最基礎(chǔ)的部分。。。你確定學(xué)完了自然拼讀？

我家沒單獨(dú)教單詞，就是聽跟讀分級(jí)，親子閱讀分級(jí)。。

聽著聽著自己認(rèn)詞了，不用特別教。

后來系統(tǒng)學(xué)了自然拼讀，閱讀和聽寫再不斷鞏固。可以說是拼寫單詞的利器。
9歲
想法
學(xué)習(xí)英語單詞需要像教漢字一樣一個(gè)一個(gè)教嗎？

我想說，漢字也不是一個(gè)一個(gè)教的，最多也就是一些常見字，會(huì)需要一個(gè)一個(gè)學(xué)，因?yàn)槲壹易R(shí)字初期就只用了兩本書四五快讀，卡片什么輔助工具都沒有用過。適合孩子就是最好的。

樓主說自然拼讀也上了， 意思孩子也學(xué)了自然拼讀，那簡(jiǎn)單的分級(jí)讀物讀起來應(yīng)該沒有問題。

那英語中的高頻詞，暫且理解為一個(gè)一個(gè)教吧，后期還是要大量閱讀，閱讀中識(shí)字，我家中英文后期都是閱讀中識(shí)詞。
2歲
10歲
想法
有自然拼讀基礎(chǔ)了，如何讓孩子認(rèn)詞，進(jìn)行自主閱讀呢？

最近很困惑，跟孩子讀了一千多本英語分級(jí)，就是我讀他聽，感覺聽的也行了吧，想開始過度到自主閱讀，我是需要一個(gè)單詞一個(gè)單詞教認(rèn)識(shí)嗎？自然拼讀也上了。。。那就是學(xué)習(xí)字母呀。。。麻煩大家了，謝謝

答：首先，解決220個(gè)高頻詞；

然后，從最低級(jí)別的開始刷，并鞏固學(xué)過的自然拼讀。?
13歲
想法
我家孩子今年二年級(jí)，我和他一塊學(xué)的蒲公英自然拼讀，學(xué)完一遍之后，我和孩子利用碎片時(shí)間從喜馬拉雅上聽到孫瑞玲老師的自然拼讀，再進(jìn)一步鞏固一下。同時(shí)，我和孩子刷的分級(jí)讀物，大貓自然拼讀第一級(jí)，第二級(jí)；海尼曼第一級(jí)，現(xiàn)在正在刷著，每晚一到兩本，自己拼讀，然后再跟讀錄音，有時(shí)間的話就讓他去給爸爸顯擺一下。打算積累一段時(shí)間詞匯量，再和孩子一塊學(xué)習(xí)常見詞這套書。

蒲公英·英語拼讀王 Sight Word Kids 寶貝學(xué)常見詞 Level 1A
12歲
想法
如果你說自然拼讀就是學(xué)字母，那你應(yīng)該沒有學(xué)完自拼的所有階段，甚至可能只學(xué)習(xí)了第一個(gè)階段。先確認(rèn)這一點(diǎn)。

其次，如果真的全部學(xué)完了，那么先陪著孩子讀一些書，熟悉鞏固自然拼讀的技巧。也幫助孩子建立起“我能自己讀”的信心。

至于常見詞，我的經(jīng)驗(yàn)是，你有很好的聽力詞匯基礎(chǔ)，常見詞可能可以不學(xué)。先期就是陪孩子閱讀的過程中見一個(gè)學(xué)一個(gè)，同時(shí)教孩子如何去猜不規(guī)則的那些常見詞。后面孩子自己就會(huì)猜啦，閱讀中就自然學(xué)會(huì)了。但是每個(gè)孩子都是不一樣的，不排除有孩子還是得單拎出來學(xué)一學(xué)，發(fā)現(xiàn)有問題...
10歲
想法
有了自然拼的基礎(chǔ)之后還得加上sight words，然后把之前親子共讀過的材料讀起來，或者從最簡(jiǎn)單的分級(jí)讀物開始一本本的讓孩子指讀出來，當(dāng)量刷到一定的份上自然就過渡到了自主閱讀的時(shí)候了，關(guān)鍵是要有量的積累
9歲
想法
如果想自主閱讀，我覺得沒必要一個(gè)一個(gè)去教認(rèn)識(shí)。

我家分級(jí)讀約6.7百本，沒有教過高頻，學(xué)了些自拼，就可以自主閱讀牛4牛5。單詞見的多了，自然就認(rèn)識(shí)了，而且他們理解的意思肯定也是在句子中理解的，若單詞拎出來讓他說這個(gè)單詞的意思，可能不一定說得出，但知道整個(gè)句子意思就可以了。
10歲
想法
感覺可以分級(jí)閱讀進(jìn)行起來了，牛津樹系列，一開始也是從字母音，到每頁幾個(gè)單詞讀出來，然后在插圖里尋找相應(yīng)單詞，到短句子。還有一些自然拼讀的app可以利用上。
12歲
想法
自然拼讀基礎(chǔ)有了，任何讓孩子任單詞，自主閱讀。

回答，獨(dú)立閱讀進(jìn)行的第一步，在平常閱讀的過程中，潛移默化的認(rèn)識(shí)高頻詞二百多個(gè)，至少。其次，有一千認(rèn)知詞匯的基礎(chǔ)上學(xué)自然拼讀，一遍應(yīng)該不行，我家學(xué)了三遍，再就多讀鞏固。
麻麻的小情人
麻麻的小情人