優(yōu)秀的孩子不僅學(xué)習(xí)好，體育好，跳舞好，情商高，可能樂器也好，某一方面還特別突出地好，這可能跟家長對孩子的成長規(guī)劃，家庭教育理念以及教育方法都是分不開的。舉個(gè)簡單的例子：孩子很喜歡跳舞，有的家長會(huì)任由孩子喜歡，自由生長，自己發(fā)揮；有的家長會(huì)根據(jù)孩子的喜好，做些功課，了解這個(gè)喜好怎么可以做的更好，未來發(fā)展方向等等，給孩子報(bào)專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，找相對很專業(yè)的老師帶領(lǐng)，讓孩子的潛能得到更大的發(fā)揮；有的家長只是為了孩子喜歡，所以日復(fù)一日的堅(jiān)持，孩子愿意跳舞，就繼續(xù)跟著老師學(xué)習(xí)就好，保持愛好興趣即可。不能說哪種家長的做法絕對好，只能說，不同關(guān)注度的家長，對孩子的影響各不相同，也就意味著孩子的發(fā)展方向也各有不同。家長關(guān)注度高，加上正確的引導(dǎo)，專業(yè)地培養(yǎng)，讓孩子養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔的習(xí)慣，遇到困難也不畏懼，想方設(shè)法解決的習(xí)慣等，所以這種品質(zhì)可能在體育鍛煉上，在練琴上，在學(xué)習(xí)上等都會(huì)同樣有效，所以優(yōu)秀的孩子可能有更優(yōu)秀的品質(zhì)支撐他在其他方面一樣可以做的很優(yōu)秀。相反，如果一樣事情沒堅(jiān)持，半途而廢了，也不能體會(huì)到堅(jiān)持的意義，那么做其他的事情也很可能會(huì)出現(xiàn)同樣的情況（不絕對哈）。對自己所做的事情很認(rèn)真的對待，很能堅(jiān)持地做，這也和孩子的性格有關(guān)系。所以耐心陪伴，仔細(xì)觀察，正向引導(dǎo)，努力爭取，做孩子的好朋友，也做個(gè)更合格的家長。（好像有點(diǎn)跑題了）
2018
2012
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