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語文水平低，會限制數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)嗎…

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嘉嘉菁菁媽

2015

2011

發(fā)布于 2024-03-22 · 圖片1

不知你家?guī)啄昙?/h1>

提主家孩子幾年級？最好把你說的復(fù)雜題目也拍個(gè)照上了看看，是吧。

回憶一下我家妹妹吧，
五歲多中班唄，刷大班的摩比愛數(shù)學(xué)。這時(shí)候開始讓她練習(xí)自己讀題，當(dāng)然大人得陪著，讀不明白大人再給解釋。那會子，識字量也就幾百個(gè)，趕鴨子上架。

語文的識字量，閱讀流利度，是一二年級奧數(shù)的大障礙。三年級以后，孩子們的識字量大概都能應(yīng)付數(shù)學(xué)題目的閱讀要求。

事實(shí)上，現(xiàn)在數(shù)學(xué)題目越來越將就生活化，應(yīng)用化，新穎化。簡單來說，就是簡單題生活化，題干描述生活中數(shù)學(xué)的場景，不是簡單直接的問你怎么算；
難題，壓軸題，都是“新定義”，題干好幾行，還數(shù)形結(jié)合，自己去理解新定義，再計(jì)算，（看圖）。

所以，閱讀必須練，數(shù)學(xué)科普書必須讀。要能理解數(shù)學(xué)術(shù)語，數(shù)學(xué)描述。

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穿山甲

17歲

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語文水平低，會限制數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)嗎…

語文水平是否會限制數(shù)學(xué)水平答案是肯定的。但數(shù)學(xué)水平不完全受語文水平的限制。畢竟讀懂題只是第一步。

接下來，對運(yùn)算規(guī)則、公式、定義、定理、推論，是不是理解和掌握，能否靈活運(yùn)用。幾何上的空間思維能力，甚至一個(gè)人思維鏈的長短都會影響數(shù)學(xué)解題能力。

即使解題能力很好了，也不代表數(shù)學(xué)水平很高。數(shù)學(xué)真正難在發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，那就是更高一層境界了。

8 2 評論

匿名花友

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語文水平低，會限制數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)嗎…

#閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# 答復(fù)絕對是的肯定的
語文是一切科目的基礎(chǔ)
低年級認(rèn)字不多讀題都讀不懂更別說做題了
高年級閱讀量少了看到一些晦澀的文章每個(gè)字都認(rèn)識但就是看不懂文章是啥意思很苦惱的

所以語文是學(xué)習(xí)一切其他科目的基礎(chǔ) 好好閱讀還是王道

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Maisy雷梽澎!??

10歲

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語文水平低，會限制數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)嗎…

語文不好會影響數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)不止是計(jì)算,孩子數(shù)學(xué)題目不理解,說明孩子閱讀理解能力有限。
孩子可能是讀不懂?dāng)?shù)學(xué)里隱藏的數(shù)學(xué)信息,不會把語言文字中所隱含的數(shù)學(xué)信息轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)問題,而這正是語文閱讀理解能力不強(qiáng)的外在表現(xiàn)。

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