繪本去上學(xué)的路上,看封面問他喜歡幼兒園不,之前我們?nèi)讉€(gè)幼兒園參加過有趣的游園會,一下子點(diǎn)中了他的熱情,激動地表示“要幼兒園!”,和我一起給主人公做拍照手勢,還自己配了聲效“咔嚓”。
舊五本新五本的方式讀牛津樹,今天全部換成了新的十本,一口氣讀完了,最喜歡feed the birds里出現(xiàn)的那個(gè)路人爺爺,帽子被烏鴉叼走了,他還自己跟著冒出句my god
繼續(xù)毛毛蟲的主題游戲,隨意拿了兩個(gè)毛絨球貼上眼睛,拿桌游的骰子丟到什么顏色,就給自己的毛毛蟲加這個(gè)顏色的毛絨球當(dāng)身體。他玩得還算遵守規(guī)則,不過更喜歡組合成花的形狀,而不是毛毛蟲形狀。
藝術(shù)課是刮畫,無意間拿自己的剪刀剪開了,發(fā)現(xiàn)下面那層是彩虹色,開心得不行,往腦袋上放說是帽子,脖子那里是圍巾,嘴巴上說是口罩。。。自己玩得挺開心。。上次滾球畫的作品終于記得拍照了。