我自己也沒(méi)有強(qiáng)迫他們背弟三百千這些。
孩子們?cè)谟變簣@天天聽(tīng)園里放三字經(jīng)和弟子規(guī)，大概能背一半多。
女兒今年二年級(jí)語(yǔ)文書(shū)上有弟子規(guī)選段，所以老師要求暑假把弟子規(guī)背會(huì)，開(kāi)學(xué)需要過(guò)關(guān)，沒(méi)辦法，堅(jiān)持背吧，雖然幼兒園已經(jīng)背過(guò)的前半部分雖然忘的差不多了，但明顯很輕松，后半部分逐漸吃力，但也堅(jiān)持下來(lái)了，也是一種鍛煉和挑戰(zhàn)吧，說(shuō)不上有什么具體的作用，我會(huì)跟女兒聊聊說(shuō)，古人為了有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，朝起早夜眠遲，但現(xiàn)在我們講究早睡早起，看來(lái)我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題等等。
還有三字經(jīng)和千字文熟讀也還是比較有用的，內(nèi)容博大，簡(jiǎn)明扼要，是我們幾千年智慧的結(jié)晶。
百家姓我實(shí)在想不出背它有什么用，但是昨天女兒說(shuō)，媽媽，為什么外國(guó)人的名字都那么長(zhǎng)，姓也那么長(zhǎng)，其實(shí)我也不知道，我說(shuō)，你可以自己找找答案，我覺(jué)得是跟他們的語(yǔ)言文化有很大關(guān)系，所以我們的語(yǔ)言和文化還是很先進(jìn)的，看看百家姓，我們的姓一兩個(gè)就搞定了。
聲律啟蒙和笠翁對(duì)韻，我是要求孩子能熟讀，感受里面的音律之美，詞匯之豐富，修辭之精妙。這部分也是受蔣勛老師的啟發(fā)，他說(shuō)對(duì)聯(lián)就是他們從小就被反復(fù)訓(xùn)練的，能感受到他的文化傳承離不開(kāi)小時(shí)候這些童子功。
2017
2014
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