發(fā)布于 2022-08-19
你說的這個(gè)口語課是一對(duì)一的嗎?感覺你上的這個(gè)外教很不負(fù)責(zé)任,他都不引導(dǎo)孩子話題,就是鼓勵(lì)他自己隨便說,這不是浪費(fèi)錢嗎?那你不用花錢上課了,自己找個(gè)外國人也能拽著這樣說下來,這個(gè)可以退了吧?我覺得不太好,是上課的老師有問題
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3年前
怎么說呢,這位老師也引導(dǎo),但是更擅長傾聽和鼓勵(lì)孩子表達(dá)。孩子就和他上課的時(shí)候話最多,也最開心。這個(gè)老師能記住孩子之前說過事,也主動(dòng)發(fā)資料給我們拓展主題,應(yīng)該是認(rèn)真負(fù)責(zé)的吧
3年前
所以我比較糾結(jié),只能選不同風(fēng)格的老師來平衡進(jìn)度
3年前
草莓寶寶 怎么說呢,這位老師也引導(dǎo),但是更擅長傾聽和鼓勵(lì)孩子表達(dá)。孩子就和他上課的時(shí)候...
那就是這位老師,基本上就是跟著孩子的表達(dá)去拓展
3年前
草莓寶寶 怎么說呢,這位老師也引導(dǎo),但是更擅長傾聽和鼓勵(lì)孩子表達(dá)。孩子就和他上課的時(shí)候...
我覺得這樣可能就是表達(dá)方面比較窄
3年前
草莓寶寶 怎么說呢,這位老師也引導(dǎo),但是更擅長傾聽和鼓勵(lì)孩子表達(dá)。孩子就和他上課的時(shí)候...
有些領(lǐng)域詞匯可以深入進(jìn)去,但是有些領(lǐng)域可能涉及不到
3年前
草莓寶寶 所以我比較糾結(jié),只能選不同風(fēng)格的老師來平衡進(jìn)度
我覺得英語是這樣子的,需要各個(gè)方面都涉獵一下,但是如果以孩子為主導(dǎo),可能有些方面就進(jìn)行不到了
3年前
草莓寶寶 所以我比較糾結(jié),只能選不同風(fēng)格的老師來平衡進(jìn)度
還是應(yīng)該老師主導(dǎo)話題的比較好
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想法
要分孩子吧,選擇給孩子適合的項(xiàng)目。一般來說,有這么幾種現(xiàn)在的機(jī)構(gòu)上課都比較重視訓(xùn)練,孩子的表達(dá)能力,所以一般下課的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)分享環(huán)節(jié),他需要站起來給大家說說,他今天上課做了什么?是怎么設(shè)計(jì)的?如果說還是對(duì)那種學(xué)主持廣播的有抵觸情緒,你可以先給孩子隨便上一個(gè)帶課后分享的。慢慢的經(jīng)過練習(xí),再給他換那種直接當(dāng)眾說的
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書評(píng)
????/2021-09-14????,贈(zèng)送了!我買的是永久有效的,上了小學(xué)就看出識(shí)字的好處了,不過這個(gè)APP對(duì)我們來說也沒有什么用了,如果有需要的朋友可以私信我。我買的是終身的,但是現(xiàn)在孩子已經(jīng)全認(rèn)識(shí)了。所以對(duì)我們來說就沒有用處了,送給別人的話,還能繼續(xù)發(fā)揮作用
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今年不過了,因?yàn)?.. 其實(shí)哪一年也不是我們自己主動(dòng)要過的。就不是一個(gè)什么正經(jīng)的節(jié)日,不是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,而且也沒有什么假期,只不過是一般上課的機(jī)構(gòu),或者是出去玩的游樂場,商場他們會(huì)有各種安排,會(huì)過各種中國節(jié)日和外國節(jié)日,反正是被動(dòng)參加的
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白夜行
[日] 東野圭吾 著;劉姿君 譯 / 南海出版社
白夜行是一本邏輯非??b密的推理類的書。把人性刻畫的非常細(xì)膩。從一些非常小的細(xì)節(jié)剝繭抽絲。給我們講了很多普通人。根本想不到的東西。在看這本書之前。我從來沒有想過銀行卡U盤的芯片到底是什么原理。也從來沒有想過提取指紋都可以從什么上面搞到,作者的專業(yè)知識(shí)非常淵博
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說到家具,我是來吐槽的,現(xiàn)在的家具質(zhì)量真的差,裝好的家沒有幾年家具就壞掉了,當(dāng)時(shí)老人們都說做家具不如買成品,家具耐用,結(jié)果就買的家具也不行,活也很快就壞了,還找不到木匠來換,真是崩潰了,問問大家都是怎么處理的?肯定不能買個(gè)新柜子呀
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可別提了,這個(gè)假期本來是準(zhǔn)備在家收收心,少出去玩玩,然后又加上快要過生日了,所以就給他買了新禮物。結(jié)果剛拆快遞不到三個(gè)小時(shí),就近200塊的新禮物就被他摔壞了。真的是好貴,3D打印的材質(zhì)也實(shí)在是太脆了好心疼
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10歲
想法
其他... 這個(gè)算嗎?一代有道點(diǎn)讀筆??梢圆シ庞⒄Z句子,也可以自動(dòng)識(shí)別。不過我買的有點(diǎn)早,如果是上了小學(xué),有一定的自覺性的孩子,應(yīng)該能挺好的,利用起來,但是我家還在幼兒園,他沒有耐心讀,再就是有些字他也不太認(rèn)識(shí),所以他更多的是把這個(gè)當(dāng)成了一個(gè)好玩的玩具
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