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華僑城
2014
發(fā)布于 2024-04-08 
憲法什么的，可能他不能用英語(yǔ)的思維講明白，但是還是可以用中文思維給他講一講呢。至于閏月呀，平月呀，閏年，平年這種六周歲的孩子就應(yīng)該懂了。尤其是時(shí)間年月日，小時(shí)，分鐘，秒，多少幾點(diǎn)過(guò)幾分差幾分，幾點(diǎn)？或者是各種錢(qián)幣圓角分的各種換算，這些認(rèn)知如果提前學(xué)一學(xué)，上了小學(xué)會(huì)很合適的
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9歲
想法
人生很長(zhǎng)，不必很趕，人生很短，何必強(qiáng)求！跟不上就休息休息，娃是親生的，大好的春光不要浪費(fèi)在山洞里做題！
10歲
14歲
想法
不必糾結(jié) 六歲多讀到N其實(shí)滿夠用的，從英語(yǔ)一科來(lái)講，進(jìn)度很快（除了魔都我覺(jué)得，其他城市都算最快的一批）。那么，大可以放一放英語(yǔ)，做點(diǎn)別的。

從我的角度講，憲法大可不必，甚至初中生你給他說(shuō)憲法，也未必懂，成年人又有幾個(gè)明白法律是怎么制定怎么修改，有哪些流程，那些機(jī)構(gòu)在負(fù)責(zé)？這不適合年齡的事，何必糾結(jié)？

閏年則不同。這種數(shù)學(xué)相關(guān)的，需要用數(shù)學(xué)繪本進(jìn)行科普。所以衍生一個(gè)問(wèn)題，題主是只??英語(yǔ)，還是三科一起??。我建議在你英語(yǔ)已經(jīng)很強(qiáng)的前提下，應(yīng)該多關(guān)注語(yǔ)數(shù)兩門(mén)
9歲
想法
我的做法是，我說(shuō)了他能理解的話，我就說(shuō)，比如閏年。不能理解的話或者我自己也說(shuō)不清楚的話我就過(guò)了。比如美國(guó)的制度這種。等他大了再說(shuō)。6歲還可以慢慢來(lái)啊。而且raz重復(fù)的很多，可以慢慢來(lái)。科普類(lèi)的我會(huì)給他看b站的視頻。
O33
12歲
想法
對(duì)于6歲半的娃，我覺(jué)得這種就家長(zhǎng)用孩子理解方式簡(jiǎn)單解釋一下就好了，到他現(xiàn)在能理解的程度就可以，因?yàn)殚c年閏月憲法這種，Raz后面級(jí)別還會(huì)再讀到，認(rèn)知也可以螺旋上升的
4歲
6歲
想法
同困難媽媽 孩子五歲半，讀到raz h 對(duì)于制度啊，然后總統(tǒng)這些，表示非常困惑，然后就特別愛(ài)虛構(gòu)類(lèi)的故事，所以Raz中斷了一年了，今年都沒(méi)有讀，我還在想接下來(lái)的Raz到底還讀不讀，孩子不配合，家長(zhǎng)生拉硬拽就會(huì)沒(méi)效果，所以差不多大半年我都放由她自己在樹(shù)屋、索菲亞公主里聽(tīng)著玩了……
匿名花友
想法
帶娃看中文故事書(shū)，出去玩。以后想讓看讓玩的時(shí)間都沒(méi)有了
匿名花友
想法
除了RAZ就沒(méi)別的書(shū)能給娃看了嗎？
11歲
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我覺(jué)得有些不好懂的就放過(guò)吧，等孩子大點(diǎn)了再看，或者不看也不會(huì)損失什么。你家6歲就已經(jīng)RAZ N了，太牛了，以后日子長(zhǎng)著呢，現(xiàn)在沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間去死磕，后面輕松就能理解的。
我們四個(gè)月后七周，raz里憲法美國(guó)歷史，包括一些不感興趣的球類(lèi)直接就跳過(guò)了，以后年級(jí)上來(lái)有興趣再看，沒(méi)興趣感覺(jué)也不影響什么
11歲
想法
拉認(rèn)知還是拉英語(yǔ) 拉認(rèn)知的話通過(guò)母語(yǔ)科普文補(bǔ)認(rèn)知
拉英語(yǔ)的話可以通過(guò)一些fiction的故事往高級(jí)別走
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