路應(yīng)該由他自己探索總結(jié)

昨天娃回來說有娃問他為什么成績好（一般而已）？有沒有在外面上輔導(dǎo)班？
我娃：沒有。
問：有沒有刷題？
我娃：沒有。
問：那各門課都怎么學(xué)？
我娃開始一本正經(jīng)?！罢Z文多讀書，你去讀三個(gè)火槍手，基督山伯爵（我插話：這兩本你也是才讀完不久，一本書厚的都能當(dāng)枕頭了，你叫他讀這個(gè)。）”
問：我讀讀西游記行不行？
娃：那太簡單了，也缺乏樂趣。（插話：西游記得看什么版本）
娃：英語要多聽和讀。每天要安排1小時(shí)，中英文比例7：3。(插話：這比例怎么來的？)
娃：不是你常常跟我說的嗎？（我：天地良心，我當(dāng)時(shí)可不是這么說，我說英語泛精讀比例7：3。不是中英文比例。）
問：我讀英文課本行不行？
娃：那不行，太簡單。你要讀21世紀(jì)報(bào)之類的，跟時(shí)事有關(guān)。
我說：你自己做不到的，你叫別人去做啊。
（21世紀(jì)報(bào)一直訂閱，但是他看的特別少。）
總結(jié)：以上對話可以看出，我平時(shí)絮叨的他都聽進(jìn)去了，道理都懂了。但是并未完全實(shí)施。
另外，周一到周五晚上延時(shí)班有社團(tuán)課，沒辦法校內(nèi)寫作業(yè)，要留一些作業(yè)回來，吃完飯晃悠的寫二十分鐘，我倆就要去公園，他去跟伙伴打籃球。大約一個(gè)多小時(shí)，回家，繼續(xù)寫作業(yè)，洗澡等等，每天大約要十點(diǎn)多才上床睡覺。
有的媽媽可能焦慮睡不好，第二天能有精神學(xué)習(xí)嗎？這個(gè)問題，我倆聊過，我會問今天白天會不會瞌睡，如果打瞌睡，我們就要調(diào)整作息，他說偶爾瞌睡會有，但不影響上課效率。我們可能出現(xiàn)因?yàn)榇蝾焕蠋熍u，如果這樣，你不要不開心。所有的選擇都有相應(yīng)的結(jié)果。
晚上回來的時(shí)間利用，也還算高效。五點(diǎn)四十到家，他會先看他愛看的書（看書就是他大腦的休息），最近看的雪山飛狐，看到吃飯及飯后休息時(shí)間，大約看到六點(diǎn)四十，寫作業(yè)二十分鐘。出門一般磨蹭一下，七點(diǎn)一刻出門。盡情打球出汗。八點(diǎn)半回來。然后休息一會，寫作業(yè)，十五分鐘左右，他會寫完一個(gè)作業(yè)，去洗澡。洗完繼續(xù)寫。
插曲：昨天洗澡的時(shí)候，把要默寫的英語課文，用手機(jī)錄下來，洗澡的時(shí)候聽。一篇短文，他用了五分鐘左右背完。畢竟課內(nèi)也分析過，不難。據(jù)他自己說他找到的背誦高效方法就是這樣，錄下來聽，聽一會嘗試背，如果沒背熟，再聽。兩遍基本就可以。
我們看到很多大師記憶法，B站什么北大清華學(xué)霸的記憶法等等，大家有沒有想過那也許更適合成人，并非兒童。當(dāng)他這么給我總結(jié)他多次實(shí)踐的記憶方法時(shí)，我很驚喜。
同時(shí)我邪惡的計(jì)劃就有了。初中一千五百詞不知道適不適用這個(gè)方法呢？古詩詞不知道適不適用這個(gè)方法？
以上飯前飯后的安排，由他自己安排。我做好飯，一起吃飯，到七點(diǎn)我準(zhǔn)備好出門的東西（水杯，籃球，乒乓球），僅是如此，到時(shí)間叫他回來。
從四年級就開始慢慢脫開手，讓他自己安排。所以如果又想玩，又想完成作業(yè)，他必須做到高效。作業(yè)基本一次性完成，基本很少錯(cuò)誤，不會錯(cuò)了改，浪費(fèi)時(shí)間。
另外，研究表明運(yùn)動之后的30分鐘左右，大腦的活性更強(qiáng)。