天天爽夜夜爽精品,午夜精品久久久久久

回到頂部

“現(xiàn)在成績好的孩子，不光學習好，做什么都能做好”，你怎么看？

查看15條回答

春暖花開621

2009

發(fā)布于 2023-06-13

偏一下題哈
講講我們班的班一，或者說段一。
一開始接觸時，我覺得這孩子怎么這么死讀書啊。抓住一切休息時間做作業(yè)～～沒有見過他下課挪窩出教室，最近似乎見過他下課時站在自己位置那～～
直到他說他物理課聽不明白的，他就回家自己找材料，把知識點搞清楚，我才對他改觀了
現(xiàn)在死讀書能讀很好的怕是絕跡了吧。

回應2 舉報

贊1

艾倫

2年前

智商不難得，難得的是用心吧

回復舉報

圖巴

2年前

下一代不流行書呆子類型的做題家學霸了，那種家里開雜貨店，父母從來不管孩子，孩子靠著天份和勤奮穩(wěn)坐學霸的例子極少了。

回復舉報

發(fā)布

推薦閱讀

貓頭鷹繁星的書房

3歲

11歲

想法

“現(xiàn)在成績好的孩子，不光學習好，做什么都能做好”，你怎么看？

普娃，牛娃，只是一個標簽首先，校長是發(fā)出者，校長觀察到的場景更多是發(fā)生在校內(nèi)。我們不能說校長的評價正確與否，但是至少不能代表一個孩子完整的生活狀態(tài)。他可能還沒有看到孩子生活中更多的閃光點，也可能沒有看到孩子在學校場景以外的地方，還有很多成長的空間。比如，這個孩子在家里的情況，這個孩子在參與社會活動中的情況，這個孩子一個人獨處時又是怎么樣的，和朋友交往的時候又如何。

再一個，成績好的孩子做什么都好。“什么”的范疇并不清楚，如上一點所說，也有可能是局限在學校視角。
但是這樣一來，會容易給家長帶來一種誤...

9 3 2

牽著兩只蝸牛散步

7歲

12歲

想法

“現(xiàn)在成績好的孩子，不光學習好，做什么都能做好”，你怎么看？

優(yōu)秀的孩子可能習慣更好優(yōu)秀的孩子不僅學習好，體育好，跳舞好，情商高，可能樂器也好，某一方面還特別突出地好，這可能跟家長對孩子的成長規(guī)劃，家庭教育理念以及教育方法都是分不開的。舉個簡單的例子：孩子很喜歡跳舞，有的家長會任由孩子喜歡，自由生長，自己發(fā)揮；有的家長會根據(jù)孩子的喜好，做些功課，了解這個喜好怎么可以做的更好，未來發(fā)展方向等等，給孩子報專業(yè)的培訓機構(gòu)，找相對很專業(yè)的老師帶領(lǐng)，讓孩子的潛能得到更大的發(fā)揮；有的家長只是為了孩子喜歡，所以日復一日的堅持，孩子愿意跳舞，就繼續(xù)跟著老師學習就好，保持愛好...

7 3 評論

上弦明月半

想法

“現(xiàn)在成績好的孩子，不光學習好，做什么都能做好”，你怎么看？

看見“多才多藝”這個詞，不由得聯(lián)想到《傲慢與偏見》中的一句話：“年輕小姐?怎么都這么厲害，個個都修煉得那么多才多藝?！?br/>“德智體全面發(fā)展”的提法由來已久，光是學習好的話只能叫學霸學神，?在其他與學業(yè)無關(guān)的體育文藝類競技項目上也能做到出類拔萃才可稱之為多才多藝的牛娃，對于高中以上的孩子來說，符合此標簽?的最常見的是組合是裸考上top2的成績加國家一級運動員，即“德智體”中占了“智體”?兩項，至于“德”，顯然不在考量的范圍之內(nèi)。

5 1 評論

ferns

13歲

想法

“現(xiàn)在成績好的孩子，不光學習好，做什么都能做好”，你怎么看？

因為本質(zhì)上他們具備綜合的突出能力頂級的成績好是個人能力突出的結(jié)果之一，包括理解力、記憶力、執(zhí)行力、時間管理能力、自律能力、高效方法、抗壓能力等方面的綜合。一個孩子如果基本具備這些，不管是學習、才藝，甚至游戲，只要上心，就能所向披靡。而之所以能夠具備這些，小部分有天賦，多數(shù)是家庭、環(huán)境從小引導滲透并長期執(zhí)行，最后放手到孩子自主前行的過程。

5 1 評論

陳舒虹

15歲

想法

“現(xiàn)在成績好的孩子，不光學習好，做什么都能做好”，你怎么看？

現(xiàn)在的孩子不僅學習學的好，做什么事情都做得好現(xiàn)在的孩子不僅學習成績好，做什么事情都做得好，我也是這樣子覺得，有一個團體活動，觀察幾個孩子，發(fā)現(xiàn)這幾個孩子學習習慣，跟生活習慣非常好，在不了解他成績的時候，發(fā)現(xiàn)當有人在講某些事情時，他的雙眼專注的看、耳朵用心的聽，整個肢體沒有多余的動作我突然間就喜歡這個孩子了，后來發(fā)現(xiàn)這孩子是品學兼優(yōu)，各科成績都很優(yōu)秀，我想他應該是找到很好的學習方法了??

贊 2 評論

匿名花友

想法

“現(xiàn)在成績好的孩子，不光學習好，做什么都能做好”，你怎么看？

社會發(fā)展需要的是協(xié)作，為什么我們著重教孩子去爭斗？我見過最牛是可能是我高中同學吧，象棋全國青少年組冠軍。到了成年組后排名就跟不上了，還是在省隊還是國家隊來著。他原本成績可以班上排名前十左右，但是因為象棋每周都要集訓，需要花費大量的時間，后來成績在班上就靠到中下了。最后保送北京大學。除了他班上也有不少繪畫特長的、琵琶、鋼琴多少級的，但是在高中階段幾乎也都全放棄了，或者說考完級以后就沒再進一步深造了，這樣的所謂特長又有多大意義，我不知道。
既要成績好，又要課外興趣愛好好，還要性格好。這樣或許對有些孩子來說會全都兼?zhèn)洌菍τ诮^大...

1 收藏評論

匿名花友

想法

“現(xiàn)在成績好的孩子，不光學習好，做什么都能做好”，你怎么看？

同感。牛娃肯定有牛的原因。比如智力在線，學習能力強（專注力和理解能力好），這就決定了學習效率高，自然就能空出時間來發(fā)展興趣和特長（不管學什么總要時間的呀?。?br/> 再者，大多能全面發(fā)展牛娃，其父母應該是重視教育的，會規(guī)劃孩子的發(fā)展，注重孩子的全面培養(yǎng)。栗子嗎？小花生里就很多牛娃呀！

贊收藏 2