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陌宇星球
2017 2010
發(fā)布于 2020-03-27

開啟初章前，孩子讀過多少分級(jí)？

孩子走的原版路線，聽說讀寫順序

分級(jí)讀了海尼曼的GK 和G1，看聽跟讀然后自讀210天學(xué)完。

然后RAZ讀到K吧，依然是跟讀自讀。牛津閱讀樹僅僅自己看。

然后進(jìn)入了樹屋，跟讀正音，一本估計(jì)能讀10遍以上，讀了4本，其他的2223本自己看不讀。

然后就看哈利波特了Magic Tree House #9: Dolphins at Daybreak Magic Tree House #39: Dark Day in the Deep Sea Magic Tree House #32: Winter of the Ice Wizard Harry Potter and the Sorcerer's Stone Harry Potter and the Chamber of Secrets Magic Tree House #51: High Time for Heroes Harry Potter And The Prisoner Of Azkaban
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4年前
請(qǐng)問孩子書屋看完就能看哈利波特了？
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推薦閱讀

8歲
14歲
想法
有哪些做法可以幫助孩子突破？ 哥哥從二年級(jí)寒假開始大量聽原版章節(jié)書音頻，6個(gè)月里聽完了440小時(shí)的音頻，還同步看完了對(duì)應(yīng)的175本書，在暑假時(shí)順利邁入中高章的大門。
英語(yǔ)聽力的具體經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)參考：
我們這樣磨耳朵——6個(gè)月聽完440小時(shí)原版書…
這其中起了關(guān)鍵作用的什么呢？是詞匯！詞匯！詞匯！

雖然一路回看，哥哥的閱讀之路似乎走的很順暢，從分級(jí)直接就銜接到了初章，但事實(shí)上在分級(jí)讀物與真正讀懂初章書之間，大概有接近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，他是在自我放飛地胡亂閱讀。
最先是看了...
15歲
想法
開啟初章前，孩子讀過多少分級(jí)？ ??分級(jí)
?raz～(常規(guī)繪本，與其他交叉讀) ?海尼曼~簡(jiǎn)版的raz??牛津～(適合啟蒙) ?典范~相似牛津 ?Penguin group~簡(jiǎn)單上口 ?蘭登~(畫風(fēng)有趣，可以與牛津交叉) ?i can read~(分級(jí)略簡(jiǎn)單，可以交叉讀) ?圖書館~(很不錯(cuò)的分級(jí)，形式多樣，比上面略難) ?Eric Carle~朗朗上口，適合背誦 ?分級(jí)英語(yǔ)童話~簡(jiǎn)單，600-1000，可以聽

??科普
?I'm~最簡(jiǎn)單的啟蒙科普 ?地理百科(兒童)～(科普啟蒙) ?國(guó)家地理～(科...
15歲
想法
開啟初章前，孩子讀過多少分級(jí)？ 初章，神秘嗎？難嗎?

No!

無論是英文還是中文，語(yǔ)言上是相同的，請(qǐng)回憶你家中文如何做的，英文并不神奇!

做好以下，我相信你家一定能順利達(dá)到你的需求

1.裸聽，聽力高于閱讀

2.不要急于升級(jí)，同級(jí)別要大量積累

3.不要攀比心急，不能打擊孩子積極性

4.一個(gè)級(jí)別的書要讀得廣，各種類型都要讀，故事，小說，天文，地理，歷史，傳記，法律，社科……

5.不能再僅僅以孩子興趣點(diǎn)出發(fā)，他喜歡動(dòng)物或小說，你只讀小說，需要適當(dāng)引導(dǎo)或者強(qiáng)制增加某類文章
28 41 38
15歲
想法
有哪些做法可以幫助孩子突破？ 其實(shí)分級(jí)/橋梁過渡到初章，對(duì)圖片不敏感的的，可以直接去讀章節(jié)

但若就喜歡扣畫面的孩子，其實(shí)可以多讀讀好的分級(jí)及橋梁書，不必著急，讓他們多享受讀書看畫面的樂趣，再升級(jí)，也是很容易升的

?nate the great

?Fly guy

?i can read4

?step into reading3-4

?Early Reads

? Frog And Toad

? Winnie Witch

?國(guó)家地理2-4

?let's read and find out s...
9 65 6
13歲
想法
開啟初章前，孩子讀過多少分級(jí)？ 我家讀的不算很多，主要以RAZ為主，另外清華英語(yǔ)啟蒙123，后來就是培生基礎(chǔ)，牛津樹1至9級(jí)，麗聲5至9級(jí)，大貓5至9級(jí)，圖書館系列123，I can read 123級(jí)，加上pate貓，蒼蠅小子系列。
聽的比較多，從最開始看什么聽什么，到后來試著聽小學(xué)分級(jí)故事，黑貓分級(jí)故事，就能聽A to Z，MTH，直到現(xiàn)在聽哈利波特。
然后再看初章都基本上能看，中間學(xué)了3本牛津拼讀和220個(gè)高頻詞。
15 36 9
15歲
想法
開啟初章前，孩子讀過多少分級(jí)？ 我家讀了很多很多分級(jí)，幾乎世面上有的分級(jí)都讀過了，估計(jì)得有2000多本

raz, saz, 蘭登，圖書館，牛津樹，科1+2，nonfiction G1-5, science G1-5,哈考特，Journey, DK, 海尼曼，I can read, highlight…

開始正式閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)分級(jí)閱讀材料更加適合。

我家經(jīng)常幾套交叉螺旋上升，感覺同類閱讀材料一起反復(fù)換著讀，不用特意背單詞，很多詞就認(rèn)識(shí)。比如我家let's read and find out science...
15 32 3
11歲
想法
開啟初章前，孩子讀過多少分級(jí)？ 我家大概是閱讀量比較少的。

從5歲真正完成自拼訓(xùn)練之后開始全部自主讀到現(xiàn)在分級(jí)讀了raz D大部分約60本，I Can Read 1&2大概不到20本，Step into ReadingL1,2,3一共約50本。

橋梁Henry&Mudge28本,putter25本，nate一套27本，Dog man3本。

這個(gè)難度的再加零散的讀物一共不超過250本吧，期間還讀了11本樹屋，6本fact tracker，9本secrets of droon。
后面的大半年里又選了一些橋...
9 24 3
15歲
想法
有哪些做法可以幫助孩子突破？ 說一些干貨經(jīng)驗(yàn)。
想突破其實(shí)很簡(jiǎn)單，進(jìn)過實(shí)踐
1.堅(jiān)持閱讀
堅(jiān)持每天閱讀，不要用讀幾本來計(jì)算，要用時(shí)長(zhǎng)來計(jì)算。
2.自己記錄閱讀速度
同一級(jí)別的書，經(jīng)過多久，速度明顯提高了
3.難度適意
過難，磕磕巴巴，浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)拔苗助長(zhǎng)的行為只是短效，很有可能造成孩子畏懼或討厭閱讀。
過簡(jiǎn)單，估計(jì)孩子自己興趣也不大，
4.切記家長(zhǎng)心態(tài)，保持孩子喜歡閱讀的興趣。自己愿意讀總比家長(zhǎng)逼著讀更有效。
5.精泛都需要。
選擇精讀材料很重要，要根據(jù)自己家特點(diǎn)制定，然后定期精讀~這也是升級(jí)的關(guān)鍵
泛...
6 22 8
14歲
想法
開啟初章前，孩子讀過多少分級(jí)？ 大概有1000本繪本加分級(jí)吧。分級(jí)以牛津樹為主，其它為輔，如外研社的幾套，海尼曼等，還有一些繪本。牛津樹7后加入了橋梁書，裸聽，小學(xué)3年級(jí)，沒多少時(shí)間，沒空每天就在洗漱時(shí)間聽。一套橋梁書精聽，牛津樹精聽加精讀。牛9跟橋梁書差不多時(shí)候結(jié)束，然后上了初章，用聽過的橋梁書的初章版本過渡，然后順利上了初章，一本書聽兩遍就能非常流利地讀出來。當(dāng)然聽了兩遍已經(jīng)聽懂了。與此同時(shí)raz上了I跟J過渡，適應(yīng)科普文，準(zhǔn)備進(jìn)入K到P級(jí)別，想弄扎實(shí)些，不想太快，預(yù)計(jì)1年時(shí)間到P。
12 15 6
7歲
想法
開啟初章前，孩子讀過多少分級(jí)？ 今年目標(biāo)：
1.橋梁書：已看蒼蠅小子+青蛙蟾蜍
在看貓頭鷹日記
下一步大偵探內(nèi)特+小豬梅西
聽音頻 漂亮南希+女巫溫妮

學(xué)習(xí)安排：
1.RAZ練習(xí)冊(cè) 每天爭(zhēng)取4～5
（不許挑 不許跳 ）
2.第二圖書館/培生 讀一讀
3.one story a day 讀一讀 聽一聽

另外
1.大貓分級(jí) 6以上 爬一爬
2.蘭登一二三 視情況 努努力
3.自然拼讀 視情況 加加油

...
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