用不用學(xué)習(xí)桌這事不能單純的分國內(nèi)國外,而要看這個(gè)國家的教育是學(xué)術(shù)型還是素質(zhì)型。
你看學(xué)習(xí)桌產(chǎn)業(yè)比較成熟的國家&地區(qū):德國、中國、日本、中國臺(tái)灣......都是課業(yè)壓力相對(duì)較重的地方,咱們作為高考大國,靠著國內(nèi)努力學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)美德;而像大部分歐美國家,小朋友在初中之前基本沒有居家寫作業(yè)這一環(huán)節(jié),對(duì)兒童桌椅自然也沒有需求。
要求一個(gè)幾歲的小朋友時(shí)刻注意坐姿是不現(xiàn)實(shí)的,這個(gè)時(shí)候兒童學(xué)習(xí)桌椅應(yīng)運(yùn)而生。兒童學(xué)習(xí)桌椅之所以區(qū)別于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)桌,是因?yàn)閮和梭w工學(xué)相對(duì)成人更為復(fù)雜,兒童隨著年齡的增長,生理和心理都有著非常明顯的變化,所以設(shè)計(jì)要求要更加科學(xué)更加精準(zhǔn)。