2歲開(kāi)始雞血英文……轉(zhuǎn)帖來(lái)的~

女兒目前三歲半，正式雞血是從兩歲半開(kāi)始的，至今正好一年，回顧這雞血的一年，做個(gè)自我總結(jié)，也作為經(jīng)驗(yàn)分享給雞血媽媽們。此文是對(duì)英語(yǔ)的總結(jié)篇，語(yǔ)文篇和數(shù)學(xué)篇另外寫(xiě)。

英語(yǔ)正式開(kāi)始雞血是在第32個(gè)月。在兩歲半之前也教過(guò)些簡(jiǎn)單的單詞，比如顏色、日用品、數(shù)字、水果等日常能見(jiàn)到的，隨時(shí)可以教，沒(méi)有很有計(jì)劃性的教，之后看到論壇里有推薦廖彩杏的書(shū)單，最先選的是brown bear，下載了喜馬拉雅后每天給女兒播放，很快，女兒差不多能唱了，我就買(mǎi)了點(diǎn)讀書(shū)和點(diǎn)讀筆，挑選了幾本重復(fù)性高、有趣的書(shū)，女兒很喜歡，差不多都能自己唱出來(lái)，喜歡上英語(yǔ)就好辦了，然后就開(kāi)始正式雞血。

雞血第一步，分級(jí)閱讀。第一套買(mǎi)的分級(jí)書(shū)是體驗(yàn)英語(yǔ)預(yù)備級(jí)，句型非常簡(jiǎn)單，I am, I like, Here is等句型，開(kāi)始的時(shí)候我讀，女兒聽(tīng)，逐漸的，我讀前面，她讀最后一個(gè)單詞，再之后我讀一句，她讀一句，最后就是她拿起書(shū)本直接讀，這個(gè)過(guò)程大概就一個(gè)月的時(shí)間，我挺高興的，覺(jué)得女兒的接受能力尚可，此時(shí)我也學(xué)習(xí)了囡囡爸的很多帖子及其他媽媽的英語(yǔ)貼，走了分級(jí)主打，繪本相輔的路線。

女兒對(duì)于分級(jí)一直比較喜歡，可能是分級(jí)比較簡(jiǎn)單，容易上口，我讀一句，她讀一句，很有成就感。繪本相對(duì)難，句子也長(zhǎng)，我也就不要求跟讀，聽(tīng)懂即可，第一次讀我會(huì)把每一句都解釋一下，關(guān)鍵詞會(huì)再?gòu)?qiáng)調(diào)，讓她記住這個(gè)詞。

關(guān)于分級(jí)，我們是這樣讀的。一次一套10本左右，每天一次，一套讀3-7天，基本這10本就能自己復(fù)述了，也就是看圖說(shuō)話，字是不認(rèn)識(shí)的。自己能復(fù)述了之后就換其他10本，就這樣讀了幾個(gè)月，讀了不少分級(jí)也聽(tīng)了些繪本，瓶頸就是只能說(shuō)短句，無(wú)法說(shuō)長(zhǎng)句，那就只能長(zhǎng)句拆成2句來(lái)跟讀，但是自己復(fù)述的時(shí)候是可以說(shuō)出來(lái)，只是第一次無(wú)法跟讀出比較長(zhǎng)的句子。到了大概第7個(gè)月，跟讀能力一下子爆發(fā)，我女兒跟讀是同聲跟讀，就是我一邊讀她一邊跟，而不是我讀完一句，她再讀一句，可能是這個(gè)原因，很長(zhǎng)的句子跟讀完全沒(méi)問(wèn)題。之后英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率高了很多，刷完了很多分級(jí)閱讀。相比之下繪本讀的比較少，也不知道什么原因不是非常喜歡。

在今年的9月開(kāi)始，女兒開(kāi)始了英語(yǔ)網(wǎng)課學(xué)習(xí)。談?wù)勥x網(wǎng)課的原因，第一，時(shí)間靈活，雞血的媽媽都知道時(shí)間寶貴，總是覺(jué)得時(shí)間不夠用，網(wǎng)課隨時(shí)可以在家里上，免去送機(jī)構(gòu)的路上時(shí)間。第二，性價(jià)比高，考慮到經(jīng)濟(jì)因素，放棄外教一對(duì)一上門(mén)的想法，家里如果條件好的可以選擇一對(duì)一，但是頻率最好一周兩次。原本只是抱著試試看的態(tài)度，因?yàn)榫W(wǎng)課一般適合大孩子。網(wǎng)課的話建議大家多試聽(tīng)?zhēng)准?，選合適自己的就行。從9月初開(kāi)始每天一節(jié)課，開(kāi)始的時(shí)候的確有點(diǎn)坐不住，一節(jié)課25分鐘，15分鐘開(kāi)始就不耐煩了，但是上了一周就好很多，也有點(diǎn)習(xí)慣了，對(duì)于老師的提問(wèn)也基本都能聽(tīng)懂，只是回答問(wèn)題不完整。之前每天一節(jié)課我就沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，所以現(xiàn)在改成了每周上5次課，剩下2天復(fù)習(xí)，這樣更合理些。

2歲多的時(shí)候教過(guò)女兒認(rèn)大寫(xiě)字母，至今小寫(xiě)字母，單詞都沒(méi)有正式教過(guò)，但是讀了幾百本分級(jí)，很多簡(jiǎn)單的常見(jiàn)單詞她也已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，按照語(yǔ)言的學(xué)習(xí)規(guī)律，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，聽(tīng)說(shuō)目前自雞+網(wǎng)課，接下來(lái)一年重點(diǎn)就是讀，寫(xiě)可能要放到中班去了。

羅列下女兒讀過(guò)的分級(jí)：

海尼曼GK（70本）

海尼曼G1（110本）

體驗(yàn)預(yù)備級(jí)2套（20本）

體驗(yàn)SET A第1,2,3,4,5級(jí)（50本），目前第五級(jí)在讀

體驗(yàn)SET D第1,2級(jí)（20本）

培生預(yù)備第一輯（35本）

培生預(yù)備第二輯（35本）

攀登第2,3級(jí)（共20本）

泡泡寶貝英語(yǔ)第一級(jí)（11本）

學(xué)樂(lè)a、b、d級(jí)（共45本）

哈考特預(yù)備（21本）

培生基礎(chǔ)（4本）

I39;m going to read第一級(jí)（10本）

英語(yǔ)繪本：

Biscuit，Masiy，Penguin Group, Pete the Cat，Peppa Pig，廖彩杏書(shū)單等，圖書(shū)館也借過(guò)些英語(yǔ)繪本，總體量不多，主要讀分級(jí)。

關(guān)于英語(yǔ)我再總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1.首先要培養(yǎng)興趣，小娃比較簡(jiǎn)單些，因?yàn)槟刚Z(yǔ)還不強(qiáng)勢(shì)的時(shí)候一般對(duì)英語(yǔ)不會(huì)反感，小娃主要推薦聽(tīng)super simple songs，都是簡(jiǎn)單好聽(tīng)的歌曲，父母要和孩子一起唱，一起做動(dòng)作，平時(shí)沒(méi)事可以當(dāng)背景音樂(lè)放。大娃如果中文已經(jīng)很強(qiáng)勢(shì)了，可能會(huì)比較反感英語(yǔ)，聽(tīng)不懂，不要聽(tīng)，也可以以歌曲、動(dòng)畫(huà)片入手，或者可以去機(jī)構(gòu)培養(yǎng)興趣，有了興趣之后，再開(kāi)始雞。

2.孩子小以輸入為主，分級(jí)、繪本都可以，只要孩子喜歡。如果想要看到孩子輸出的推薦體驗(yàn)預(yù)備級(jí)或者海尼曼GK（選一個(gè)就行），都是重復(fù)句型，容易輸出，但不排除孩子覺(jué)得無(wú)聊，那就再試試牛津樹(shù)或者繪本類(lèi)的。

3.不要單獨(dú)教單詞，可以運(yùn)用到最簡(jiǎn)單的句子里，比如教實(shí)物就可以用It is a句型，教食物可以用I like句型?；卮饐?wèn)題要完整，比如Do you…… ?回答，Yes,I do.或No ,I don’t.

4.平時(shí)多練習(xí)對(duì)話，如果家長(zhǎng)有一方英語(yǔ)尚可，平時(shí)在家問(wèn)些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，日常對(duì)話。以前讀過(guò)的或者現(xiàn)在正在讀的繪本或者分級(jí)，有空就放音頻，多聽(tīng)多輸入。

5.娃一直不開(kāi)口怎么辦，不開(kāi)口的時(shí)候就盡量輸入，等待爆發(fā)期。我女兒沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題，一直是愿意跟讀的，當(dāng)然累了我就讓他聽(tīng)我讀。

6.分級(jí)讀到什么程度才能換，個(gè)人覺(jué)得如果能夠復(fù)述是最好的，如果不能，每本跟讀10遍。如果不肯跟讀，每本聽(tīng)20遍。

7.聽(tīng)說(shuō)問(wèn)題解決了再進(jìn)行下個(gè)階段，讀，也就是認(rèn)英文單詞，身邊有朋友孩子能自己認(rèn)讀，但是沒(méi)法跟讀，就是因?yàn)槁?tīng)力不好，一旦認(rèn)識(shí)了單詞，就不太愿意聽(tīng)，看書(shū)也是習(xí)慣性直接看單詞而不是看圖說(shuō)話，就和我們大人一樣了。所以先聽(tīng)后讀很重要。

8.什么時(shí)候選擇網(wǎng)課，我覺(jué)得要有一定的聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)，就是老師說(shuō)的大部分都可以聽(tīng)懂，坐不坐得住這個(gè)是可以慢慢培養(yǎng)成習(xí)慣的，選擇的教材要適當(dāng)，我家如果上簡(jiǎn)單的教材很容易走神，會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，所以我選詞匯量稍微大些的教材，她不懂就會(huì)聽(tīng)的認(rèn)真，多重復(fù)幾遍也不會(huì)不耐煩。