回顧2020，工作、生活、社會環(huán)境都有極大的變化，在這樣的環(huán)境沖擊下，唯一能讓我穩(wěn)住內(nèi)心不慌亂的，就是對孩子的陪伴和培育。時(shí)已至歲末，對全年的回憶其實(shí)有些模糊了，但是核心一點(diǎn)始終清晰：雖然對娃各項(xiàng)學(xué)習(xí)的進(jìn)展忽疾忽緩，有快有慢的，但是親子閱讀從未停滯。
語文：從年初搞定了學(xué)前快讀600字，就開始用迪士尼我會自己讀鞏固，夾雜著老人用洪恩識字拓展，識字量在這一年沒有大的變化。年底重新調(diào)整了學(xué)習(xí)規(guī)劃，朗讀+歷史啟蒙+背誦古詩=現(xiàn)階段的語文學(xué)習(xí)路線。每天最多15分鐘，更多精力給英語。
數(shù)學(xué)：疫情期間認(rèn)真搞過幾天的摩比愛數(shù)學(xué)，后來上班后就交給老人，但是完完全全就擱置下來了，計(jì)劃元旦過后再跟老人要求一遍重新做起來，春季開學(xué)就交給幼小銜接班了。
英語[愛心]：最近一段時(shí)間，把汪培廷老師的一句話：“心中有目標(biāo)，腦中有理論，手中有資源，腳下有路線”根植心底，并深以為意。本人的英語不算好，應(yīng)試教育痛苦不堪的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我覺得要及早抓英語并讓孩子無痛學(xué)英語，小學(xué)畢業(yè)前能夠讀懂哈利波特，這是我的最初理想與最初目標(biāo)（現(xiàn)在有變化了）。所以我啟蒙意識來的不算晚，孩子2歲開始觸及寶寶玩英語，雖然最后由于媽懶沒有堅(jiān)持下來，但是模模糊糊知道了sss兒歌；2歲半通過一些上海雞娃公眾號知道了分級閱讀和小花生，后來陸陸續(xù)續(xù)入了培生幼兒英語和牛津樹，當(dāng)做了睡前讀物。3歲半覺得孩子沒有早教班經(jīng)驗(yàn)，自己英語發(fā)音也不規(guī)范就上了家附近的知名英語唱跳機(jī)構(gòu)。疫情過了大半，覺得英語班復(fù)課無望就開始尋覓線上一對一。每個(gè)人經(jīng)濟(jì)情況不同、想法也不同，反正最后我認(rèn)定了貝達(dá)是最適合我和孩子的一個(gè)線上課，并且通過貝達(dá)讓我在小花生結(jié)識了墨媽。同時(shí)通過認(rèn)識一些新朋友，讓我對周圍英語娃的狀態(tài)有了了解，埋頭思索良久，最終邁出了堅(jiān)實(shí)的腳步：從sight words著手到phonics，同時(shí)用大量分級閱讀不斷鞏固印證學(xué)習(xí)效果，傾聽者洗耳朵。合理規(guī)劃了3年、1年、1個(gè)月的不同時(shí)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓腳下的路更加堅(jiān)定了。
總結(jié)起來，2020年的開始是蒙圈的、被動(dòng)的，一路走下來越來越清晰，越來越堅(jiān)定。展望2021，并不斷更新調(diào)整計(jì)劃，一切都會越來越好的！
（圖為用一個(gè)月半完成sightwords計(jì)劃的合影）
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