總體來說,國家的想法是好的,雖然不知道英語課時和十年前相比到底減少在哪,而且就算課時減少考試難度和要求的分數(shù)沒有減少吧,那么回到新課標(biāo)來說,英語課減少了,詞匯量增加了,英語是作為一種語言,那么語言的本質(zhì)是用來聽說讀寫,而且非母語語言總是需要不斷重復(fù)不斷應(yīng)用,像我們八零后小時候?qū)W英語就是讀死英語,強啃語法,老師也基本在課上不會有擴展,而現(xiàn)在就算是英語基礎(chǔ)不行的父母,也只需動動手指網(wǎng)上也有很多資源不是,那么想提高詞匯量怎么辦,練啊,笨鳥先飛,每天20-30分鐘咱先把音頻聽上,先堅持到個小學(xué)畢業(yè),那么基本詞匯量總有了哇,語言這種東西學(xué)到一定程度后語感就出來了,語感出來了后邊自然而然的就會順當(dāng)很多