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自主閱讀

邊聽邊看章節(jié)書能否促進孩子的自主閱讀

yidiandian_hzhz

11歲

2020-10-27 舉報

我來說說

寫日志

肉媽英語啟蒙

10歲

4年前

想法

樓主說孩子讀繪本每天幾本沒問題，那一般是什么難度的繪本呢？是否自主閱讀？繪本之后看過多少橋梁書呢？其實，橋梁書可選擇的范圍真的很大很大，不要輕易跳過。特別是有一定基礎(chǔ)的幼童，我覺得應(yīng)該大量閱讀，夯實基礎(chǔ)。

樓主的娃讀樹屋，一周一本的速度，還要媽媽先讀，再過生詞，這個明顯就是自己沒興趣呀，也說明還沒有達到讀初章的階段。其實孩子喜歡一本書，是不可能一周一本的，都是恨不得一天讀完。初章其實還是建議泛讀、自主閱讀、愉快閱讀，拿樹屋這樣死磕，有些浪費時間。

小朋友年齡小，特別是男孩子更晚熟，其實有大量的橋梁書可以讀，有大量的聽力資源可以聽，沒必要非得進入初章。我們五歲八個月，GE測試3.9，橋梁書基本上都看遍了，jbj、樹屋也聽很多遍了，他超愛jbj，但你讓他看全字的書，他還是不太愿意。其實不是畏難，因為很多初章一點也不難，他就是不喜歡白紙黑字密密麻麻的感覺。

那我感覺，那就是時候未到。英文水平到了，但心智還未到。

我曾經(jīng)也有過焦慮，但我發(fā)現(xiàn)他看的很多橋梁書難度已經(jīng)遠遠高過初章，比如學樂大樹系列的很多，第二套圖書館的紅色，還有第三套圖書館等等，反正只要圖文并茂，他就愛看，而且ar閱讀測試也大多全對（說明是看懂了）。

所以我覺得，樓主應(yīng)該繼續(xù)加大橋梁的量，訓練孩子自主閱讀、泛讀，讓他看愛看的書，讓他愛上閱讀，把閱讀當成特別有趣的事，偶爾加點ar測試檢測一下，但不用太頻繁，不要讓他覺得閱讀是一種負擔，等他看過幾百本橋梁以后，再回過頭，初章真的不在話下了。

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3 8 評論

皺巴皺寶

10歲

4年前

想法

我們家情況和你家差不多，從接觸英文到現(xiàn)在剛好2年，聽讀能力到初章沒問題，但不愿自己讀。所以目前一直沒強力推娃，而是按照娃的節(jié)奏來：

1.一邊加入裸聽，聽鼠記之類的，不看任何書，放在耳朵邊磨啊磨，沒想到有效果，會在口語課中用出來娃自己聽到過的情節(jié)、單詞等等。這一塊比較佛系，不對娃做任何要求。只要愿意接受聲音在旁邊繞耳不絕就行。

2.一邊加入邊看邊聽環(huán)節(jié)，聽raz，每天3-5本M級；這一塊是最近新加入的，效果也不錯，邊聽音頻邊看書，中間可以討論可以暫停??，也可以休息。方式比較自由自在，娃接受度高。因為沒有讀的壓力，僅是聽各類題材的故事，娃還是比較開心的，這塊屬于親子時間，樂在其中。

3.一邊訓練聽音糾音朗讀，每天15分鐘讀一篇文章，咬字和音調(diào)盡量去模仿。這一塊孩子一開始反彈比較大，不愿意開口，而且音節(jié)音調(diào)比較難把握，單詞和內(nèi)容也不一定能理解得好，需要家長輔佐。這一塊不是娃主動愿意做的。

4.一邊通過在線口語課，反饋輸出情況?？谡Z課原先是線下，現(xiàn)在轉(zhuǎn)成線上了。純粹是練習聽力、口語，練習人際交流溝通。沒有課后作業(yè)，所以娃也沒負擔。樂得侃大山。

總體來說，第一二四項娃都很樂意做，沒有負擔；第三項堅持一年多了，再不樂意也成習慣了。趁現(xiàn)在還有空余時間，先把英語底子打好，但必須孩子配合，以孩子需求和感受為重要參考。
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1 4 評論

傅傅暖暖的叮當

11歲

4年前

想法

我的感覺是如果需要媽媽讀，可以暫緩初章書，先試試橋梁書，或者索性不讀直接裸聽。

6 1 評論

Flywind1220

10歲

4年前

想法

我們是6月底7月初通過jbj進入裸聽的，基本保證每天都裸聽一片初章。我個人覺得不用著急，等到孩子自然想讀了就會讀，也可以一直拉聽力，等到了中高章再反過來閱讀應(yīng)該就屬于降維學習了。

3 2 評論

吉利布爾

11歲

4年前

想法

能讀和想讀是兩回事。選擇孩子能接受的方式，等他自己主動想讀。

我娃是突然有一天主動要讀，讀到第四本沒讀完，現(xiàn)在以純聽為主。

讀內(nèi)特的時候聽樹屋，讀樹屋的時候聽老鼠記者，沒時間讀了只剩下純聽音頻，今天老鼠聽完了聽A to Z Mysteries 。

即使是現(xiàn)在，我娃依然喜歡翻翻書，繪本這一類圖多的。這個年紀看圖是天性，為了眼睛我寧愿聽，章節(jié)書字太小了。