搜一下這篇日志Reading Explorer，截取一部分

記錄自家每篇文章用時(shí)，包括如下任務(wù):聽，朗讀，簡(jiǎn)單討論，分析文章，背單詞，做題，錄音?
RE 1~每篇約300字左右，20分鐘(聽，讀，做題，錄音)

RE 2~每篇400字左右 ，1小時(shí)(全套工作，背單詞，除了紅字，其他不會(huì)寫的都背了)?
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RE 3~每篇900字左右(2019-8，讀，錄音，解釋，只背紅單詞，做題，錄音~1小時(shí)17分鐘)
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RE 4~每篇約1100~1400字(需要精聽很多遍，分2-3天去完成，不認(rèn)識(shí)的生詞太多，靠猜的多，但后面習(xí)題很簡(jiǎn)單，幾乎100%正確。但估計(jì)是目前水平的極限，需要回到3去背一下單詞)
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做到8A,現(xiàn)在又變成簡(jiǎn)單的了，估計(jì)每次也就20分鐘，就可以搞定。說明提高了很多。

來自老師的指導(dǎo)

1. ?美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí)Reading Explorer 的作業(yè)形式

1. 課前預(yù)習(xí) （訓(xùn)練：讀+寫+聽+良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣 + 查字典 + 英英釋義）

1.1完成每篇文章before you read的練習(xí)，不懂就查英英字典，記錄在筆記本上。

1.2 準(zhǔn)備每章開頭的3個(gè)warm-up questions即熱身問題的答案，準(zhǔn)備上課參與討論，不會(huì)的關(guān)鍵詞請(qǐng)查字典，建議劍橋初級(jí)學(xué)習(xí)者字典Cambridge Learner’s dictionary (查意思)，同義詞詞典www.thefreethesaurus.com(查同義詞)和image.bing.com(查圖)，記錄在筆記本上，建議學(xué)生自己配圖，或者打印出來圖片貼到自己的筆記本上對(duì)應(yīng)的單詞的位置。

1.3提前收聽閱讀的音頻，第一遍，盲聽（不看文章）

1.4提前預(yù)習(xí)文章，了解梗概，挑出關(guān)鍵詞keywords和目標(biāo)詞匯target vocabulary(用紅色標(biāo)出), 先猜意思，不行再查字典 ，記錄在筆記本上。

1.5. 遍看書邊聽3遍，加深理解，先根據(jù)上下文猜意思。

1.6. 先把課后練習(xí)中的閱讀理解reading comprehension部分的所有問題先過一遍，帶著問題返回來讀書，再完成這部分的習(xí)題，要求要能在其文章中劃出問題的答案，并表明問題的號(hào)碼。老師精講完以后再重新再看一遍書，再做一遍題，明白的就更多了

1.7. 準(zhǔn)備每一篇文章的Critical Thinking的問題，寫下3句話，記錄在筆記本上。為課上參與討論。

1.8. 把每篇文章不太理解的詞匯和詞組，使用上面三種字典，查英英意思，跟讀發(fā)音，抄一個(gè)例句并自己造一個(gè)句子，記錄在筆記本上。

2. 課后閱讀練習(xí)：（訓(xùn)練：閱讀理解 + 閱讀技巧 + 單詞釋義 + 聽力）