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圓圓成長記
2017
發(fā)布于 2019-11-26 · 圖片3

0-3歲英語啟蒙

雙十一買了蓋兆泉老師主編的《悠游閱讀成長計劃》第一、二、三級，想通過這套分級系統(tǒng)梳理下圓圓的詞匯量，幫助他達(dá)成第一個1000聽力詞匯的小目標(biāo)。

今天把每一級的詞匯表梳理了下，一、二級單詞表里把不會的勾出來了，第三級里把會的詞勾出來了。

掌握的最低標(biāo)準(zhǔn)是，圓圓聽了能明白，比如說apple，他能明白這是蘋果，或者把畫面中的蘋果指出來，更高級別的掌握，是他自己能說出來，能在具體場景中運用,比如睡覺前跟爸爸媽媽說：good night。

圓圓兩歲六個月多，截止目前，L1掌握了264個，L2掌握了184個，L3掌握了89個，共計537個，跟之前預(yù)猜的大概詞匯量在500左右相差不大。當(dāng)然，這里面沒包括圓圓偏愛的車和食品的一些詞匯，加上那些冷門的，估計詞匯量在600左右了。

繼續(xù)加油吧，分級+繪本+兒歌+動畫+日常說，名詞實物指讀，動詞TPR，爭取早日積累到1000詞。
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收藏18
6年前
請問蓋老師哪本書值得購買嗎？適合多大寶寶呢
6年前
Vivi...baby 請問蓋老師哪本書值得購買嗎？適合多大寶寶呢
您指悠游閱讀嗎？個人感覺如果僅用這一套來啟蒙，肯定不夠，詞匯量在300以上的寶寶，可以從第二級開始，第一級挺簡單的
6年前
可以推薦一些繪本嗎？
6年前
Vivi...baby 請問蓋老師哪本書值得購買嗎？適合多大寶寶呢
做孩子最好的英語規(guī)劃師
6年前
請問這個詞匯量的考核表是哪本書里的？
6年前
我買的書里面怎么沒有詞匯量考核表呢
6年前
龍小南 我買的書里面怎么沒有詞匯量考核表呢
在蓋老師微博里找到的
5年前
請問可以發(fā)一份清晰版的詞匯表嗎，謝謝啦
4年前
請教下您孩子分級閱讀在2-3歲階段時（如raz或海尼曼的gk ）是連續(xù)重復(fù)幾天還換幾本書 還是不重復(fù)每天新書？謝謝
4年前
可羽 請教下您孩子分級閱讀在2-3歲階段時（如raz或海尼曼的gk ）是連續(xù)重復(fù)幾天還換幾...
我記得當(dāng)時GK是70本讀完一遍后再重新讀，刷得很快，有時候一天都可以過一遍??
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??. RAZ分級打卡 ??004天

??開始LEARNING A-Z
??因為我們已經(jīng)刷完海尼曼GK、部分G1和G2
所以，直接跳過as 級，從a級別開始。

1??all kinds of faces
2??Athletes 有難度，做拓展
3??baby animals

??第一本，輕松通過。
??第二本，結(jié)合運動會視頻加深理解
3歲
9歲
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跟讀及看圖說話。
男孩懶（悄悄記錄，不在孩子面前表露），以前都是我拿著點讀筆，翻書、點讀、跟讀一條龍服務(wù)，最近發(fā)現(xiàn)不能這樣“嬌縱”，需要適當(dāng)心機調(diào)整策略。竟然有意外發(fā)現(xiàn)：
Eric點讀會出現(xiàn)兩種狀況：一是點一頁，不跟讀，一直看圖，我猜他是在思考，我只是適時提醒讀，想看圖就看吧，反正有的是時間，原則是不能為了跟讀而跟讀；二是不點讀，直接看圖自己表達(dá)，如“Floopy push 樂高”，原文“Floppy pushed the lego over”，他表達(dá)結(jié)束，我會提醒應(yīng)該是le...
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因為3月瘋狂地加班到已經(jīng)不知周末為何物，導(dǎo)致鹿?fàn)數(shù)拈喿x量急劇下降。不過也有好的方面，讀的新書比較多，原版比例上升。鹿?fàn)斶@個大開控愛上了皮特貓，于是我把大開的系列都買了，發(fā)現(xiàn)只有新鞋和扣子是比較簡單的，其他的單詞略難，留待以后慢慢開發(fā)。牛津樹音頻到s2第二個十本，感覺對鹿?fàn)攣碚f太難而且對紙質(zhì)書接受度低，決定兩歲半前就此打住。另選擇raz作為補充，基于aa和a的單詞六七成已經(jīng)可以說出口的情況考慮，直接買的b，隨緣慢慢看，音頻太難聽暫時不加入聽單。動畫片加了藍(lán)色...
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cookie在家閱讀231123 Pete the Cat I Love My White Shoes 繪本放在床邊，起床之后就會隨機抓取來看，
最近特別喜歡貓咪和它的叫聲，一看見貓咪就特喜歡，還想靠近。
今天早上起來看到pete the car就自己翻著看，翻著翻著就用牛聽聽聽pete the cat 的I LOVE MY WHITE SHOES，聽著興趣不大，嘗試?yán)L本講解，互動了好一會兒，都意猶未盡

#0-3歲英語啟蒙#
看到草莓堆和藍(lán)莓堆cookie做起動作，就著草莓藍(lán)莓抓起來吃，挺好玩的，而且也...
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我家沒有正式開始在家雞娃英語時，通過英語兒歌學(xué)會了字母，但是對于單詞，我家完全是通過大量閱讀來實現(xiàn)的

比如我家哥哥6個月實現(xiàn)自主閱讀，在這6個月里，主要分為三個階段進(jìn)行的:

第一階段:大量重復(fù)聽、跟讀、指讀三套分級繪本:牛津閱讀樹 RAZ 海尼曼 這一階段被我稱為縱向，用來拓展詞匯

第一階段，跟讀時并沒有指讀單詞，只是指讀圖片，圖片認(rèn)識后，再開始指讀單詞……

第二階段:第一階段完成后，開始橫向鞏固，大量反復(fù)閱讀蓋兆泉3-6歲書單，這個時候就開始讓他自己聽音頻跟讀……
...
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#寫作文# #1000詞# #古文啟蒙#
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7??RAZ-AA音頻
10歲
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啥口音回頭上學(xué)也會跟著老師改變。我對外教沒有學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求，他們無非就是活躍一些，孩子更容易得到興趣。 建議大家可以看看蓋兆泉的《做孩子最好的英語規(guī)劃》大概就是書名，反正一搜，就這一種。書中提出的學(xué)英語方法以及難度等等，都對應(yīng)將來要出國的孩子而定，普通家庭可以降低難度即可。學(xué)完英語教育機構(gòu)的英語，對國內(nèi)的應(yīng)試教育也許會有幫助，建議增加相應(yīng)的拼寫，不過按照蓋兆泉的理論，聽說讀造詣高了以后，拼寫可以短時間突破，但突破前的時間，家長和孩子也要相應(yīng)的多付出，多堅持。加油吧！任何事一定...
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