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擇生
2013
發(fā)布于 2019-01-21 
有一句話說(shuō):就怕學(xué)霸過(guò)假期！假期真的比平時(shí)學(xué)習(xí)效率高了不知道多少倍?。?
我的建議是可以預(yù)習(xí)，就看怎么預(yù)習(xí)，上課的時(shí)候時(shí)間太寶貴了！預(yù)習(xí)往往被孩子們認(rèn)為可有可無(wú)，這非常要不得的！

數(shù)學(xué):了解一下下學(xué)期要上的內(nèi)容，做到心中有數(shù)，了解自己可能理解的范圍，認(rèn)真翻看不會(huì)花太多時(shí)間！

語(yǔ)文:聽(tīng)一遍語(yǔ)文課文，這也是輕輕松松可以做到的，語(yǔ)文許多課文如果要求背誦，也建議提前背，上課的時(shí)候可以節(jié)約許多不必要的背誦時(shí)間！

英語(yǔ):就是大量課外原版閱讀，高年級(jí)做每天一篇閱讀文章也不錯(cuò)！讓孩子一直在英語(yǔ)的氛圍中，不松懈！

其他:閱讀一定要跟上！運(yùn)動(dòng)更不用說(shuō)了！有規(guī)劃才有前進(jìn)的動(dòng)力！
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15歲
想法
家有小二生，感覺(jué)這學(xué)期的語(yǔ)文后半個(gè)學(xué)期老師上課很趕，小朋友掌握的也不是很好，要不要寒假帶小朋友預(yù)習(xí)一下呢？

?語(yǔ)文

我每次都會(huì)把生字抄出來(lái)，讓孩子練字，不必多，認(rèn)真練三個(gè)，然后寫(xiě)拼音，查偏旁，組二個(gè)詞。課文就不讀了，留到開(kāi)學(xué)上課預(yù)習(xí)再說(shuō)。

生字你現(xiàn)在練字練習(xí)，正式開(kāi)始再練一遍，節(jié)省時(shí)間，而且基本上都會(huì)寫(xiě)了
16歲
想法
如果是我，可能讓孩子復(fù)習(xí)下學(xué)過(guò)的課文里的內(nèi)容。語(yǔ)文包括古詩(shī)文和名言（背出），學(xué)過(guò)的字詞，學(xué)過(guò)的文章分析的套路，學(xué)過(guò)的修辭手法，學(xué)過(guò)的寫(xiě)作技巧。英語(yǔ)就是單詞，句型，涉及到的語(yǔ)法點(diǎn)。數(shù)學(xué)是題型和解題套路，還有就是解題步驟的完整性。

預(yù)習(xí)，一般老師就有要求，課前一天做也夠了，時(shí)間長(zhǎng)了容易忘。
8歲
想法
強(qiáng)答一發(fā)。娃還小，從我自身經(jīng)歷來(lái)談吧。

假期會(huì)產(chǎn)生極大的差距，功夫在詩(shī)外啊媽媽們。當(dāng)年的我如何過(guò)假期。

數(shù)學(xué)：下學(xué)期的書(shū)看完只是第一步，華師大一課一練做起來(lái)，基本一個(gè)假期就做完了。開(kāi)學(xué)了，老師讓做，我只需要復(fù)習(xí)，然后可以做別的習(xí)題冊(cè)了。

語(yǔ)文：沒(méi)啥事背古詩(shī)、背古文、背通假字，就當(dāng)充實(shí)課余生活了，我有同學(xué)愛(ài)背魯迅，可惜我實(shí)在看不懂。沒(méi)事背背好詞好句也行啊，拿個(gè)漂亮本子做摘抄，買(mǎi)點(diǎn)貼紙，自己看了也開(kāi)心。

英語(yǔ)：背單詞，早起先看兩頁(yè)，不用多，貪多嚼不爛，然后抄筆記！自己每個(gè)...
11歲
想法
假期是給孩子恢復(fù)能量，修正學(xué)期中問(wèn)題的階段，不建議提前預(yù)習(xí)。應(yīng)該利用假期一是好好讓孩子玩，保證充足睡眠；二是大量閱讀；三是總結(jié)學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如有沒(méi)有學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有培養(yǎng)好，專門(mén)加以糾正訓(xùn)練；四是要加強(qiáng)體育鍛煉，這也是開(kāi)發(fā)智力的重要方式。如果把假期搞得跟上學(xué)一樣，那就失去放假的意義了。
預(yù)習(xí)不預(yù)習(xí)，我覺(jué)得看學(xué)校和娃的具體情況。

比如我娃，學(xué)校在校時(shí)間很長(zhǎng)，反復(fù)學(xué)，他自己本來(lái)上課注意力就不集中，所以堅(jiān)決不預(yù)習(xí)，尤其不能拿著課本預(yù)習(xí)。但是他寫(xiě)字差，我專門(mén)把寫(xiě)字部分挑出來(lái)，讓他提前寫(xiě)一下。

但有的學(xué)校，進(jìn)度快，娃跟不上節(jié)奏，那就必須要預(yù)習(xí)了，不能讓娃產(chǎn)生一種“我笨，我跟不上，是差生”這樣的心態(tài)
如果現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)效果不理想的話，還是提前預(yù)習(xí)一下比較好，雖然我娃小學(xué)時(shí)的預(yù)習(xí)只提前了一個(gè)晚上，而且就老師的要求而言也算偷工減料。

不過(guò)現(xiàn)在初中，學(xué)習(xí)任務(wù)吃緊，假期做好預(yù)習(xí)可以最大限度地為開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)減壓。我們預(yù)習(xí)的方式就是把下期的教學(xué)內(nèi)容通看一遍，主要是該背的先背一遍。
15歲
想法
針對(duì)我們家的話，我的意見(jiàn)如下：

1.語(yǔ)文，閱讀其實(shí)更重要。然后我可能會(huì)選擇專項(xiàng)給我兒子做閱讀和寫(xiě)作加強(qiáng)。其他的就是生字買(mǎi)下學(xué)期的描紅練字。

2.數(shù)學(xué)大題看下他要學(xué)的內(nèi)容，做到心中有數(shù)，大體給他平時(shí)講解一下下學(xué)期學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)讓他直接看肯本預(yù)習(xí)。主要是我們課內(nèi)學(xué)的太簡(jiǎn)單了。

3.英語(yǔ)，不會(huì)讓他預(yù)習(xí)。原因就是課本實(shí)在太簡(jiǎn)單了。還是大量閱讀原版吧。然后有必要的話就講點(diǎn)語(yǔ)法。但目前語(yǔ)法好像還不是很迫切需要學(xué)。準(zhǔn)備三升四暑假再讓他系統(tǒng)學(xué)習(xí)。那時(shí)候他基本到章節(jié)閱讀了，感覺(jué)不想讓他...
假期是最好的補(bǔ)習(xí)機(jī)會(huì)啊。何況已經(jīng)感覺(jué)出上學(xué)期學(xué)得不牢靠不扎實(shí)，建議寒假適當(dāng)補(bǔ)一下。

語(yǔ)文的話：生詞默寫(xiě)+重點(diǎn)課文后的習(xí)題（這個(gè)對(duì)高年級(jí)的閱讀理解有幫助），可以用問(wèn)答的方式復(fù)習(xí)一下+詩(shī)詞背誦或以詩(shī)配畫(huà)的方式做些有趣的小報(bào)，目的在于不讓孩子反感，盡量好玩一些。
12歲
12歲
想法
這個(gè)我剛好遇到同樣的問(wèn)題。放假前老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)說(shuō)要預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)前班，老師告訴我們假期要每天都復(fù)習(xí)一下上學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容。拼音每天讀一讀，識(shí)字每天寫(xiě)幾個(gè)，每個(gè)字寫(xiě)兩遍就行，主要是怕忘記。數(shù)學(xué)每天練一練，大概20分鐘就夠了。我覺(jué)得挺好，我不喜歡提前學(xué)新內(nèi)容，學(xué)了怕孩子上課覺(jué)得課內(nèi)簡(jiǎn)單，不好好聽(tīng)課，養(yǎng)成一個(gè)不好的習(xí)慣。
13歲
想法
我們語(yǔ)文老師平時(shí)是要求預(yù)習(xí)的，主要是預(yù)習(xí)生字，這一塊上個(gè)學(xué)期覺(jué)得每天也挺花時(shí)間的，就拿到假期了，在課文中標(biāo)注，每個(gè)字組兩個(gè)詞，還買(mǎi)了本字帖，寫(xiě)下學(xué)期生字。

另外數(shù)學(xué)老師也留了假期預(yù)習(xí)的作業(yè)，所以我們就提前預(yù)習(xí)了語(yǔ)文生字和數(shù)學(xué)。
擇生
擇生
2013
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